特殊教育學(xué)校繪畫(huà)作品（特殊教育學(xué)校畫(huà)畫(huà)）

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本文目錄一覽：

• 1、長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院的招生發(fā)展
• 2、矩形教室的優(yōu)缺點(diǎn),學(xué)校美術(shù)教室設(shè)計(jì)?
• 3、劉丹陽(yáng)的社會(huì)評(píng)價(jià)
• 4、《哭砂》講的是個(gè)什么故事呢?
• 5、創(chuàng)造是什么?
• 6、特殊教育:美術(shù)教育中怎樣治療特殊兒童

長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院的招生發(fā)展

人-220人。長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院于1987年建立，面向全國(guó)招收盲、聾和肢體殘疾學(xué)生，2022長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育招了180人-220人。

長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)視障、聽(tīng)障人接受高等教育的先河，經(jīng)過(guò)25年的建設(shè)和發(fā)展，現(xiàn)已成為我國(guó)高等特殊教育界重要的人才培養(yǎng)基地、科學(xué)研究基地和社會(huì)服務(wù)基地。

就業(yè)方向廣，畢業(yè)生不僅可以在特殊教育學(xué)校任教，也可以在幼兒園、普通中小學(xué)擔(dān)任特殊教育老師，也可以從事康復(fù)治療、職業(yè)訓(xùn)練等工作。

長(zhǎng)春大學(xué)最有名或者特色就是特殊教育學(xué)院，每年學(xué)生的質(zhì)量、就業(yè)率、就業(yè)方向都很不錯(cuò)。特殊教育學(xué)院的學(xué)生有專(zhuān)門(mén)的教學(xué)樓、宿舍樓、食堂，學(xué)校里也有盲人通道等設(shè)施。整體的環(huán)境應(yīng)該算是不錯(cuò)。

特殊教育專(zhuān)業(yè)2020年分?jǐn)?shù)線(xiàn)91分、2021年分?jǐn)?shù)線(xiàn)105分。特殊教育專(zhuān)業(yè)作為2020年新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，招生院校只有長(zhǎng)春大學(xué)，只招收3 2學(xué)制的考生。分?jǐn)?shù)線(xiàn)是呈現(xiàn)上升形式的。

矩形教室的優(yōu)缺點(diǎn),學(xué)校美術(shù)教室設(shè)計(jì)?

盲校、培智學(xué)校的美術(shù)教室主要是低視學(xué)生和發(fā)展性障礙學(xué)生需要伏案繪畫(huà)，較少***用遠(yuǎn)程觀(guān)察靜物的教學(xué)方式，無(wú)素描光線(xiàn)要求，無(wú)需設(shè)置在無(wú)陽(yáng)光直射的地方。

小學(xué)美術(shù)教室墻面繪畫(huà)設(shè)計(jì)的時(shí)候，墻壁需要比教室壁畫(huà)要求更加細(xì)膩和平整，一些特殊的壁畫(huà)需要涂上彩色乳膠漆。高端壁畫(huà)應(yīng)該有類(lèi)似于教室墻壁的墻壁。壁畫(huà)是墻壁以及墻壁墊片，鐵板和其他載體。

中學(xué)美術(shù)教室墻面布置注意事項(xiàng)所選材料必須與***主題一致，不能模仿，必須適當(dāng)修改。此外，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，有必要將最終目標(biāo)納入日常教學(xué)和習(xí)慣，以便兒童能夠以一種完整的方式發(fā)展。

簡(jiǎn)單但無(wú)新意。建筑通常***用矩形設(shè)計(jì)，是因?yàn)榫匦卧O(shè)計(jì)是最簡(jiǎn)單的，最方便建造，但是也是最沒(méi)有新意，沒(méi)有創(chuàng)意的，追求創(chuàng)意可以考慮別的形狀設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在的技術(shù)都更傾向于直線(xiàn)。

劉丹陽(yáng)的社會(huì)評(píng)價(jià)

劉丹陽(yáng)想到自己上學(xué)這五年來(lái)，生活越來(lái)越好，幸福感油然而生。

劉丹陽(yáng)出生在無(wú)聲的世界里，卻總是給別人帶來(lái)開(kāi)心的笑聲；他靠爺爺奶奶微薄的退休金撫養(yǎng)，生活非常艱辛，卻從未失去過(guò)對(duì)生活的信心。劉丹陽(yáng)成長(zhǎng)過(guò)程中，得到了很多人的幫助，他的心靈因此總是充滿(mǎn)陽(yáng)光，他感謝社會(huì)。

