孟子的教育思想和實(shí)例（孟子的教育思想及其現(xiàn)代價(jià)值）

本篇文章給大家談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-m-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQ42b082368f1747cb relatedlink">孟子的教育思想和實(shí)例，以及孟子的教育思想及其現(xiàn)代價(jià)值對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、孟子對(duì)現(xiàn)代教育的啟示
• 2、言傳重于身教的實(shí)例,可以古今中外。還有著書(shū)算是言傳嗎?
• 3、《孟子》的三大教育故事
• 4、孟子與梁襄王的故事:孟子怎樣教育梁惠王的
• 5、孟母教子的三個(gè)故事

孟子對(duì)現(xiàn)代教育的啟示

1、孟子對(duì)于大丈夫精神的理解啟示當(dāng)今教育應(yīng)該注重培養(yǎng)德行優(yōu)良、有才華的人。在教育方法上，要注重培養(yǎng)學(xué)生的志向，要培養(yǎng)學(xué)生的反思能力，要使學(xué)生在刻苦的環(huán)境中仍然能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，仍然能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。

2、在人生逆境環(huán)境中，孟子給予我們啟示：當(dāng)遇事不如意時(shí)不應(yīng)把原因僅歸咎于客觀條件的限制，而應(yīng)轉(zhuǎn)變思維方式，從自身主觀方面查找原因，通過(guò)自我審察，以求得“良心本心”，這就是孟子“反求諸己”的思想教育方法的核心。

3、孟子思想對(duì)現(xiàn)代教育的啟示 孟子的教育思想已經(jīng)歷了數(shù)千年的時(shí)間，但在今天依然具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。孟子注重啟發(fā)學(xué)生內(nèi)在的精神世界，注重品格的塑造，這與現(xiàn)代教育的素質(zhì)教育非常契合。

4、孟母三遷的故事給了我們的啟示：人應(yīng)該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣。環(huán)境能改變一個(gè)人的愛(ài)好和習(xí)慣。孟母三遷，即孟軻(孟子)的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，多次遷居。

5、孟子“內(nèi)求外修”的德育思想，啟示現(xiàn)代德育的主要途徑唯有提高自我的道德教育意識(shí)，培育道德的自我。

言傳重于身教的實(shí)例,可以古今中外。還有著書(shū)算是言傳嗎?

1、寇準(zhǔn)自幼喪父，家境貧寒，全靠母親為人織布度日?？苣赋３Ｒ贿厼槿丝棽迹贿吔炭軠?zhǔn)讀書(shū)。但寇準(zhǔn)做官后不久，母親就病逝了。

2、小孩子是不懂事的，是要靠父母而逐步學(xué)習(xí)的，并聽(tīng)從父母的教誨。如今你欺騙他，是教他學(xué)會(huì)欺騙。母親欺騙兒子，做兒子的就不會(huì)相信自己的母親，這不是把孩子教育好該用的辦法?！庇谑蔷蜌⒘素i把它煮了。

3、因此，教育工作者一定要首先在自我修養(yǎng)上下工夫，做到身教重于言教。俗語(yǔ)說(shuō)：喊破噪子不如做出樣子，講的就是這個(gè)道理。身教重于言傳?！髂┣宄?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-x-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQf931144d76489849 relatedlink">思想家 王夫之 身教名言 以身教者從，以言教者訟。

4、言傳和身教，都是教育的手段，傳是傳授，教是教導(dǎo)，傳也是教，教也是傳，言傳是教育者把身教的內(nèi)容加以總結(jié)闡發(fā)，用來(lái)教育被教育者。

《孟子》的三大教育故事

孟母教子的第一個(gè)故事：孟母擇鄰。孟子小的時(shí)候，父親早早地去世了，母親守節(jié)沒(méi)有改嫁。他們住在墓地旁邊。孟子學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。

于是買(mǎi)了鄰居的豬肉給孟子吃，（以）表明她沒(méi)有欺騙。斷機(jī)教子 孟子少年讀書(shū)時(shí)，開(kāi)始也很不用功。有一次，孟子放學(xué)回家，孟母正坐在機(jī)前織布，她問(wèn)兒子：“《論語(yǔ)》的《學(xué)而》篇會(huì)背誦了嗎”。

殺豚不欺子 孟子還住在廟湖營(yíng)市場(chǎng)附近的時(shí)候，孟子看見(jiàn)鄰居們?cè)跉⒇i，就問(wèn)母親：“鄰居們殺豬是為了什么？”當(dāng)時(shí)孟母很忙，她說(shuō)：“煮肉給你吃！”孟子很高興，等著吃肉。

孟母三遷”、“斷機(jī)教子”都是孟母有名的教子故事。斷杼教子 做事必須要有恒心，一旦認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，就不為外界所干擾。孟母三遷 孟子的母親為了孟子能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家。

孟子與梁襄王的故事:孟子怎樣教育梁惠王的

話(huà)說(shuō)孟老先生帶著研究生們來(lái)到魏國(guó)，充分地、毫不客氣地教育了梁惠王，希望他做個(gè)毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的人。

后半段：孟子以孰能御之來(lái)說(shuō)明禾苗的生長(zhǎng)與國(guó)君的治理只要到達(dá)一定的境界（前者：天油然作云，沛然下雨；后者：不嗜***者），其最終的結(jié)果（成功）都是自然而然的，不再由君王自身或是百姓自身來(lái)決定。

既然梁襄王缺乏人君的氣度，孟子還向他講訴自己的“仁政”思想，這說(shuō)明孟子有著怎樣的個(gè)性？提示：說(shuō)明孟子對(duì)實(shí)現(xiàn)自己的政治理想有著堅(jiān)韌執(zhí)著的追求，決不放棄任何機(jī)會(huì)向君王們宣傳自己的政治理想。

梁惠王聽(tīng)到之后大為震驚，孟子跟梁惠王說(shuō)，無(wú)義說(shuō)利是要不得的，這種想法也非常危險(xiǎn)。面對(duì)梁惠王，孟子絲毫沒(méi)有退縮。

孟母教子的三個(gè)故事

1、孟軻幡然大悟，從此勤學(xué)苦讀，沒(méi)有辜負(fù)母親的期望，終于成了一位偉大的思想家和教育家。殺豚不欺子 孟母對(duì)于孩子品格的成長(zhǎng)同樣十分看重，她的“殺豚不欺子”的故事至今讓后人贊嘆。

2、買(mǎi)肉啖子 孟子少年時(shí)，有一次鄰居殺豬，孟子問(wèn)他的母親說(shuō)：鄰居為什么殺豬？孟母說(shuō)：要給你吃肉。

3、孟母教子的第一個(gè)故事：孟母擇鄰。孟子小的時(shí)候，父親早早地去世了，母親守節(jié)沒(méi)有改嫁。他們住在墓地旁邊。孟子學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。

4、“孟母教子”包含有“孟母三遷”、“買(mǎi)肉啖子”、“斷機(jī)教子”三個(gè)小故事。孟母三遷 從前孟子小的時(shí)候，父親早早地死去了，母親守節(jié)沒(méi)有改嫁。有一次，他們住在墓地旁邊。

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