國防教育大綱應由什么制定,國防教育大綱由誰制定

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育大綱應由什么制定的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹國防教育大綱應由什么制定的解答，讓我們一起看看吧。

1. 1986年誰提出的全日制化學教育大綱？
2. 化學教學大綱名詞解釋？
3. 高等院校多少學時的軍事理論教育？

1986年誰提出的全日制化學教育大綱？

化學教學大綱是國家教育行政部門制定的中學化學教學指導文件。中華人民共和國成立后，教育部、國家教育委員會先后頒發(fā)討論 6 次：

（1）1952 年的《中學化學教學大綱（草案）》，明確提出中學化學在基礎(chǔ)知識、基本技能、思想政治教育、經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)上的作用等方面的目的任務。

（2）1956 年的《中學化學教學大綱（修訂草案）》，提出要在化學教學中實施基本生產(chǎn)技術(shù)教育，首次把中學化學教學里的化學實驗明確區(qū)分為演示實驗、實驗作業(yè)、實習作業(yè)三類。

化學教學大綱名詞解釋？

化學教學大綱是指教育部或學校制定的關(guān)于化學課程的教學要求和內(nèi)容安排的文件。它主要包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學***和評價方式等方面的要求。

教學大綱的目的是規(guī)范化學教學的內(nèi)容和質(zhì)量，保證學生在學習過程中能夠全面、系統(tǒng)地掌握化學知識和技能，促進學生的綜合素質(zhì)的提高。

通過制定化學教學大綱，可以確保教學工作的有序進行，為學生提供系統(tǒng)完整的化學學習經(jīng)驗，幫助他們建立扎實的化學基礎(chǔ)。

化學教學大綱是國家教育行政部門制定的中學化學教學指導文件。中華人民共和國成立后，教育部、國家教育委員會先后頒發(fā)討論 6 次：（1）1952 年的《中學化學教學大綱（草案）》，明確提出中學化學在基礎(chǔ)知識、基本技能、思想政治教育、經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)上的作用等方面的目的任務。（2）1956 年的《中學化學教學大綱（修訂草案）》，提出要在化學教學中實施基本生產(chǎn)技術(shù)教育，首次把中學化學教學里的化學實驗明確區(qū)分為演示實驗、實驗作業(yè)、實習作業(yè)三類。

高等院校多少學時的軍事理論教育？

軍事理論課教學時間為36學時。普通高等學校軍事課教學大綱：軍事課（含軍事理論教學和軍事技能訓練）列入學校的教學計劃，成績記入學生檔案，按照《大綱》組織實施軍事課教學，嚴格考勤考核制度。軍事理論教學時數(shù)為36學時，學校在完成規(guī)定的學時之外，應積極開設(shè)選修課和舉辦講座。在軍事理論教學中，要掌握好深度和廣度，不斷改進教學方法，積極***用以計算機為中心的多媒體教學，確保教學質(zhì)量。

軍事課實行學分制管理，《軍事理論》教學時數(shù)36學時，記2學分。《軍事技能》訓練時間2——周，實際訓練時間不得少于14天112學時，記2學分。學校要嚴格按綱施教、施訓和考核，嚴禁以任何理由和方式調(diào)減、占用教學、訓練內(nèi)容和時數(shù)。

高等院校36學時的軍事理論教育

第一條：軍事課程是普通高等學校本、專科學生的必修課。軍事課程以馬列主義、毛澤東思想、***理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹和落實科學發(fā)展觀，按照教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標和加強國防后備力量建設(shè)的需要，為培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和保衛(wèi)者服務。

二、課程目標

第二條：軍事課程以國防教育為主線，以軍事理論教育為重點，通過軍事教學，使大學生掌握基本軍事理論與軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓練儲備合格后備兵員和培養(yǎng)預備役軍官打下堅實基礎(chǔ)的目的。

三、課程要求

到此，以上就是小編對于國防教育大綱應由什么制定的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育大綱應由什么制定的3點解答對大家有用。