大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育家張宗麟教育思想的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹教育家張宗麟教育思想的解答，讓我們一起看看吧。
1925年上海幼稚教育研究會發(fā)起和參與者有？
我國著名學(xué)前教育家陳鶴琴在1923年，創(chuàng)辦了我國最早的學(xué)前兒童教育實驗中心：南京鼓樓幼稚園
陳鶴琴先生是我國現(xiàn)代著名的教育家和兒童心理學(xué)、兒童教育專家。他創(chuàng)辦了我國第一個幼教試驗中心—南京鼓樓幼稚園，是中國現(xiàn)代幼兒教育的奠基人。他的著作《兒童心理之研究》、《家庭教育》、《幼稚教育概論》等書，在幼教界有著深遠的影響。陳鶴琴先生提出了一套“活教育”的理論，他認為傳統(tǒng)的“死教育”只讓兒童死讀書本，而“活教育”最主要的特征是強***育和生活現(xiàn)實、社會現(xiàn)實緊密相聯(lián)。并告訴我們大自然、大社會都是活教材。工作之后，重拾《陳鶴琴文集》這本書，溫故而知新，對他的教育思想有了更深層次的理解與感悟。
1927年2月，與陶行知、張宗麟一同發(fā)起中國最早的兒童教育團體——幼稚教育研究會，創(chuàng)辦《幼稚教育》并任主編，發(fā)表《我們的主張》，提出適合中國國情的15條辦園主張。3月，受邀擔(dān)任曉莊師范第二院（幼稚師范院）院長兼指導(dǎo)員；與張宗麟等一道創(chuàng)辦中國最早的鄉(xiāng)村幼稚園——燕子磯幼稚園。
到此，以上就是小編對于教育家張宗麟教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育家張宗麟教育思想的1點解答對大家有用。
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