思想政治教育的實(shí)踐力（思想政治教育的實(shí)效性）

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本文目錄一覽：

• 1、思政課社會(huì)實(shí)踐的重要性
• 2、作為教師如何才能使思想政治教育工作落實(shí)到實(shí)處
• 3、西南石油大學(xué)思政課社會(huì)實(shí)踐有什么用
• 4、思想政治教育專業(yè)學(xué)什么
• 5、思政課實(shí)踐教學(xué)的意義
• 6、思政實(shí)踐課實(shí)施方案

思政課社會(huì)實(shí)踐的重要性

1、社會(huì)實(shí)踐豐富了高校思想政治教育的內(nèi)容與形式部分大學(xué)生對(duì)我國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀不十分了解，雖然有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情和為人民服務(wù)的積極性，卻往往陷入幻想和空想。

2、增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。思政課社會(huì)實(shí)踐可以讓學(xué)生深入了解社會(huì)和國(guó)家的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3、具有不可替代的重要作用。社會(huì)實(shí)踐是對(duì)所學(xué)知識(shí)的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)。在當(dāng)前的高等教育中，課堂教學(xué)是大學(xué)生教育的主要形式，而課堂學(xué)習(xí)中獲得的理論知識(shí)往往很難直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活。

4、開展思政課實(shí)踐的意義如下：首先是對(duì)于創(chuàng)新課堂教學(xué)方法的推行有重要意義。各校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維、心理、關(guān)注熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的研究，制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。

作為教師如何才能使思想政治教育工作落實(shí)到實(shí)處

1、轉(zhuǎn)變觀念，在樹立以“學(xué)生為本，服務(wù)至上”的觀念上下功夫。轉(zhuǎn)變觀念，其核心是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高工作效率，堅(jiān)持以人為本。我們要牢固樹立“學(xué)生為本，服務(wù)至上”的觀念。

2、因而，首先應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生主流價(jià)值觀的引導(dǎo)，樹立正確的價(jià)值取向，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建個(gè)性平臺(tái)；另一方面，注重對(duì)學(xué)生內(nèi)心世界，也就是心理健康教育的關(guān)注。

3、首先要找一些有思想教育作用的小故事，這些是小學(xué)生比較喜歡的，只有講一些他們喜歡的東西，他們才會(huì)集中精神認(rèn)真地聽，同時(shí)對(duì)于你對(duì)這個(gè)故事教育意義的講解也才能有所理解和記憶。

4、完善教師思想政治學(xué)習(xí)制度，利用每周一例會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)，組織教師集中學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，要求教師把集體學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合起來(lái)，將教師參加學(xué)習(xí)情況列入年度工作考核的內(nèi)容之一。領(lǐng)導(dǎo)班子要先學(xué)一步，為教職工學(xué)習(xí)起到帶頭示范作用。

5、作為一名思想政治課教師，在工作和生活中要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，要有政治覺(jué)悟和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，重視自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的四有教師，做學(xué)生最好的榜樣。

6、中職教師融入思想政治教育方法是對(duì)接需求點(diǎn)、找準(zhǔn)切入點(diǎn)。中職教師 中職教師是實(shí)用技能的傳授者，他傳授的技能是學(xué)生生存的根本，他們的辛勤工作為國(guó)家培養(yǎng)出一批批出色的職業(yè)人才。

西南石油大學(xué)思政課社會(huì)實(shí)踐有什么用

1、增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。思政課社會(huì)實(shí)踐可以讓學(xué)生深入了解社會(huì)和國(guó)家的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2、社會(huì)實(shí)踐豐富了高校思想政治教育的內(nèi)容與形式部分大學(xué)生對(duì)我國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀不十分了解，雖然有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情和為人民服務(wù)的積極性，卻往往陷入幻想和空想。

3、高校思政課實(shí)踐教學(xué)有助于提升大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力，是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)[_a***_]復(fù)興大任時(shí)代新人的有效途徑。對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)民情、黨情、國(guó)情、世情的把握不能僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)上。

4、開展思政課實(shí)踐的意義如下：首先是對(duì)于創(chuàng)新課堂教學(xué)方法的推行有重要意義。各校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維、心理、關(guān)注熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的研究，制定有針對(duì)性的教學(xué)***。

