教育思想的要素(教育思想的內(nèi)容)

        nihdff 2024-02-01 121

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        素質(zhì)教育的三個基本要素是什么?

        主動發(fā)展主動發(fā)展既是一種個性教育,又是一種創(chuàng)新教育。

        素質(zhì)教育的三要素:全面性、全體性、主動性。素質(zhì)教育是指一種以提高教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康心理健康教育。

        教育思想的要素(教育思想的內(nèi)容)
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        三個要義:面向全體學(xué)生、德智體美全面發(fā)展、孩子主動發(fā)展。素質(zhì)教育的基本內(nèi)容:思想品德素質(zhì)教育、科學(xué)文化素質(zhì)教育、身體素質(zhì)教育、心理素質(zhì)教育、審美素質(zhì)教育、技能素質(zhì)教育。

        教育的三個基本要素是教育者、受教育者、教育影響 教育者:就是從事教育活動的人。一個真正的教育者必須:有明確的教育目的,理解他在實踐活動中所肩負(fù)的促進個體發(fā)展及社會發(fā)展的任務(wù)或使命。

        有三個基本要素,即教育者、受教育者、和教育影響。教育者教育者是從事學(xué)校教育活動的人,包括學(xué)校教師、教育管理人員心臟參加教育活動的其他人員,其中教師是學(xué)校教育者的主體,是直接的教育者。教師在教育過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用。

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        思想品德教育的具體內(nèi)容

        思想品德的基本要素包含受教育者的道德認(rèn)識、道德情感、道德意志和道德行為,簡稱知、情、意、行?!镜赖抡J(rèn)識】道德認(rèn)識是人們對是非善惡的認(rèn)識和評價以及在此基礎(chǔ)上形成的道德觀念,包括品德知識和品德判斷兩個方面。

        思想、道德、意識、觀念、理想、言行、價值觀、人生觀等方面的教育。從加強愛國情感做起,弘揚和培養(yǎng)以愛國主義核心的偉大民族精神。從確立遠(yuǎn)大志向做起,樹立和培養(yǎng)正確的理想信念

        政治教育:政治教育是思想政治教育的重要組成部分,旨在幫助學(xué)生了解和認(rèn)同國家的政治制度、方針和政策。通過政治教育,學(xué)生可以培養(yǎng)正確的政治觀念和愛國精神,樹立正確的政治方向。

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        如何評價裴斯泰洛齊的要素主義的教育思想?

        1、要素教育論是裴斯泰洛齊基于教育心理學(xué)理論對初等教育內(nèi)容和方法的重要論述,也是他為初等教育革新所做的開創(chuàng)性實踐的結(jié)晶。

        2、裴斯泰洛齊提出的要素教育論基本符合當(dāng)時初等教育的教學(xué)規(guī)律,并且具有突破性的意義,但其本身也具有一些不足之處,需要改進。

        3、優(yōu):注重個體發(fā)展,缺:教學(xué)效果評估困難。優(yōu):要素教育強調(diào)每個學(xué)生的個體差異和發(fā)展需求,教師根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有知識、技能和興趣進行個性化的教學(xué),關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展,培養(yǎng)他們智力、情感和道德等多個方面。

        要素主義教育思想?

        1、要素主義教育思想的基本觀點是:(1)把人類文化的共同要素作為學(xué)校教育的核心。在人類的文化遺產(chǎn)中存在著永恒不變的、共同的、超時空的要素,它們是種族文化和民族文化的基礎(chǔ)。

        2、【答案】:(1)教育本質(zhì)在于把人類文化的“共同要素”傳授給下一代。 (2)教育目的在于實施心智訓(xùn)練。 (3)教學(xué)過程是一個知識授受和智慧訓(xùn)練的過程。 (4)教師在教育教學(xué)過程中居于主導(dǎo)地位,應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用。

        3、要素主義的課程觀:以“文化發(fā)展”和“共同要素”為核心課程理論基礎(chǔ),是要素主義教育思想的核心部分。

        4、【答案】:要素主義教育是20世紀(jì)30年代末 作為實用主義教育和進步教育的對立面出現(xiàn)的。 1938年,在美國成立的“要素主義者促進美國教 育委員會”是要素主義教育形成的標(biāo)志,代表人 物有巴格萊、***、科南特和里科弗。

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