特殊教育專業(yè)競爭大嗎考研（特殊教育專業(yè)競爭大嗎考研難嗎）

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本文目錄一覽：

• 1、特殊教育專業(yè)的學(xué)生有必要考研嗎?特殊教育的招生條件是什么?
• 2、重慶師范大學(xué)特殊教育考研報錄比
• 3、特殊教育學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢怎樣?考此專業(yè)的研究生是否好考?研究生畢業(yè)有沒...
• 4、特殊教育專業(yè)老老師編制本科和研究生誰的競爭優(yōu)勢大
• 5、特殊教育是冷門專業(yè)嗎

特殊教育專業(yè)的學(xué)生有必要考研嗎?特殊教育的招生條件是什么?

1、如果以后只是想在普通的特教學(xué)校當(dāng)個普通老師，那就沒有必要考研，因為特教的工作經(jīng)驗可能對教學(xué)工作更為重要。

2、招收對象：范圍內(nèi)符合義務(wù)教育就讀招生對象。具備一定的生活自理能力（以輕度、中度為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實際篩查）。無精神病、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。

3、特殊教育考研競爭還是比較激烈的。專業(yè)介紹 特殊教育是對特殊人群(包括視力、聽力、語言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等人群)開展的教育。

4、特殊教育的需求大部分是大學(xué)教育；碩士需要的工資在8000-15000左右，只需要碩士專業(yè)。

5、特殊教育學(xué)校入學(xué)條件如下：智力的評估或者醫(yī)院的診斷證明。具備一定的生活自理能力（以輕度、中度為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實際篩查）。無***、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。

6、本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要的兒童的心理和教育方面的基本理論和基本知識，對特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。

重慶師范大學(xué)特殊教育考研報錄比

首先，在報錄方面，重慶師范大學(xué)特殊教育專業(yè)的考研競爭比較激烈，報考人數(shù)比較多，而招生人數(shù)相對比較少，因此錄取比例較低。但是從去年的專業(yè)錄取數(shù)據(jù)來看，錄取比例在60%左右。

以下是重慶師范大學(xué)2022年部分本科專業(yè)的報錄比數(shù)據(jù)：教育學(xué)類：201：1；數(shù)學(xué)類：15：1；物理學(xué)類：25：1；化學(xué)類：10：1；生命科學(xué)類：15：1；計算機類：30：1。

重慶師范大學(xué)近5年報錄比如下：2021年：45%，2020年：43%，2019年：45%，2018年：41%，2017年：44%?？佳袌箐洷群蛨罂既藬?shù)情況是考生在擇校擇專業(yè)時關(guān)注的重點內(nèi)容之一，各大招生院校的報錄比信息。

%。根據(jù)重慶師范大學(xué)發(fā)布的報錄比信息顯示，重慶師范大學(xué)馬理論考研報錄比是371%，報考人數(shù)是28人，錄取10人。

重慶師范大學(xué)新傳考研報錄比一般是30%左右。

推薦院校 推薦的院校有：首都師范大學(xué)，上海師范大學(xué)，華中師范大學(xué)，長春大學(xué)，華東師范大學(xué)，重慶師范大學(xué)和北京聯(lián)合大學(xué)。

特殊教育學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢怎樣?考此專業(yè)的研究生是否好考?研究生畢業(yè)有沒...

畢業(yè)生可在特殊教育***機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作，或在中等特殊學(xué)校以及師范院校的特殊教育專業(yè)進(jìn)行教學(xué)工作，也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復(fù)中心以及編輯出版業(yè)(如中國盲文出版社)任職。

特殊教育專業(yè)畢業(yè)生還能夠有一些別的發(fā)展方向，例如研究生考試或是考公務(wù)員。

就業(yè)方向 畢業(yè)生可在特殊教育***機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作，或在中等特殊學(xué)校以及師范院校的特殊教育專業(yè)進(jìn)行教學(xué)工作，也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復(fù)中心以及編輯出版業(yè)(如中國盲文出版社)任職。

特殊教育專業(yè)老老師編制本科和研究生誰的競爭優(yōu)勢大

1、研究生學(xué)歷考教師編制有優(yōu)勢，在考試報考過程中研究生會具有一定優(yōu)勢，競爭會相對較小，因為研究生學(xué)歷比本科和?？?/a>的學(xué)歷要高，所以會提升自身的競爭力，在教師[_a***_]階段，職位的競爭就會比其他職位小很多。

2、一些情況下，研究生考教師編制會具有一定優(yōu)勢。雖然在考教師資格證階段，相較于本科生優(yōu)勢不是十分明顯，但在教師招聘階段，有許多職位對于學(xué)歷的要求就要求碩士及以上，這種情況下這些職位的競爭就會比其他職位小很多。

3、包括說課、講課等環(huán)節(jié)。碩士研究生畢業(yè)報考編制教師，有不少地方免筆試，僅參加面試，錄用的概率大增。因此，碩士生參加教師招聘，比本科生有更大優(yōu)勢。

4、碩士編制老師門檻肯定更高 以高中而言，本科除非是雙一流，否則現(xiàn)在高中基本上都要研究生學(xué)歷了，一般市級以上高中都要雙一流院校畢業(yè)的碩士研究生了。

特殊教育是冷門專業(yè)嗎

特殊教育可以被認(rèn)為是相對較為冷門的專業(yè)之一。特殊教育專業(yè)的可以從競爭程度、就業(yè)機會、社會重視程度、獨特性質(zhì)這幾個相關(guān)角度說明。競爭程度：相比一些熱門專業(yè)如計算機科學(xué)、商科等，特殊教育專業(yè)的競爭程度往往較低。

特殊教育專業(yè) 提起這個專業(yè)很多考生和家長可能會非常陌生，這是師范類專業(yè)中的冷門專業(yè)，報考的人數(shù)不多。

特殊教育專業(yè)之所以冷門是因為這個專業(yè)所面向的學(xué)生是一些比較“特殊”的學(xué)生，不少人會覺得和這類學(xué)生溝通交流會很麻煩，所以也就使這個專業(yè)變?yōu)槔溟T。

考研招不滿的冷門專業(yè)有：特殊教育專業(yè)、地質(zhì)信息技術(shù)考研專業(yè)、文物與博物館考研專業(yè)等。特殊教育專業(yè) 特殊教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理等工作。

就業(yè)形勢 現(xiàn)在特殊教育專業(yè)還是一個比較冷門的專業(yè)，招生和錄取的范圍還較小，加之社會上對它的認(rèn)識還不是很明確，因此報考人數(shù)這幾年也不是很多。

年冷門的大專專業(yè)包括特殊教育、動漫設(shè)計大專院校相對大學(xué)來說，所劃分的專業(yè)少一些，其中也不乏一些冷門的專業(yè)，比如特殊教育，動漫設(shè)計。

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