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關于聽魏書生《如何當好班主任》講座心得體會
今天,我又有幸聽了魏書生的講座《如何當好班主任之班級管理民主化》,他那樸素幽默的談話卻猶如年長的老師給我們談工作心得,傳授工作方法與經(jīng)驗。聽了他的講座,我意識到自己工作中的不足。
魏老師強調(diào)“學生能做的事,班干部不做;班干部能做的事,副班長不做;副班長能做的事,正班長不做;正班長能做的事,班主任不做……。為學生提供辦事的機會,讓學生在辦事中提高能力,而班主任就成為純粹的腦力勞動者。
在一次校本培訓中,學校組織我們觀看了全國著名的教育者——魏書生關于《如何當好班主任》的一個報告視頻。
具體心得體會如下:首先,魏書生教育思想的總體框架是: 一個核心――育人,以及由此生成的素質(zhì)觀、人才觀、質(zhì)量觀、教育觀、教學觀、教師觀和學生觀。 二個原則――民主與科學,以及由此而折射出的教育、教學和管理的規(guī)律。
如何當好班主任心得體會 篇一:如何當好班主任心得 利用***期時間把買了很久,卻一直沒有讀完的《如何當好班主任》讀完了。感覺魏書生就像藝術家一樣,把班主任當成了藝術。再差的學生,他都有辦法教好。
魏書生如何當好班主任觀后感1 6月10日晚,有幸觀看魏書生《如何當好班主任》的報告,受益匪淺。魏老師用通俗易懂的語言,現(xiàn)實中的事例,風趣地介紹了他的經(jīng)驗之談。
偉大寓于平凡之中,持之以恒鑄就奇跡
但是我想說:“偉大寓于平凡之中,持之以恒鑄就奇跡?!边@么好的東西,我怎敢獨享?于是我?guī)Щ貋砹耍c同仁們共享。 一小點:注意力體操。 注意力體操四要素:“松、靜、勻、樂”:身體松、心靈靜、呼吸勻、情緒樂。
白楊禮贊中寫白楊樹是普通但卻又不平凡,不矛盾。“普通”是從白楊樹是一種極常見、極易生長的樹的角度來說的?!安黄椒病笔菑陌讞顦涞纳L環(huán)境、外部形態(tài)和內(nèi)在氣質(zhì)三個方面對白楊樹的熱情贊美。
平凡并不是平庸,平凡之中孕育著偉大。只有懂得平凡,才能成就真正的偉大。在人的一生中,短暫的是輝煌,永恒的是平凡。
鑿壁偷光 漢朝元帝時的匡衡,從小喜好讀書。可是家里很窮,連飯都吃不飽,哪有錢上學讀書呢?他只好白天干活,晚上自己學習。
讓我們親臨到魯迅偉大而平凡的精神,他的關心、扶持青年人和熱愛祖國、支持革命是寓于平凡而真實的日常生活中的?;蛟S正如人們所說:“偉大正是寓于這種平凡之中吧?!?當堂檢測 任意選擇文體,表達對魯迅先生的欽佩之情。
這是一種對比襯托的寫法,想用“極普通”來襯托白楊樹的偉大,使偉大寓于平凡之中。
由魏書生的”7個一分鐘”看專家們的時間管理
1、更讓人佩服的是時間管理的“7個1分鐘”,每天一分鐘以上的日記、運動、誦讀等等。那怕小到一分鐘為單位的拿起,也要保持一種不間斷不擱置的堅持做。做到了持久關注,每天進步一點點,時間的力量永恒。
2、每天至少練一分鐘的踏步走。每天至少一分鐘的注意力訓練。每天讀經(jīng)典著作一分鐘。每天一分鐘演講。
3、時間:9月19日 魏書生老師講座幽默風趣,富有親和力,主要從以下四個方面來指導家長引導孩子主動發(fā)展,培養(yǎng)孩子的自學能力。
4、我最喜歡的讀物就是人物傳記和經(jīng)營管理。魏書生也是。人家也懂的經(jīng)營。早在1995年的時候,人家在江蘇開辦學校購置了100畝地,花去1500萬,當時批得還是商業(yè)用地,現(xiàn)在價值是5億。
5、大張旗鼓地宣傳學生們的個性特長。 課堂教學有什么要求 定學; 自學; 點撥; 善疑; 總結; 評價。 孩子的七個一分鐘 魏書生要求學生每天“七個一分鐘” 每天都要做家務勞動,至少一分鐘。
6、很多年前我第一次知道時間管理,應該是看了魏書生老師的書。他關于碎片時間用了一個非常形象的詞叫作“邊角料時間”,哪怕5分鐘,也可以做很多事情。
魏書生的教育格言
1、我覺得教育孩子最省力的辦法,就是看到孩子心靈深處的兩個自我,然后用孩子的勤我戰(zhàn)勝懶我,善我戰(zhàn)勝惡我。孩子內(nèi)心深處,勤懶兩種思想發(fā)生沖突,斗爭起來了,倘若好思想贏了,我們便坐收漁人之利。
2、”請看如下格言:“人生只有進取,滿足就意味著死亡”; “最大的罪過,莫過于自暴自棄”;“吃苦是人類的第一財富”;“你經(jīng)常和什么人一起,那么,你就是什么人”;“九尺高臺,起于壘土;千里之行,始于足下”等等。
3、不是魏書生說的話不必怪罪譴責 沒有教不好的學生,只有不會教的老師是我國著名的[_a***_]教育家、中國現(xiàn)代幼兒教育的奠基人陳鶴琴先生所說。他提出這句話的背景和初衷都不是現(xiàn)在很多人所理解的那樣。
4、魏書生說過的名言 時時有事做,事事有時間做;***有事做,事事有人做。每一天寫一條格言,春風化雨,點滴入土,天長日久,潛移默化。每天用左手寫“學中求樂,苦中求樂”小楷。
5、嚴師出高徒。學高為師,身正為范 教師的人格是教育的基石。太陽下最光輝的職業(yè)——教師。身為世范,為人師表。養(yǎng)不教,父之過;教不嚴,師之惰。含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我工作。
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