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什么是特殊教育?有什么要求?
1、特殊教育呢，就是专门培养一种教师，毕业后到特殊教学学校工作的，教育的学生都是聋哑人的。
2、广义的特殊教育指对各类身心发展异常者的教育，既包括对生理和心理发展有缺陷者的教育，也包括对身心发展超常者的教育。狭义的特殊教育指对生理和心理发展有缺陷者进行的教育，又称作缺陷教育、残疾人教育等。
3、特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、听障人（聋人）、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围，并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。采用的教学方式、手段的不同。
4、特殊教育是为满足有特殊教育需求的学生的学习和生活需要，提供有针对性的教育服务，旨在实现学生全面发展和参与社会的目标。
5、特殊教育是一种针对身体、智力、情感或社交方面存在异常的学生所提供的教育服务。这些学生需要更多的关注和支持，以帮助他们最大限度地实现其潜力。
特殊教育学校有什么特点呢?
该校的校园非常的干净，操场也非常的宽阔，每处布局都十分合理非常的靓丽处处充满艺术的氛围。尤其是楼道和班级的布置上，通过标语、图画等散布着教师对学生浓浓的爱意和殷殷的期盼。
其次，应该是课程设置上的不同。特殊学校的课程在设置上多是以功能性的课程为主的，如：培智学校的生活语文、生活数学；盲校的视觉功能训练、定向行走。还有，应该是采用的教学方式、手段的不同。
课程设置上的不同。特殊学校的课程在设置上多是以功能性的课程为主的，如：培智学校的生活语文、生活数学；盲校的视觉功能训练、定向行走。
特殊教育与普通教育有什么不同?
教育的对象不同。特殊教育对象的个体间差异非常大，在对特殊人群进行教育时，常常要根据学生各自的特点，设计自己的教学设计或是训练目标。
教育内容不同。听障幼儿教育内容是不固定的，多以生活教育为主线。还增添专门的听力训练、言语矫治训练。授课方式。
首先，最大的不同就在于教育的对象不同。特殊教育对象的个体间差异非常大，所以，我们在对他们进行教育时，常常要根据学生各自的特点，设计自己的教学设计或是训练目标。其次，应该是课程设置上的不同。
相对而言，普通教育则更注重为广大学生提供基础而全面的知识和技能。它的目标是帮助学生顺利融入社会，为其未来的成功奠定基石。
特殊教育的特点体现在哪些方面?
重视个性化教育：法国特殊教育注重个性化教育，即根据不同学生的特点和需求，制定个性化的教育计划，采取相应的教育方法和技术，以提高学生的学习效果和生活质量。
特殊教育的学生包括那些身体残疾的学生、听力障碍、视力障碍、学习障碍、自闭症、智力障碍等。这些学生面临着各种各样的挑战，例如学习上的困难、沟通障碍、社交障碍等。他们需要特别的支持和关注，以便他们能够充分发挥自己的潜力。
特殊教育注重个体差异，根据学生的特殊需求和能力制定个性化的教育方案，提供有针对性的教学和支持。特殊教育采用多种教学方法和教具，以满足不同学生的学习风格和能力水平，包括视觉、听觉、触觉等多种感官刺激。
教育的对象不同。特殊教育对象的个体间差异非常大，在对特殊人群进行教育时，常常要根据学生各自的特点，设计自己的教学设计或是训练目标。
总的来说，特殊教育和普通教育在目标、教学方法、评估和要求等方面存在诸多差异。特殊教育重点关注每个学生的个体需求，提供个性化的教育支持；而普通教育则致力于向大多数学生提供通用教育。
因此，对特殊儿童的教育和训练要从实际出发，否则难以取得良好的效果。
特殊教育的发展趋势和特点
1、重视立法来保障残疾人权益，包括教育权益。重视对残疾儿童早期干预，也就是早发现，早诊断，早治疗。
2、特殊教育的发展趋势是从人道型向权利型转化，逐步与世界发达国家同轨发展，特殊教育朝职业化、规范化发展，使越来越多的残疾人提高文化科学素质，增强生活生产能力。特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。
3、融合教育：融合教育是特殊教育的重要发展方向。通过将特殊教育和普通教育相结合，让残疾学生在普通学校接受教育，有助于他们更好地融入社会，提高生活质量。未来，融合教育将在更多国家和地区得到推广和应用。
4、因为特殊教育的发展有助于我们人类更好地认识自己，了解自己，从而去关注社会各个方面对我们自身生存发展的影响，所以说，特殊教育是文明时代的产物，是一个国家文明程度的窗口，也是一个国家教育发展水平的具体体现。
5、重要意义发展特殊教育是推进教育公平、实现教育现代化的重要内容，是坚持以人为本理念、弘扬人道主义精神的重要举措，是保障和改善民生、构建社会主义和谐社会的重要任务。
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