劉丹陽(yáng) 劉丹陽(yáng)，男，漢族，10歲，湖北省宜昌市特殊教育學(xué)校少先隊(duì)員。 劉丹陽(yáng)先天聾啞，父母離異后一直隨爺爺奶奶生活，但他樂(lè)觀(guān)向上，感恩生活，自認(rèn)為是“一個(gè)幸福的孩子”。

書(shū)里敘述了中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年的故事，主要寫(xiě)了紅船揚(yáng)帆、蓬勃發(fā)展、建國(guó)立業(yè)、探索奮進(jìn)、走向輝煌五個(gè)篇章，每個(gè)篇章、每個(gè)故事都寫(xiě)的非常動(dòng)人。

《哭砂》講的是個(gè)什么故事呢?

1、《哭砂》背后的故事傳說(shuō) 一個(gè)男人，他是個(gè)船員，每年要出去跑船，每次出航就是半年一年。

2、這首歌是以一個(gè)悲情的愛(ài)情故事，為背景而創(chuàng)作的，大概情節(jié)如下：從小青梅竹馬，秋來(lái)秋去等待。十年攢個(gè)鉆戒，***卻作他嫁。

3、表達(dá)一種相愛(ài)卻得不到感情，不能在一起的無(wú)奈，這首歌里還有一個(gè)真實(shí)而動(dòng)人的故事。一對(duì)有情人，男的是海員，一年之中有大半的時(shí)間漂泊在海上，兩人聚少離多。有一次，女的問(wèn)：這次出海途徑荷蘭么？男說(shuō)是的。

4、當(dāng)男人開(kāi)心的回到家，一進(jìn)家門(mén)，開(kāi)心地對(duì)女人說(shuō)：“來(lái)～，我?guī)Щ啬愕亩Y物了”。便從口袋抓出那一把沙子交給女人。女人當(dāng)然明白，這一切是代表什么。但是沙子卻不停地從指縫間瀉落。

創(chuàng)造是什么?

創(chuàng)造，是指將兩個(gè)或兩個(gè)以上概念或事物按一定方式聯(lián)系起來(lái)，主觀(guān)地制造客觀(guān)上能被人普遍接受的事物，以達(dá)到某種目的的[_a***_]。

創(chuàng)造的解釋[create] 首先想出或做出(前所未有的事物) 創(chuàng)造有利條件 創(chuàng)造 奇跡 詳細(xì)解釋 亦作“剙造”。 發(fā)明 ；制造前所未有的事物。

創(chuàng)造，有實(shí)踐創(chuàng)造和理論創(chuàng)造兩個(gè)維度。就是在既有的基礎(chǔ)上，發(fā)明出新的實(shí)踐要素，實(shí)踐對(duì)象、實(shí)踐手段、實(shí)踐工具及實(shí)踐的理論、方法、技術(shù)等。

創(chuàng)造是指將兩個(gè)或兩個(gè)以上概念或事物按一定方式聯(lián)系起來(lái)，以達(dá)到某種目的的行為。簡(jiǎn)而言之，創(chuàng)造就是把以前沒(méi)有的事物給產(chǎn)生出或者造出來(lái)，這明顯的是一種典型的人類(lèi)自主行為。

特殊教育:美術(shù)教育中怎樣治療特殊兒童

1、找準(zhǔn)個(gè)性，因材施教。特殊兒童都有其特殊的地方，滿(mǎn)足需要也可以理解為“缺陷補(bǔ)償”。比如聾的就要發(fā)揮其視覺(jué)功能，盲的就發(fā)揮聽(tīng)覺(jué)功能，而培智類(lèi)就要多渠道多方面***進(jìn)行補(bǔ)償。針對(duì)病理，醫(yī)教結(jié)合。

2、相對(duì)普通教育中閱讀和計(jì)算等技能，特殊教育應(yīng)讓特殊兒童掌握一些普通學(xué)生不需特別教授就能習(xí)得的特殊技能。

3、也廣泛運(yùn)用于兒童孤獨(dú)癥的治療，該療法主要運(yùn)用滑板、秋千、平衡木等游戲設(shè)施對(duì)兒童進(jìn)行訓(xùn)練，根據(jù)報(bào)道和觀(guān)察對(duì)于減少孤獨(dú)癥兒童的多動(dòng)行為、增加語(yǔ)言等有較好的療效。

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