柏拉圖的教育思想集,柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在他的代表作

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于柏拉圖的教育思想集的問題，于是小編就整理了3個相關介紹柏拉圖的教育思想集的解答，讓我們一起看看吧。

1. 柏拉圖學前教育思想主要內容？
2. 柏拉圖的思想主要內容？
3. 介紹一下柏拉圖《理想國》的主要德育思想？

柏拉圖學前教育思想主要內容？

、著作

柏拉圖是古代西方哲學史上客觀唯心主義最大的代表人。在西方教育思想史上，柏拉圖的《理想國》與盧梭的《愛彌兒》和杜威的《民主主義與教育》堪稱是三個里程碑。

2、教育目的

教育首先培養(yǎng)的是哲學家，武士的培養(yǎng)次之，而農、工、商的訓練則放在最輕微的地位。在教育目的上明顯地反映出柏拉圖教育思想的貴族性質。培養(yǎng)哲學家是為了讓他們為國家服務，所以柏拉圖是社會本位論的代表人物。

3、教育的階段。

柏拉圖認為，教育和培養(yǎng)是當政者應注意的件大事。理想國內對兒童施行公養(yǎng)公育。嬰兒出生就被送入國立養(yǎng)育院。由公民身份的男女兒童的教育從音樂和講故事開始，禁止不健康的東西。10歲時，所有的男女孩子都被送到鄉(xiāng)下去受教育，除識字閱讀外，還學習算數(shù)幾何。20歲時，進行第一次篩選，被挑選出來的青年要能將學過的課程加以綜合，以考察他們有無辯證法的天賦。30歲時，把第一次挑選出來的人進行再次篩選，篩選出的人用五年的時間學習辯證法。35歲時再放到實際工作中鍛煉。50歲時接受最后考驗，從事管理國家事務并繼續(xù)硏究哲學。所以7-50歲都接受教育，這是終身教育的萌芽。

柏拉圖的思想主要內容？

柏拉圖思想的精髓:客觀唯心主義。 柏拉圖把“理式”或宇宙間的原則和道理看作是第一性的、永恒普遍的,至于感官接觸的世界則是“理式”世界的摹本或幻影,無永恒性和普遍性,所以不僅是第二性的,而且是不真實的。 柏拉圖認為理念是通過對事物的抽象而形成的普遍共相,亦即事物的類概念或本質;

介紹一下柏拉圖《理想國》的主要德育思想？

柏拉圖《理想國》的主要思想是國家的建立是為求實現(xiàn)公道正義。

“公民”一詞是個政治概念。公民教育的目的是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ2739dbb02e2def9f relatedlink">具有理性的人，維護城邦穩(wěn)定有序?！独硐雵窂挠懻摗?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-g-r.html" target="_blank" class="QIHEIHQdbb02e2def9fe1d8 relatedlink">個人正義”開始，提出了“城邦的正義”，又討論了什么是“不正義”。對于個人來說，正義是最大的善。

在批判了幾種錯誤的正義觀點之后，柏拉圖認為，正義是最高的善，它不是某種外在的東西，而是靈魂自身的適當狀態(tài)。一個理想的國家就是要符合至善理念的、正義的國家。正義不僅是個人的德性，而且是國家和個人的共同德性，是國家和個人的雙向約束和互動，是對個人更是對國家的要求。正義是理想國的核心概念。

正義是智慧、勇敢、節(jié)制三種美德的統(tǒng)一，同時，也正是由于正義這種美德的存在，國家中才會產(chǎn)生智慧、勇敢、節(jié)制這三種德性，并使它們得以在國家中保持。正義是一種美德，也是建立理想國家的總的原則，正義是包括被統(tǒng)治者在內的國家全體公民的利益。

柏拉圖在《理想國》里以相當大的篇幅試著反對別人提出的正義就是強者利益的觀點，他認為正義應該是包括被統(tǒng)治者在內的國家全體公民的利益。他說，“在任何***里，一個統(tǒng)治者，當他是統(tǒng)治者的時候，他不能只顧自己的利益而不顧屬下老百姓的利益，他的一言一行都為了老百姓的利益。

柏拉圖認為，正義就是只做自己應該做的事而不兼做他人的事，就是為了維持社會的普遍和諧?！罢x就是在國家中做正當?shù)氖拢斆恳粋€個人只作一種對國家有關的工作，而這個工作又是最適合他的天性時，這個國家就有了正義。

所以這樣一來，每個人不必兼做多種職業(yè)，而是各人做特殊適合的工作，不論老幼、男女、自由人、奴隸、手工人、統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者都是這樣。

到此，以上就是小編對于柏拉圖的教育思想集的問題就介紹到這了，希望介紹關于柏拉圖的教育思想集的3點解答對大家有用。