發(fā)放國(guó)防教育要訊,開(kāi)展國(guó)防教育的通知

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于發(fā)放國(guó)防教育要訊的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹發(fā)放國(guó)防教育要訊的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我國(guó)全民國(guó)防教育日是哪一天？
2. 國(guó)防教育的意義是什么？

我國(guó)全民國(guó)防教育日是哪一天？

答:每年九月的第三個(gè)星期六為全民國(guó)防教育日。

全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于設(shè)立全民國(guó)防教育日的決定　　2001年8月31日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十三次會(huì)議通過(guò)　　為普及國(guó)防教育，增強(qiáng)全民的國(guó)防觀念，根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》第十二條的規(guī)定，第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十三次會(huì)議決定：每年九月的第三個(gè)星期六為全民國(guó)防教育日。

全民國(guó)防教育日是每年的9月8日。
這個(gè)日期被定為全民國(guó)防教育日，是因?yàn)?945年的這一天，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得了勝利。
為了紀(jì)念這個(gè)歷史***和提高全民國(guó)防意識(shí)，我國(guó)每年都會(huì)在這一天開(kāi)展各種形式的國(guó)防教育活動(dòng)。
國(guó)防教育是國(guó)家安全的必要組成部分，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
加強(qiáng)國(guó)防教育，能夠有效激發(fā)民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情，同時(shí)也能提高人民的安全意識(shí)和能力。

我國(guó)全民國(guó)防教育日是每年的9月8日。
因?yàn)樵?950年的這一天，在中國(guó)人民解放軍打敗敵軍，解放了新疆和西藏，同時(shí)，這一天也是我國(guó)第一次國(guó)防動(dòng)員日。
為了加強(qiáng)全民國(guó)防教育，提高國(guó)民的國(guó)防觀念和知識(shí)，于是每年的9月8日被確定為全民國(guó)防教育日。
全民國(guó)防教育日旨在宣傳我國(guó)的國(guó)防政策和安全形勢(shì)，提高人民群眾對(duì)國(guó)防工作的理解和支持，增強(qiáng)全民的國(guó)防意識(shí)，同時(shí)也是一種宣揚(yáng)國(guó)家***和團(tuán)結(jié)力量的表現(xiàn)。

國(guó)防教育的意義是什么？

國(guó)防教育是為捍衛(wèi)國(guó)家***、領(lǐng)土的完整和安全，防御外來(lái)侵略、顛覆和威脅，對(duì)全民傳授與國(guó)防有關(guān)的思想、知識(shí)、技能的社會(huì)活動(dòng)。國(guó)防教育是對(duì)全體公民進(jìn)行的一項(xiàng)基本教育，涉及到各個(gè)方面，內(nèi)容十分豐富，范圍非常廣泛。國(guó)防建設(shè)的整體性決定國(guó)防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國(guó)防不僅僅是指軍隊(duì)建設(shè)和武器裝備以及戰(zhàn)場(chǎng)和戰(zhàn)略要地的建設(shè)，而且同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。 國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。

1.國(guó)防教育是關(guān)系到國(guó)家生死存亡的社會(huì)工程。國(guó)防教育的根本目的，在增強(qiáng)全民的國(guó)防意識(shí)和國(guó)防精神。

2.國(guó)防教育是國(guó)防建設(shè)的重要措施，是增強(qiáng)民族凝聚力的重要途徑。國(guó)防教育本身就是愛(ài)國(guó)主義的有效載體，具有發(fā)展德育和體育的功能。

在高校國(guó)防教育的實(shí)踐中，對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教訓(xùn)的思考，可以開(kāi)闊視野、啟迪思維，為提出新的改革創(chuàng)新思路提供參考依據(jù)和外部活動(dòng)，使國(guó)防教育的改革成果共享，同時(shí)也能擴(kuò)大高校國(guó)防教育的影響，有利于宣傳推廣國(guó)防教育的改革主張，產(chǎn)生更大的社會(huì)效益。

高校國(guó)防教育理論研究應(yīng)該成為全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。

深刻領(lǐng)會(huì)高校國(guó)防教育的意義，著眼于未來(lái)，立足于現(xiàn)在，為培養(yǎng)面向社會(huì)、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化的具有創(chuàng)新能力的人才，開(kāi)展必要的理論研究是很有必要的。

特別是從事高校國(guó)防教育實(shí)踐的教師要對(duì)過(guò)去的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)新情況、新問(wèn)題進(jìn)行思考，以促成其在實(shí)踐的基礎(chǔ)上演繹、歸納、推理，使之理論化，并成為學(xué)校國(guó)防教育的指導(dǎo)思想，以減少教學(xué)工作的盲目性，縮短教學(xué)改革質(zhì)量轉(zhuǎn)化的周期。

使理論與實(shí)踐相互結(jié)合，構(gòu)架起飛躍的平臺(tái)，推動(dòng)高校國(guó)防教育的良性循環(huán)和發(fā)展，為中華民族全民國(guó)防能力的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

到此，[_a***_]就是小編對(duì)于發(fā)放國(guó)防教育要訊的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于發(fā)放國(guó)防教育要訊的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。