特殊教育小學(xué)語文一年級(jí)（特殊教育小學(xué)語文課本）

今天給各位分享特殊教育小學(xué)語文一年級(jí)的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)特殊教育小學(xué)語文課本進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、小學(xué)一年級(jí)語文《夏天的夜晚》原文、教案及教學(xué)反思
• 2、小學(xué)一年級(jí)語文《蝴蝶歌》原文及教案
• 3、一年級(jí)語文課本的內(nèi)容
• 4、小學(xué)一年級(jí)語文《尾巴的功能》原文、教案及教學(xué)反思
• 5、小學(xué)一年級(jí)語文《眼睛》原文及教案
• 6、小學(xué)一年級(jí)語文《戴上眼鏡的小老鼠》原文、教案及教學(xué)反思

小學(xué)一年級(jí)語文《夏天的夜晚》原文、教案及教學(xué)反思

小學(xué)一年級(jí)語文《夏天的夜晚》教案 設(shè)計(jì)理念 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。

教材簡(jiǎn)析 《夏天的夜晚》是一篇語言文字優(yōu)美，想象豐富，擬人化、形象化，富于兒童情趣的寫景短文。

教學(xué)過程： (一)、導(dǎo)入、揭題 春姑娘的腳步走遠(yuǎn)了，夏天來了。

小學(xué)一年級(jí)語文《蝴蝶歌》原文及教案

學(xué)生：到花園、草地去觀察蝴蝶，學(xué)唱《蝴蝶飛呀》。創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)新課 出示課文插圖一，觀察后說說圖上的景物。學(xué)生介紹自己所看到的蝴蝶飛舞時(shí)的情景。生可以一邊說一邊跳，還可以唱。出示課題：蝴蝶歌。

蝴蝶飛呀飛，我們和蝴蝶一起飛舞，飛到了花園里，和紅花交流，與綠草對(duì)話，在那里歇息，在那里嬉戲，在那里盡情地享受大自然的美麗。

第13課《蝴蝶歌》第14課《烏鴉喝水》第15課《平平的手》第16課《姐妹島》第17課《新春到》西師版一年級(jí)上冊(cè)語文必背古詩文 《憫農(nóng)》 李紳 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

音樂蝴蝶花教案篇1 教學(xué)目的： 知識(shí)與技能： 過程與方法： 學(xué)生通過拍手控制節(jié)奏的方法朗讀歌詞，掌握歌曲的節(jié)奏；在教師鋼琴伴奏和范唱中學(xué)會(huì)唱歌曲。

幼兒園大班音樂教案 篇1 設(shè)計(jì)意圖： 本班的幼兒對(duì)歌曲很感興趣，所以我想通過這節(jié)活動(dòng)，讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細(xì)胞?！傲乱蝗諆和?jié)”即將來臨。

一年級(jí)語文課本的內(nèi)容

1、一年級(jí)語文課本的內(nèi)容如下：第一單元：識(shí)字1《天地人》：天地人，你我他。第一單元：識(shí)字2《金木水火土》：一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。第一單元：識(shí)字3《口耳目》：口耳目，耳目口手足。

2、以人教版小學(xué)語文課本為例，小學(xué)一年級(jí)分為上下兩側(cè)課程內(nèi)容。語文上冊(cè)的內(nèi)容目錄為：語文下冊(cè)的內(nèi)容目錄為：語文簡(jiǎn)介：語文是一個(gè)多義詞，通常作為語言文字、語言文學(xué)、語言文化的簡(jiǎn)稱，其本義為“語言文字”。

3、小學(xué)學(xué)的課文有：一年級(jí)語文上冊(cè) 秋天、小小的船、江南、四季、影子、比尾巴、青蛙寫詩、雨點(diǎn)兒、明天要遠(yuǎn)足、大還是小、項(xiàng)鏈、雪地里的小畫家、烏鴉喝水、小蝸牛。

