竇桂梅教育方面的思想,竇桂梅教育方面的思想有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于竇桂梅教育方面的思想的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹竇桂梅教育方面的思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 竇桂梅和誰(shuí)教學(xué)理念像
2. 優(yōu)秀教師素質(zhì)表現(xiàn)？

竇桂梅和誰(shuí)教學(xué)理念像

竇桂梅是個(gè)有思想，對(duì)教學(xué)有自己想法的老師，她提出了“主題教學(xué)”的思想，正是她有了這種思想，她的教學(xué)風(fēng)格就有了“筋骨”，就有了她的課堂性格。

主題教學(xué)簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是它圍繞一定的主題，充分重視個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)與多個(gè)文本的碰撞交融，形成立體的“主題教學(xué)”的整體效果。

語(yǔ)文“主題”教學(xué)分為三個(gè)層面：第一個(gè)層面是指通過(guò)文本這一載體表現(xiàn)出來(lái)的言語(yǔ)方式、知識(shí)信息以及能力附加等。第二個(gè)層面是指母語(yǔ)文化系統(tǒng)負(fù)載的民族精神、風(fēng)骨情操等人文積淀；第三個(gè)層面是指?jìng)€(gè)體的精神、理想、人格的生長(zhǎng)與形成。由這三個(gè)層面，衍生出“主題教學(xué)”要建立的三對(duì)關(guān)系

優(yōu)秀教師素質(zhì)表現(xiàn)？

●表現(xiàn)出熱情。如果你對(duì)教學(xué)滿懷***，那就展現(xiàn)出來(lái)吧！讓學(xué)習(xí)變得有趣。你對(duì)教學(xué)的熱情將影響你學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

●了解并跟上你專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的變化。如果你教幼兒園，就要訂閱一本早期兒童教育雜志。如果你教化學(xué)，可以參加當(dāng)?shù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-d-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ996b568272cc9c7c relatedlink">大學(xué)的討論會(huì)。

●搞好組織工作：高效有序的組織，能夠讓你把更多的時(shí)間花在學(xué)生身上。

●積極地講授：校長(zhǎng)和其他的管理者一樣，欣賞那些工作努力的人。

●展現(xiàn)一種好的態(tài)度：法國(guó)的哲學(xué)家伏爾泰說(shuō)：“一個(gè)人每天做的最勇敢的決定是下決心擁有一個(gè)好心情。”

●建立一種有效的班級(jí)管理模式。從上課的第一天就建立并且堅(jiān)持執(zhí)行你的班級(jí)管理體系。

●制定好教學(xué)步驟。學(xué)生能夠?qū)W會(huì)的知識(shí)總量與學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)是有關(guān)系的。

●保持良好的人際關(guān)系。在一張小學(xué)的成績(jī)單上，這個(gè)品質(zhì)指的是“和其他人一起好好工作”。管理者需要老師們和其他人一起好好工作。

●明確傳達(dá)信息的能力。優(yōu)秀教師能夠明確地、簡(jiǎn)潔地給出信息，邊示范邊說(shuō)明。

●有效的提問(wèn)能力。提問(wèn)是一個(gè)有力的教學(xué)手段。在提問(wèn)的過(guò)程中，會(huì)有很多思想火花的出現(xiàn)。有指導(dǎo)地提問(wèn)既可以對(duì)整個(gè)班也可以對(duì)個(gè)人。

1.

要有高尚的職業(yè)道德、情操。

教師應(yīng)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，愿為國(guó)家和民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的全部力量；應(yīng)有刻苦鉆研的毅力，實(shí)事求是的態(tài)度，開(kāi)拓進(jìn)取的精神；熱愛(ài)教師工作，愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，能把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，啟迪學(xué)生的心靈，發(fā)展學(xué)生的智慧，發(fā)掘?qū)W生的潛力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格；具有正直、真誠(chéng)、善良的品德。教師的職業(yè)道德體現(xiàn)在：以開(kāi)放的態(tài)度對(duì)待學(xué)生；以科學(xué)的態(tài)度了解學(xué)生；以尊重的態(tài)度看待學(xué)生；以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度教育學(xué)生；以友善的態(tài)度愛(ài)護(hù)學(xué)生。

2.要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功及學(xué)課知識(shí)拓展的素質(zhì)

作為教師，必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功，非此不能完成教學(xué)任務(wù)，更談不上在教育教學(xué)改革中取得成功。無(wú)論在課堂上給學(xué)生講授知識(shí)或在學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中，都要求教師具有較深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有扎實(shí)的基本功，此外，教師還必須具備廣博的科學(xué)文化知識(shí)，還要全面了解本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀；具有深邃敏捷的思維和廣闊的學(xué)術(shù)視野，有傳統(tǒng)文化和民族文化的底蘊(yùn)，具有鍥而不舍的鉆研精神，具有不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，具有科學(xué)、辯證的思維和研究方法；在專(zhuān)業(yè)上不斷提高自己，充實(shí)自己，有一定的學(xué)科知識(shí)拓展能力。否則，墨守成規(guī)，靠吃老本的教師將會(huì)被改革的浪潮所淘汰。

3.要具有全方位的能力素質(zhì)

作為教師要具備以下能力：教育教學(xué)基本能力，合作交流的能力 ，教育科研能力，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，課程開(kāi)發(fā)能力。

教師的基本素質(zhì)不僅影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，也關(guān)系到課程改革能否深入地進(jìn)行下去。教師的基本素質(zhì)要求，不僅是在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，也[_a***_]思想品德、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新精神、合作能力等。只有造就一批政治思想敏銳、科學(xué)文化淵博、道德風(fēng)范優(yōu)良、銳意改革創(chuàng)新和教育教學(xué)能力強(qiáng)的高素質(zhì)新型教師隊(duì)伍，才能全面提高學(xué)生素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

到此，以上就是小編對(duì)于竇桂梅教育方面的思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于竇桂梅教育方面的思想的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。