小班藝術教育親親我教案（小班藝術教育親親我教案設計意圖）

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本文目錄一覽：

• 1、小班美術親子教案
• 2、小班教案
• 3、幼兒園小班教案
• 4、小班親子教學活動方案
• 5、親親一家人小班教案
• 6、幼兒園親親我教案

小班美術親子教案

1、小班親子繪畫教案篇1 【活動目標】通過觀察，比較，發(fā)現(xiàn)葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進行簡單的語言表述，并嘗試用落葉進行拼貼畫。自然融入情境，樂于參加活動，體驗親情，萌發(fā)關愛自然的情感。

2、小班美術親子教案1 幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。

3、幼兒小班親子課教案篇一 蚌殼貼畫 活動目標：能用蚌殼、彩線進行裝飾花瓶、扇面。感受蚌殼裝飾的畫面美，體驗和爸爸、媽媽一起創(chuàng)作的樂趣。

小班教案

1、幼兒園小班公開課教案：《小方塊和小圓》教學目標： 能夠辨別出正方形和圓形的形狀特征； 能夠在方形和圓形中正確識別出小方塊和小圓； 能夠掌握基本的顏色名稱。

2、幼兒園小班教案 篇1 活動意圖 日常生活中見到喜歡的東西就吃是三歲幼兒的正常反應，對食物的好奇使他們的注意力只集中在食物上，往往忽略了一些必要的飲食衛(wèi)生常識，從而引發(fā)腸胃不適。

3、小班教案 篇1 活動目標： 感受兒歌的韻律感。 能用動作表現(xiàn)滾動的狀態(tài)，體驗表演的樂趣。 活動準備： 老鼠和貓的布絨玩具。 活動過程： 產(chǎn)生興趣。 教師出示老鼠的布絨玩具。

4、小班教案 篇1 活動目標： .鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認識。 鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法。 體驗美術活動的樂趣，為自己的成功感到快樂。 重點難點： .鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認識。

幼兒園小班教案

1、幼兒園小班公開課教案：《小方塊和小圓》教學目標： 能夠辨別出正方形和圓形的形狀特征； 能夠在方形和圓形中正確識別出小方塊和小圓； 能夠掌握基本的顏色名稱。

2、幼兒園小班教案 篇1 活動目標 讓幼兒將娃娃家中的物品擺放整齊。 懂得愛惜玩具。 能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。 能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。 活動準備 創(chuàng)設過家家的場景若干。

3、幼兒園小班教案 篇1 活動意圖 日常生活中見到喜歡的東西就吃是三歲幼兒的正常反應，對食物的好奇使他們的注意力只集中在食物上，往往忽略了一些必要的飲食衛(wèi)生常識，從而引發(fā)腸胃不適。

小班親子教學活動方案

（一）室內活動：各類游戲 社會：目標：請幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別，通過簡單的自我介紹，消除幼兒的陌生感。

小班親子游戲教案 篇1 看你笑不笑 材料：***牌 玩法：一人用鼻尖和上唇夾一張***牌，作出怪樣逗對方發(fā)笑，并把***牌傳遞給對方。兩人相互傳遞，把***牌弄掉的是失敗者要表演節(jié)目。

小班親子教學活動方案1 指導思想：《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學習的重要途徑之一。

親親一家人小班教案

1、親親一家人小班教案1 活動目標： 會選擇相同顏色的面團，運用搓、捏的方法制作親親一家人。 能自主創(chuàng)意增添五官、手臂。 感受一家人親親熱熱在一起的快樂。

2、《親親一家人》幼兒園教案 篇1 主題說明 家是一個寧靜的港灣，是每個人魂牽夢縈的地方。濃濃的親情，會使幼兒感到安全感，得到溫暖?？桃怃秩具@種本已存在的氛圍，為的是強化親情在幼兒成長中的積極影響。

3、導入活動 教師朗誦兒歌：親親一家人。(我的家真溫暖，有爸爸，有媽媽，我們是親親一家人。

4、幼兒園小班教案 篇1 活動目標： 會選擇相同顏色的面團，運用搓、捏的方法制作親親一家人。 能自主創(chuàng)意增添五官、手臂。 感受一家人親親熱熱在一起的快樂。

5、教師朗誦兒歌：親親一家人。(我的家真溫暖，有爸爸，有媽媽，我們是親親一家人。

幼兒園親親我教案

《親親我》幼兒園小班音樂教案1 活動目標：初步體驗父母與寶寶之間愛的情感。通過動作的表現(xiàn)，感受歌曲的韻律。隨歌曲旋律唱出來。初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

幼兒園小班音樂親親我教案范文一 活動目標：熟悉旋律，學唱歌曲《我要親親你》，能根據(jù)演唱對象的名稱替換部分歌詞。能夠在動作的幫助下，記憶歌詞。能大膽地用歌聲、動作表達自己對周圍事物的喜愛情感。

附兒歌：快來親親我我的小臉像蘋果，媽媽你快親親我，親呀親親我。 我的小臉像朵花，爸爸你快親親我，親呀親親我。 爸爸、媽媽還有我，全家在一起，真呀真快樂。

那么今天我們在娃娃家里，很開心的，我們一起和媽媽親親好不好呀？教師演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小臉上，唱第二句搖搖頭，唱第三句雙手懷抱，念第四句，搖搖身體。

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