國(guó)防教育美國(guó)學(xué)校（美國(guó)高校國(guó)防教育）

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本文目錄一覽：

• 1、國(guó)防教育法的主要內(nèi)容及其對(duì)美國(guó)教育的影響
• 2、美國(guó)國(guó)防教育法
• 3、簡(jiǎn)述《國(guó)防教育法》頒布的原因、內(nèi)容及意義。
• 4、大學(xué)開(kāi)設(shè)國(guó)防教育課的意義是什麼?

國(guó)防教育法的主要內(nèi)容及其對(duì)美國(guó)教育的影響

1、法案的主要內(nèi)容如下：(1)加強(qiáng)普通學(xué)校的自然科學(xué)、數(shù)學(xué)和現(xiàn)代外語(yǔ)（即所謂“新三藝”）的教學(xué)；(2)加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育；(3)強(qiáng)調(diào)“天才教育”；(4)增撥大量教育經(jīng)費(fèi)，設(shè)立國(guó)防獎(jiǎng)學(xué)金。

2、年，美國(guó)頒布了《國(guó)防教育法》，主要內(nèi)容如下：第一，加強(qiáng)普通學(xué)校的自然科學(xué)、數(shù)學(xué)和現(xiàn)代外語(yǔ)的教學(xué)。第二，加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育。第三，強(qiáng)調(diào)“天才教育”。第四，增撥大量教育經(jīng)費(fèi)。

3、其主要內(nèi)容有：(1)加強(qiáng)普通學(xué)校的自然科學(xué)、數(shù)學(xué)和現(xiàn)代外語(yǔ)（即新三藝）的教學(xué)；(2)加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育；(3)強(qiáng)調(diào)“天才教育”；(4)增撥大量教育經(jīng)費(fèi)，作為對(duì)各級(jí)學(xué)校的財(cái)政援助。

4、(2)國(guó)內(nèi)背景：20世紀(jì)50年代后，美國(guó)教育質(zhì)量差招致社會(huì)各界的廣泛批評(píng)?！秶?guó)防教育法》的主要內(nèi)容：①加強(qiáng)普通學(xué)校的自然科學(xué)、數(shù)學(xué)和現(xiàn)代外語(yǔ)的教學(xué)。②加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育。③強(qiáng)調(diào)天才教育。④增撥大量教育經(jīng)費(fèi)。

5、美國(guó)國(guó)防教育法（National Defense Education Act，簡(jiǎn)稱(chēng)NDEA）是一項(xiàng)于1958年通過(guò)的法案，旨在增強(qiáng)美國(guó)在冷戰(zhàn)時(shí)期的國(guó)防和科技實(shí)力。

美國(guó)國(guó)防教育法

1、【答案】：答案：國(guó)防教育法 解析：1958年，《國(guó)防教育法》，成為至今美國(guó)教育的根本的***；1965年，《中小學(xué)教育法令》(初等和中等教育法)。1***0年，《高等教育法》。

2、加強(qiáng)STEM教育NDEA強(qiáng)調(diào)STEM教育的重要性，特別是在冷戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)需要更多的科學(xué)家、工程師和技術(shù)人員來(lái)支持國(guó)防和國(guó)家安全。

3、年，美國(guó)頒布了《國(guó)防教育法》，主要內(nèi)容如下：第一，加強(qiáng)普通學(xué)校的自然科學(xué)、數(shù)學(xué)和現(xiàn)代外語(yǔ)的教學(xué)。第二，加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育。第三，強(qiáng)調(diào)“天才教育”。第四，增撥大量教育經(jīng)費(fèi)。

4、年美國(guó)《國(guó)防教育法》提出的新三藝主要指科學(xué)、數(shù)學(xué)和現(xiàn)代外語(yǔ)。美國(guó)***頒布“國(guó)防教育法”，要求加強(qiáng)普通教育公立學(xué)校數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和外國(guó)語(yǔ)三門(mén)學(xué)科的教學(xué)。

簡(jiǎn)述《國(guó)防教育法》頒布的原因、內(nèi)容及意義。

1、《國(guó)防教育法》旨在改變美國(guó)教育水平的落后狀況，使美國(guó)教育能夠適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和滿(mǎn)足國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的需要，它的頒布有利于美國(guó)教育的發(fā)展，有利于教育質(zhì)量的提高，有利于培養(yǎng)科技人才。

2、《國(guó)防教育法》認(rèn)識(shí)到教育在國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)中的重要性，教育與國(guó)家的安危和國(guó)家前途命運(yùn)息息相關(guān)。該法案的頒布有利于美國(guó)教育的發(fā)展，有利于教育質(zhì)量的提高。

3、這部法律是為了普及和加強(qiáng)國(guó)防教育，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，促進(jìn)國(guó)防建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)而制定的?！秶?guó)防教育法》的頒布和實(shí)施具有重大意義。

4、教育改革呼聲高漲，這迅即成為美國(guó)頒布實(shí)施《國(guó)防教育法》的直接國(guó)際動(dòng)因?！秶?guó)防教育法》的頒布與實(shí)施促進(jìn)了美國(guó)教育的發(fā)展，提高了美國(guó)教育質(zhì)量，為美國(guó)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)出一大批科學(xué)技術(shù)人才. 。

5、第一條為了普及和加強(qiáng)國(guó)防教育，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，促進(jìn)國(guó)防建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，根據(jù)國(guó)防法和教育法，制定本法。第二條國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。

6、以真正確立國(guó)民的國(guó)防意識(shí)。適應(yīng)這 一特定背景，要素主義教育、結(jié)構(gòu)主義等教育思潮盛極一時(shí)。

大學(xué)開(kāi)設(shè)國(guó)防教育課的意義是什麼?

在大學(xué)生中開(kāi)展國(guó)防教育有助于愛(ài)國(guó)主義精神的培育。

國(guó)防教育可以增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障，大學(xué)生接受?chē)?guó)防教育，能增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，是國(guó)家建設(shè)跟鞏固國(guó)防基礎(chǔ)工作的途徑。國(guó)防教育可以增加大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

有助于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升推行素質(zhì)教育（思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育）的可行方法是培育大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。

新形勢(shì)下大學(xué)生國(guó)防教育的意義如下：增強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防意識(shí)。

國(guó)防教育美國(guó)學(xué)校的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于美國(guó)高校國(guó)防教育、國(guó)防教育美國(guó)學(xué)校的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。