5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于擴(kuò)大思想政治教育的受益面和政治理論教育與實(shí)踐教 育的結(jié)合。就社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的而言，所希望的是全體學(xué)生的積極參與，讓學(xué) 生從不同的角度，不同的層次都受到教育，得到提高。

6、思政課有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。思政課不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)水平，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)。

思想政治教育專業(yè)學(xué)什么

1、思想政治教育專業(yè)主干學(xué)科是政治學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)基本學(xué)科。主要課程包括教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)、馬克思主義思想政治教育理論基礎(chǔ)、思想政治教育學(xué)原理、思想政治教育方***、思想政治教育心理學(xué)、比較思想政治教育等。

2、思想政治教育專業(yè)學(xué)習(xí)科目和課程 主干課程：中國(guó)政治思想史、西方政治思想史、中國(guó)革命史、中華人民共和國(guó)史、國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史。

3、主要課程：馬克思主義思想政治教育理論基礎(chǔ)、思想政治道德觀教育、中華人民共和國(guó)史、***學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。

4、思想政治教育專業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)思想政治教育理論、方法和實(shí)踐有系統(tǒng)深入的了解，以及具備相關(guān)領(lǐng)域的研究能力和專業(yè)技能的專業(yè)。

思政課實(shí)踐教學(xué)的意義

1、思政課實(shí)踐教學(xué)的意義內(nèi)容如下：高校思政課實(shí)踐教學(xué)是堅(jiān)定正確理想信念的需要 高校思政課的教學(xué)目的在于使學(xué)生真正接受和形成馬克思主義的世界觀，并且通過(guò)他們處理實(shí)際問(wèn)題的行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。

2、第一，高校思政課實(shí)踐教學(xué)有助于提升大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力，是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的有效途徑。對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)民情、黨情、國(guó)情、世情的把握不能僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)上。

3、開展思政課實(shí)踐的意義如下：首先是對(duì)于創(chuàng)新課堂教學(xué)方法的推行有重要意義。各校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維、心理、關(guān)注熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的研究，制定有針對(duì)性的教學(xué)***。

思政實(shí)踐課實(shí)施方案

1、實(shí)施要點(diǎn)目標(biāo)明確茶藝課程思政的實(shí)施應(yīng)當(dāng)有明確的目標(biāo)，如增強(qiáng)學(xué)生對(duì)茶文化的認(rèn)知與了解，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)社交禮儀等方面的能力等。

2、積極學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)和心理輔導(dǎo)個(gè)案，增加知識(shí)儲(chǔ)備、提升工作能力。目前正在學(xué)習(xí)的是岳曉東老師的《登天的感覺(jué)》，下一步準(zhǔn)備學(xué)習(xí)武志紅心理學(xué)課程、萬(wàn)維剛的精英日課、吳伯凡的認(rèn)知方***、嚴(yán)伯鈞的西方藝術(shù)課等。

3、學(xué)校要以高度的政治責(zé)任感，統(tǒng)籌謀劃。抓好課程思政，學(xué)校是主力軍，必須在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的政治責(zé)任感、歷史使命感，高標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施課程思政工作。全面認(rèn)識(shí)和理解思政和文化課的辯證關(guān)系，統(tǒng)籌安排教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)。

4、全面修訂完善人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)規(guī)章制度，將課程思政落實(shí)到培養(yǎng)方案制訂、課程體系設(shè)計(jì)、教學(xué)大綱修訂、教材編審選用、教案課件編寫、***配置優(yōu)化各方面，貫穿于課堂授課、教學(xué)研討、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、作業(yè)論文、課外實(shí)踐各環(huán)節(jié)。

5、我們強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性并不否認(rèn)其理論的指導(dǎo)性價(jià)值，而是要堅(jiān)持在理論指導(dǎo)下的教學(xué)實(shí)踐。思政實(shí)踐課的教育目的是，把思想政治理論社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)做實(shí)并實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化和規(guī)范化，使該課程成為由教師指導(dǎo)、學(xué)生廣泛參與的研究型課程。

6、思想品德課，由于其學(xué)科本身的特點(diǎn)，需要在教學(xué)過(guò)程要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)教育與德育教育相結(jié)合、知與行相結(jié)合。這就對(duì)思想品德課的教學(xué)提出了更高的要求，要使該課程獲得良好的教學(xué)效果，就必須全面實(shí)施素質(zhì)教育。

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