大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对国防教育的认识报告的问题，于是小编就整理了3个相关介绍对国防教育的认识报告的解答，让我们一起看看吧。
参观百团大战纪念馆心得体会？
走进百团大战纪念馆，看着一件件布满岁月痕迹的实物、一张张珍贵的历史照片，仿佛又看到了一队队八路军战士正向我们走来。
1940年8月20日晚，八路军两个团以迅雷不及掩耳之势，解决西峪村矿警队之后，连夜占领狮脑山，构筑工事，防止敌人西进增援。从21日凌晨开始，日军先后纠集近2000名日伪军，出动飞机近百架次，连续对狮脑山上八路军的阵地发动数十次进攻。八路军战士英勇顽强，冒着连绵秋雨，忍着饥饿，鏖战六昼夜，毙敌400余人，沉重打击了日本侵略者，为百团大战第一阶段的全面胜利立下首功。
多年后，时任八路军总部作战科科长的王政柱回忆，正太路破袭战打响的第三天，向总部报告战斗进展的电报纷至沓来，他根据部队番号统计参战部队，念到一百零四、一百零五个团的时候，当时的副参谋长左权打断了他的话，提出叫“百团大战”。彭德怀立刻表示赞同，由此有了“百团大战”的说法。
1940年9月5日，毛泽东看到战报后致电彭德怀：“百团大战真是令人兴奋！”
八路军总部曾连续3天发布《捷报》，向全国介绍狮脑山战况。彭德怀在百团大战第一阶段总结中，表扬“守卫狮脑山的部队英勇顽强”。第一二九师参谋长李达赞扬道：“这个战斗不仅说明我军攻如猛虎，而且守如泰山，大煞了所谓‘赫赫皇军’的威风。”
“全馆总计展陈文字5.5万字、图片展板402张、文字展板161张、文物228件。”讲解员介绍，馆内分为地上两层，地下一层。展览分序厅、前言、号角吹响、“运筹帷幄战略布阵”、“百团出击破袭交通”、“乘胜追击攻坚据点”、英雄合击反敌“扫荡”、“辉煌战绩永载史册”、百团大战大事记、从百团大战中走出来的开国将帅、尾厅和结束语等部分。
岁月流转，历史足迹不容磨灭；时代变迁，英雄精神代代相传。
作为阳泉的一张红色名片，百团大战纪念馆自建馆来，先后被命名为“全国爱国主义教育示范基地”“国家国防教育示范基地”“山西省爱国主义教育基地”“山西省国防教育基地”“山西省廉政教育基地”“阳泉市廉政教育基地”“阳泉市党性教育基地”，年接待游客20余万人次，已成为全省乃至华北地区对广大青少年进行爱国主义教育、革命传统教育和理想信念教育的重要教育基地。
如何认识军民融合是一项兴国强军的国家战略？
走军民融合式发展道路，是实现富国与强军相统一的【必然选择】。
党的十八大报告指出：坚持走中国特色军民融合式发展路子，坚持富国和强军相统一，加强军民融合式发展战略规划、体制机制建设、法规建设。这一重大战略思想，充分体现了科学发展观的理论精髓和精神实质，是国防和经济发展理论的重大创新，是新时期新阶段指导国防和军队现代化建设的根本方针。我们必须深刻领会，准确把握，全面贯彻落实到工作的各个环节。
学校以什么方式开展国家安全教育？
学校开展国家安全教育主要通过开设国防教育课程、举办国家安全教育主题活动、组织国防教育实践活动等方式进行。在课堂上，学校会安排专门的国家安全教育课程，让学生了解国家安全的重要性和基本知识；同时，学校还会组织各种形式的主题活动，如国防知识竞赛、国家安全教育讲座等，引导学生关注国家安全问题，增强国家意识和责任感。通过这些方式，学校能够全面加强学生的国家安全教育，提高学生的国家安全意识和素质。
到此，以上就是小编对于对国防教育的认识报告的问题就介绍到这了，希望介绍关于对国防教育的认识报告的3点解答对大家有用。
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