學(xué)前特殊教育全面性（學(xué)前特殊教育的含義）

本篇文章給大家談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-q.html" target="_blank" class="QIHEIHQ9606a375466f3745 relatedlink">學(xué)前特殊教育全面性，以及學(xué)前特殊教育的含義對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、簡(jiǎn)述學(xué)前兒童全面發(fā)展教育的意義。
• 2、結(jié)合實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)學(xué)前特殊兒童和學(xué)前特殊教育的認(rèn)識(shí)
• 3、學(xué)前教育評(píng)價(jià)原則有哪些內(nèi)容?

簡(jiǎn)述學(xué)前兒童全面發(fā)展教育的意義。

1、意義如下：促進(jìn)兒童身體和心理健康發(fā)展。培養(yǎng)兒童對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)別人、對(duì)自己的正確態(tài)度。學(xué)前教育及其質(zhì)量對(duì)家庭生活，國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)秩序的穩(wěn)定等具有的重要作用。

2、智育在開發(fā)幼兒智力的同時(shí)，還能培養(yǎng)幼兒良好的智力品質(zhì)，激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)探索的興趣與欲望，啟迪幼兒的智慧，幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)，為其今后不斷地、主動(dòng)地獲取新知識(shí)、創(chuàng)造新知識(shí)打好基礎(chǔ)。

3、幼兒全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能為前提，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的方式：方法、手段加以實(shí)施的、著眼于培養(yǎng)菱純兒基本素質(zhì)的教育。

結(jié)合實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)學(xué)前特殊兒童和學(xué)前特殊教育的認(rèn)識(shí)

1、談?wù)剬?duì)特殊教育的認(rèn)識(shí)：特殊教育是偉大的教育。特教老師教的是特殊兒童，即大家眼中的殘疾人，比如有視力障礙、聽力障礙、智力障礙、自閉癥譜系障礙、腦癱、肢體障礙等殘疾的兒童。

2、學(xué)前特殊兒童教育的最重要的價(jià)值，主要表現(xiàn)為幫助具有特殊需要的兒童在發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)建立全面發(fā)展的基礎(chǔ)，充分促進(jìn)學(xué)前特殊兒童的潛能的發(fā)展，以及有效預(yù)防學(xué)前特殊兒童第二障礙的出現(xiàn)。

3、對(duì)特殊教育的認(rèn)識(shí)和看法如下：特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。

學(xué)前教育評(píng)價(jià)原則有哪些內(nèi)容?

1、目的性原則；全面性原則；客觀性原則；靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則；定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。

2、方向性原則 方向性原則指通過評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)的制定，評(píng)價(jià)過程的側(cè)重、評(píng)價(jià)結(jié)果的肯定或否定，推動(dòng)學(xué)前教育貫徹國(guó)家的教育方針，滿足社會(huì)需求，不斷提高學(xué)前教育質(zhì)量。

3、針對(duì)性原則 對(duì)學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)時(shí)，要講究“務(wù)實(shí)，即針對(duì)活動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，也就是說，能理清教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)和不足以及具體的改進(jìn)建議，避免言而無(wú)物。

4、（一）目的性原則 目的性原則指在開展學(xué)前教育評(píng)價(jià)時(shí)，必須有明確的評(píng)價(jià)目的。社會(huì)主義教育的性質(zhì)決定的，教育為社會(huì)主義服務(wù)的方向。評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向功能，由指標(biāo)和權(quán)重體現(xiàn)。

5、方向性原則 方向性原則指通過評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)的制定，評(píng)價(jià)過程的側(cè)重、評(píng)價(jià)結(jié)果的肯定或否定，推動(dòng)學(xué)前教育貫徹國(guó)家的教育方針，滿足社會(huì)需求，不斷提高學(xué)前教育質(zhì)量。學(xué)前教育評(píng)價(jià)必須保證正確的方向。

學(xué)前特殊教育全面性的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于學(xué)前特殊教育的含義、學(xué)前特殊教育全面性的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。