幼兒教育活動鞋子（幼兒園鞋子的多種玩法）

本篇文章給大家談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-y-e-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ609b1931340d4368 relatedlink">幼兒教育活動鞋子，以及幼兒園鞋子的多種玩法對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、幼兒園中班活動《大鞋和小鞋》教案
• 2、幼兒園中班《鞋子涂鴉》教案
• 3、幼兒園小班生活活動鞋子教案五篇

幼兒園中班活動《大鞋和小鞋》教案

是呀，大鞋又大又重，用慢的節(jié)奏表現(xiàn)；小鞋又小又輕，用快的節(jié)奏表現(xiàn)。我們也來穿穿又大又重的大鞋和又小又輕的小鞋吧！(做做動作，感受沉重緩慢和小巧輕快)引導(dǎo)幼兒聽音樂，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)大鞋和小鞋所發(fā)聲音的不同。

鞋子是孩子每天都用的服飾，因此，有一定的感知經(jīng)驗，并通過大鞋和小鞋讓幼兒感知自己穿鞋的快樂。音樂磁帶。

經(jīng)驗材料準備：鞋子是孩子每天都用的服飾，因此，有一定的感知經(jīng)驗，并通過大鞋和小鞋讓幼兒感知自己穿鞋的快樂。音樂磁帶。

引導(dǎo)幼兒體驗穿大鞋和小鞋的感受及其中的樂趣。培養(yǎng)幼兒對音樂旋律的感知反映能力。鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。激發(fā)幼兒對此活動的興趣。重點、難點：重點：讓幼兒體驗穿大鞋和小鞋的感受。

活動過程：出示大鞋、小鞋。師：請你們來看看，這兩雙鞋子有什么地方不一樣呀？猜猜看，這會是誰的鞋呢？師：小朋友穿上爸爸的鞋，像什么呢？熟悉歌詞：我穿爸爸的鞋，就像兩只船。

幼兒園中班《鞋子涂鴉》教案

設(shè)計意圖：通過感覺--智慧（領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)、想象）--表現(xiàn)--創(chuàng)作，激發(fā)幼兒自由想象，大膽表現(xiàn)嘗試調(diào)配顏色，體驗玩色的樂趣，進一步激發(fā)幼兒作畫的興趣。

幼兒園美術(shù)教案 篇3 活動目標 欣賞凡高的作品《向日葵》，感受畫面中的內(nèi)容，并試者感知《星月夜》和《向日葵》的不同之處。 創(chuàng)作“我心目中的向日葵”學(xué)會色彩的初步運用。 提高對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，在活動中感受創(chuàng)作的樂趣。

孩子年齡小，剛?cè)雸@生活自理能力較弱，平日在家里大人包辦的事又太多，在幼兒園中集中表現(xiàn)為部分孩子中午起床后不會穿衣、穿鞋，或者常常把鞋左右穿反。所以，設(shè)計了《穿鞋子》這個游戲活動。

在幼兒們的眼中，世界充滿了可能，作為老師，更要去帶領(lǐng)著他們去發(fā)現(xiàn)這些可能！以下是由我為大家整理的“幼兒園中班美術(shù)教案范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎？以下是我收集整理的幼兒園中班科學(xué)優(yōu)秀教案范文《鞋底的秘密》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班生活活動鞋子教案五篇

【篇一】幼兒園小班生活活動鞋子教案 活動目標： 了解生活中常見的鞋，感受它們的美和多樣性。 大膽地說出自己喜歡的鞋子，知道穿鞋要合腳。 嘗試對鞋子進行簡單的分類。 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

小班主題活動《鞋子的聚會》教案 篇1 活動目標 了解生活中常見的鞋，感受它們的美和多樣性。 大膽地說出自己喜歡的鞋子，知道穿鞋要合腳。 嘗試對鞋子進行簡單的分類。 培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

小班主題教案鞋子的心事【篇1】 設(shè)計意圖： 我班幼兒午睡起床，常有小朋友把鞋子拿錯、穿錯，根據(jù)小班幼兒年齡特點，我設(shè)計了《鞋子對對碰》的活動，引導(dǎo)孩子在原有的生活經(jīng)驗上關(guān)注物體的形狀、大小、顏色的不同，進行配對。

幼兒園小班教案 篇1 活動目標： 喜歡嘗試穿不同大小的鞋，滿足模仿成人的愿望，愿意說說各種鞋子的名稱，并跟著老師模仿穿不同鞋所發(fā)出不同的聲音。 教學(xué)準備： 爸爸、媽媽、小朋友的鞋若干雙、鞋架。

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