雙減之后藝術(shù)教育,雙減政策下藝術(shù)教育

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于雙減之后藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹雙減之后藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 雙減雙升教育政策？
2. 書法培訓(xùn)班會取締嗎？
3. 學(xué)校雙減及課后服務(wù)工作的建議？

雙減雙升教育政策？

2021年9月29日，云南省教育廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》，按照“校外治理、校內(nèi)保障、疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治”的總體思路，推進(jìn)“雙減”（減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)）、“雙升”（提升課后服務(wù)質(zhì)量和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量），讓學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，實(shí)現(xiàn)學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著。

雙減教育政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)，還需要減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。而通俗一點(diǎn)的意思就是，一減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，二減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，但主要針對的是小學(xué)生和初中生。

而雙升教育政策是“學(xué)位數(shù)量升”和“普惠園數(shù)量升”，積極探索辦園模式。

一、減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

義務(wù)教育的雙減是減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，政策要求減輕學(xué)生的作業(yè)量以及作業(yè)時長。要求合理的調(diào)控以及設(shè)計(jì)作業(yè)的結(jié)構(gòu)，讓孩子盡量在學(xué)校把作業(yè)完成，不能給家長布置作業(yè)，不能讓孩子自己批改作業(yè)等。

二、減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

校外培訓(xùn)是很多家長面臨的難題，你的孩子不學(xué)，別人的孩子在學(xué)又學(xué)得不放心。這次的雙減政策有一項(xiàng)是針對課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，要求各機(jī)構(gòu)不能占用法定節(jié)***日、休息日進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)，同時要求學(xué)科類教育機(jī)構(gòu)一律不得上市。

三、提升課后服務(wù)水平。

教育部門出臺政策的最終目的還是為了給孩子跟家長減負(fù)，為了歸還教育的本意。政策還要求各個義務(wù)教育學(xué)校開設(shè)課后延時服務(wù)，要求學(xué)校的下課時間不得早于當(dāng)?shù)氐钠毡橄掳鄷r間，讓家長能夠安心上班，孩子也能夠安心學(xué)習(xí)。

自“雙減”相關(guān)政策實(shí)施以來,區(qū)教育局嚴(yán)格落實(shí)“課后延時服務(wù)”“實(shí)施分層作業(yè)”等措施,確保義務(wù)教育階段學(xué)校全覆蓋、有需求的學(xué)生全覆蓋、家庭困難學(xué)生全覆蓋的“三全”服務(wù)體系,將困難家庭子女、殘疾兒童等全部納入課后服務(wù)范圍,建立特殊群體學(xué)生信息庫,確?！皩W(xué)生有需求,學(xué)校就滿足”；在減去校外培訓(xùn)和作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量和師生綜合素質(zhì)雙提升,推動泉山教育高質(zhì)量發(fā)展。

雙減政策就是有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

　　嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義面向?qū)W齡前兒童開展線下學(xué)科類（含外語）培訓(xùn)。不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。對面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理。

書法培訓(xùn)班會取締嗎？

書法班不會被取締

書法美術(shù)音樂都屬于素質(zhì)類教育，現(xiàn)在倡導(dǎo)素質(zhì)教育。在雙減出臺后，文化類補(bǔ)習(xí)全部被取締，不允許課外文化類補(bǔ)習(xí)。到書法類還是可以繼續(xù)的。

學(xué)習(xí)書法可以有效提升孩子的動手能力，造型能力，審美能力，所以學(xué)習(xí)書法也是挺好的。

學(xué)校雙減及課后服務(wù)工作的建議？

學(xué)校雙減和課后服務(wù)工作的幾點(diǎn)建議:

1. 雙減就是減負(fù)，但對老師的教學(xué)要求會更高。課堂中，一定要把知識完全傳授給學(xué)生，不留小尾巴，課后學(xué)生才有獨(dú)立完成作業(yè)的能力。

2. 課后服務(wù)工作，要督促好孩子們完成各科作業(yè)，并對作業(yè)中不會的題目，進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，培養(yǎng)學(xué)生做作業(yè)的速度，書寫的習(xí)慣。

到此，以上就是小編對于雙減之后藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于雙減之后藝術(shù)教育的3點(diǎn)解答對大家有用。