小學(xué)一年級(jí)語文《尾巴的功能》原文、教案及教學(xué)反思

1、【篇一】小學(xué)一年級(jí)語文《尾巴的功能》原文 牛兒牛兒告訴我，你的尾巴有啥用？我的尾巴常甩動(dòng)，就像拍子趕虻蠅。袋鼠袋鼠告訴我，你的尾巴有啥用？我的尾巴當(dāng)條腿，支撐身體保平衡。

2、這是一首兒童詩，通過“我”與動(dòng)物的對(duì)話，介紹了牛兒、袋鼠、非洲鱷、響尾蛇這四種動(dòng)物尾巴的功能：牛兒的尾巴可以像拍子一樣趕走虻蠅；袋鼠的尾巴像腿支撐身體，保持平衡；非洲鱷的尾巴可以作為武器；響尾蛇的尾巴能發(fā)聲引誘田鼠和小蟲。

3、(生課文講了牛、袋鼠、非洲鱷、響尾蛇四種動(dòng)物尾巴的功能。課件顯示。) 你最想知道哪幾個(gè)動(dòng)物尾巴的功能，你就趕快學(xué)那幾個(gè)小節(jié)，小組之間還可以一個(gè)問一個(gè)合作學(xué)習(xí)。 哪些小朋友剛才學(xué)了第一小節(jié)，知道了牛兒尾巴的功能。

4、逐一出示動(dòng)物角色，想像討論。1）這是誰呀？（金魚）它的尾巴像什么？2）牛、小猴、燕子、狐貍、袋鼠、壁虎的.提問同上。小結(jié)：每一種小動(dòng)物都有一根尾巴，它們的尾巴都是長(zhǎng)得不一樣的。

5、小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)《尾巴的功能》課件篇一 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生利用豐富多彩的方式認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，記住4個(gè)字的寫法，積累語言，并在學(xué)習(xí)生字的過程中感受中國(guó)文字的美好。

小學(xué)一年級(jí)語文《眼睛》原文及教案

1、【篇一】小學(xué)一年級(jí)語文《眼睛》原文 露珠是小草的眼睛，星星是天空的眼睛，湖泊是大地的眼睛，燈塔是航船的眼睛。我牽著盲人過馬路，我就是盲人的眼睛。

2、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深體驗(yàn)，有所感悟，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣；還要求教師珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。

3、【篇一】小學(xué)一年級(jí)語文《葉子的眼睛》原文 山上的早晨，霧氣還迷迷蒙蒙，陽光就走進(jìn)森林，腳步，很輕很輕，不小心把樹葉搖醒。

小學(xué)一年級(jí)語文《戴上眼鏡的小老鼠》原文、教案及教學(xué)反思

【篇一】小學(xué)一年級(jí)語文《戴上眼鏡的小老鼠》原文 一只小老鼠，總是喜歡躺在床上看書，總愛趴在桌上寫作業(yè)。

小老鼠戴眼鏡——太奇怪 師：(出示“小老鼠杰瑞”的圖片)這是我們的一位好朋友，誰來認(rèn)認(rèn)？生：是小老鼠。生：是杰瑞。師：小朋友們，你們喜歡杰瑞嗎？生：喜歡。

師：申老師今天還給同學(xué)們帶來了一只可愛的小老鼠，它想要和大家交朋友，你們?cè)敢鈫幔可涸敢猓?是小老鼠遇到了麻煩，我們先來幫幫它好嗎？ CAI課件欣賞《戴眼鏡的小老鼠》。

紅、黃、藍(lán)顏料、畫筆、調(diào)色盤、洗畫筆用的水 繪畫背景 活動(dòng)過程： 玩音樂游戲“小老鼠上燈臺(tái)”，導(dǎo)入活動(dòng)。 師：孩子們，咱們一起來玩?zhèn)€“小老鼠”的游戲吧！看誰最像小老鼠。

【篇一】小學(xué)三年級(jí)語文《松鼠》原文 松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。

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