思想政治教育的特點(diǎn)規(guī)律(思想政治教育的特征主要有哪些)

        nihdff 2024-02-03 120

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        黨的思想政治教育的現(xiàn)象豐富多樣思想政治教育的現(xiàn)象及特點(diǎn)主要有...

        1、實(shí)踐性:思想政治教育方法的實(shí)踐性是其另一個(gè)重要特點(diǎn)。在教育過(guò)程中,教師需要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等方式,增強(qiáng)對(duì)思想政治理論的理解和認(rèn)識(shí)。

        2、權(quán)威話語(yǔ)內(nèi)容的規(guī)定和傳播渠道的限定本身就隱含著政治屬性傳統(tǒng)的思想政治教育主要依靠傳統(tǒng)媒介和傳統(tǒng)手段實(shí)現(xiàn)思想政治教育的引導(dǎo)作用。話語(yǔ)權(quán)的不對(duì)等和話語(yǔ)傳播的不對(duì)稱(chēng)是傳統(tǒng)思想政治教育實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)功能的主要特點(diǎn)和主要方式。

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        3、(3)家庭教育,指家庭中長(zhǎng)輩對(duì)年輕子女進(jìn)行的教育活動(dòng)及有關(guān)教育設(shè)施。(4)自我教育,指人的自學(xué)活動(dòng)和自學(xué)活動(dòng)設(shè)施,以及自省、自修行為。(5)自然形態(tài)的教育,指滲透在生產(chǎn)、生活過(guò)程中的口授心傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。

        4、導(dǎo)向性:通過(guò)掌握思想政治教育的特征,可以更好地引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)道德觀念,推動(dòng)人們朝著正確的方向前進(jìn)。

        思想政治教育和管理的基本規(guī)律的主要內(nèi)容有哪些?

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        教育者的主導(dǎo)作用與受教育者的主體作用辯證統(tǒng)一的規(guī)律。思想政治教育過(guò)程是教育者和受教育者相互影響,相互作用的雙向活動(dòng)過(guò)程。

        思想政治教育過(guò)程的基本規(guī)律是指思想政治教育的主要因素之間的本質(zhì)聯(lián)系及其矛盾運(yùn)動(dòng)的必然趨勢(shì)。

        用思想政治教育過(guò)程的規(guī)律作為思想政治教育的規(guī)律。把思想政治教育的任務(wù)、目標(biāo)、原則、功能等具體內(nèi)容演化為思想政治教育的規(guī)律。 將西方行為科學(xué)、心理學(xué)和人格理論的規(guī)律轉(zhuǎn)移為思想政治教育的規(guī)律。

        思想政治教育的特點(diǎn)規(guī)律(思想政治教育的特征主要有哪些)
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        思想政治教育包括的內(nèi)容如下:一是黨的基本理論和路線、方針、政策。主要學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和包括***理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。

        加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)以大學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),具體如下:以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),深入進(jìn)行素質(zhì)教育。加強(qiáng)民主法制教育,增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念。

        高校思想政治教育的規(guī)律有哪些

        1、高校思想政治教育的原則介紹如下:實(shí)事求是原則。創(chuàng)新思維原則。突出重點(diǎn)原則。注重實(shí)效原則。

        2、服從服務(wù)律。思想政治教育通過(guò)對(duì)其本質(zhì)聯(lián)系和矛盾運(yùn)動(dòng)的考察,可以將基本規(guī)律提煉為服從服務(wù)律,即思想政治教育服從服務(wù)于統(tǒng)治階級(jí)主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)的維護(hù)與灌輸以及受教育者思想政治品德的形成與發(fā)展。

        3、思想政治教育過(guò)程的規(guī)律是思想政治教育過(guò)程中諸要素之間的本質(zhì)聯(lián)系及其矛盾運(yùn)動(dòng)的必然趨勢(shì)。它是一個(gè)由基本規(guī)律和具體規(guī)律組成的多側(cè)面、多層次的體系。

        4、(1)堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合。(2)堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合。(3)堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。(4)堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。(5)堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合。(6)堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。

        5、教育的一般規(guī)律如人的認(rèn)識(shí)和掌握知識(shí)的規(guī)律等,思想政治教育特殊規(guī)律如思想行為形成規(guī)律、思想政治教育有效性規(guī)律等。思想政治素質(zhì)形成和發(fā)展的規(guī)律與思想政治教育規(guī)律之間存在著密切的聯(lián)系。

        6、四是思想政治教育和管理把軟件同硬件工程建設(shè)融為一體。軟件同硬件工程結(jié)合是人的思想行為活動(dòng)規(guī)律的要求,思想政治工作既要?jiǎng)?wù)虛又要?jiǎng)?wù)實(shí),教育離不開(kāi)管理,管理離不開(kāi)教育,內(nèi)容離不開(kāi)載體,融為一體同步啟動(dòng)才堅(jiān)強(qiáng)有力。

        思想政治教育的規(guī)律是什么

        1、服從服務(wù)律。思想政治教育通過(guò)對(duì)其本質(zhì)聯(lián)系和矛盾運(yùn)動(dòng)的考察,可以將基本規(guī)律提煉為服從服務(wù)律,即思想政治教育服從服務(wù)于統(tǒng)治階級(jí)主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)的維護(hù)與灌輸以及受教育者思想政治品德的形成與發(fā)展。

        2、即教育者的主導(dǎo)作用與受教育者的主體作用辯證統(tǒng)一的規(guī)律。思想政治教育過(guò)程是教育者和受教育者相互影響,相互作用的雙向活動(dòng)過(guò)程。

        3、所以,認(rèn)為思想政治教育的基本規(guī)律是社會(huì)適應(yīng)律。

        如何認(rèn)識(shí)思想政治素質(zhì)形成發(fā)展的規(guī)律及其與思想政治教育規(guī)律的關(guān)

        其中,社會(huì)環(huán)境是思想政治素質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ),學(xué)校教育、家庭教育、個(gè)人實(shí)踐是思想政治素質(zhì)形成和發(fā)展的關(guān)鍵因素。

        思想政治教育過(guò)程的具體規(guī)律是思想政治教育過(guò)程中諸要素之間的本質(zhì)聯(lián)系及具體矛盾運(yùn)動(dòng)的必然趨勢(shì)。由于思想政治教育過(guò)程中存在許多具體矛盾,因此也就存在著許多具體規(guī)律。

        服從服務(wù)律。思想政治教育通過(guò)對(duì)其本質(zhì)聯(lián)系和矛盾運(yùn)動(dòng)的考察,可以將基本規(guī)律提煉為服從服務(wù)律,即思想政治教育服從服務(wù)于統(tǒng)治階級(jí)主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)的維護(hù)與灌輸以及受教育者思想政治品德的形成與發(fā)展。

        用思想政治教育過(guò)程的規(guī)律作為思想政治教育的規(guī)律。把思想政治教育的任務(wù)、目標(biāo)、原則、功能等具體內(nèi)容演化為思想政治教育的規(guī)律。 將西方行為科學(xué)、心理學(xué)和人格理論的規(guī)律轉(zhuǎn)移為思想政治教育的規(guī)律。

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