幼兒教育教師備課,幼兒教育教師備課心得體會

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育教師備課的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹幼兒教育教師備課的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒教案步驟？
2. 幼師該怎么備課？
3. 幼師都考什么？
4. 幼兒園教學(xué)過程六個基本環(huán)節(jié)？
5. 幼兒無生試講教案？

幼兒教案步驟？

幼兒園教師書寫教案時最基本的格式如下：

一、活動名稱 xx領(lǐng)域《 》

二、活動來源

三、活動目標(biāo)

四、創(chuàng)設(shè)的情境

五、活動準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

2.物質(zhì)準(zhǔn)備

六、活動重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

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1、【活動名稱】

活動名稱的確定，語言簡潔明了，一語中的。讓人一看就知道是什么年級的什么內(nèi)容。比如：《中班科學(xué)活動：我愛我的耳朵》《大班繪本活動：動物們的選舉》。

02

2、【活動設(shè)計】

簡單的闡述設(shè)計本次教育活動的意圖，比如：在你與孩子們之間的互動中一種存在的現(xiàn)象被你發(fā)現(xiàn)了或者是當(dāng)下的新鮮事物讓你萌發(fā)了靈感。比如：春天來了，你會設(shè)計一節(jié)科學(xué)活動《小蝌蚪變青蛙》。

1.活動名稱（名稱簡潔明了）

2.活動設(shè)計（本次活動的意圖）

3.活動目標(biāo)（知識目標(biāo)，情感目標(biāo)等入手）

4.活動準(zhǔn)備（教師教具和設(shè)備道具準(zhǔn)備）

5.活動過程（先導(dǎo)入，學(xué)習(xí)鞏固，操作運(yùn)用部分）

6.活動延伸（延伸到其他領(lǐng)域）

7.活動反思（對此次活動作出評價）

幼師該怎么備課？

首先你要確定好上什么活動，其次就是要確定好該活動的目標(biāo)（認(rèn)知、技能、情感三個目標(biāo)），然后你要根據(jù)活動目標(biāo)、幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)以及幼兒的認(rèn)知能力開展教學(xué)活動。

在備課過程中你可以設(shè)想幼兒的回答，以便在實(shí)施時能更好的進(jìn)行。

幼師都考什么？

考試科目：綜合素質(zhì)、保教知識與能力、普通話、面試這四個科目。綜合素質(zhì)和保教知識與能力為筆試綜合素質(zhì)（幼兒園）》卷總分150分，考試時間為120分鐘。

綜合素質(zhì)考試內(nèi)容主要涵蓋職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)劃、文化素質(zhì)、基本能力五個模塊

幼兒園教學(xué)過程六個基本環(huán)節(jié)？

幼兒園在備課的時候需要提前寫教案，在教學(xué)過程當(dāng)中也包含了六個基本的環(huán)節(jié)，分別是：

一、導(dǎo)入部分：導(dǎo)入部分通?？梢杂们榫皩?dǎo)入，也可以用視頻圖片導(dǎo)入的方式來吸引孩子的注意力，提高孩子的學(xué)習(xí)欲望。

二、導(dǎo)出課題：在這個環(huán)節(jié)，老師要導(dǎo)入出自己今天所講的主題內(nèi)容

三、集體授課：老師講出主題以后，就要集體講課，會開展一系列的學(xué)習(xí)過程，在這個過程當(dāng)中，老師可以組織游戲，來幫助孩子更好的學(xué)習(xí)到相應(yīng)知識。

四、結(jié)束部分：老師講完課以后要做一個總結(jié)，告訴學(xué)生今天所學(xué)的知識和內(nèi)容是什么

五、活動延伸：上完課以后，老師要將所教的東西延伸到課后的學(xué)習(xí)里面，比如回到家以后可以和爸爸媽媽互動等等

六、活動反思：上完課以后，老師要對今天所上的課程做出評價，比如孩子在課上是否活躍，孩子吸收了多少知識等等，做出客觀的評價，并在下一節(jié)課的時候進(jìn)行改正。

幼兒園教學(xué)過程六個環(huán)節(jié)是:1、引起求知欲環(huán)節(jié)：教學(xué)應(yīng)從誘發(fā)和激起求知欲開始；

2、感知教材環(huán)節(jié)：有了感性知識，才能理解書本知識；

3、理解教材環(huán)節(jié)：這是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)；

4、鞏固知識環(huán)節(jié)：只有在理解的基礎(chǔ)上，才能牢記所學(xué)基礎(chǔ)知識；

5、運(yùn)用知識環(huán)節(jié)：培養(yǎng)學(xué)生的技能技巧，就是運(yùn)用知識；

6、檢查知識、技能、技巧環(huán)節(jié)。

幼兒無生試講教案？

一、談話導(dǎo)入

談話導(dǎo)入好用，而且不管任何活動都可以用，也不需要大家花費(fèi)時間精力去思考，但它太單調(diào)，不建議使用，不能讓你脫穎而出，一般建議在大家實(shí)在想不出什么好用的導(dǎo)入的情況下使用。使用時也盡量用在中大班，談話的內(nèi)容可以斟酌下，選擇一些有趣的、貼近幼兒生活實(shí)際的談話。

二、謎語導(dǎo)入

謎語導(dǎo)入有新意，但不好用，因?yàn)樵诳荚嚂r考生不一定能夠想出貼近主題的謎語。如果大家有的話，使用也是較好的一種導(dǎo)入方式。但需要注意的是不建議使用在小班活動中，特別是一些有難度的謎語，可以使用在中大班。在“演”的時候可以使用語音和語調(diào)營造出懸念的氛圍，加上一些動作就更好了。

三、情境導(dǎo)入

情境導(dǎo)入好用，也是比較有新意的導(dǎo)入方式，通過一個小故事創(chuàng)設(shè)一個情境，自然而然的引出主題。但在使用情境導(dǎo)入時需要注意，創(chuàng)設(shè)的情境要有趣、是符合孩子的興趣和需要的，在“演”的時候要在語言語調(diào)上進(jìn)行加工，也可以加入一些動作表演，情境導(dǎo)入之后，建議繼續(xù)將情境貫穿到你整個活動中，使整個活動更為連貫和自然。

四、律動導(dǎo)入

律動導(dǎo)入也是一個有新意的導(dǎo)入方式，但也需要大家去積累一些好用的律動，也可以準(zhǔn)備幾個通用的律動，比如“小火車開啦開啦開走了，坐火車實(shí)在是最奇妙，窗外的風(fēng)景這么好，不知跑到哪里去了?”接著說跑到了你的主題里去，引出主題。當(dāng)然也是需要加上動作表演，還可以加上旋律，唱出來，這樣既有了聽覺***也有視覺***，一下就把考官的眼球吸引了過來。

五、圖片導(dǎo)入

如果你的繪畫技能很好，你也可以在備考時準(zhǔn)備一幅與主題相呼應(yīng)的繪畫作品，使用圖片導(dǎo)入，展現(xiàn)你的特點(diǎn)，這也是個不錯的方法。

到此，以上就是小編對于幼兒教育教師備課的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育教師備課的5點(diǎn)解答對大家有用。