思想政治教育的心里功能（思想政治教育的心理功能）

本篇文章給大家談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-x-z-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQ84603df9c9409d3b relatedlink">思想政治教育的心里功能，以及思想政治教育的心理功能對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、思政教育目的的功能
• 2、新形勢下思想政治教育的地位和功能為何更加突顯?
• 3、淺析在思想政治教育中如何發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性

思政教育目的的功能

有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能和文化功能。政治功能：傳導(dǎo)主導(dǎo)意識，調(diào)節(jié)社會精神生產(chǎn)；傳播主導(dǎo)政治意識，引導(dǎo)民眾的政治行為，再生產(chǎn)社會的政治關(guān)系；溝通社會信息，確保社會的有機(jī)聯(lián)系，促進(jìn)社會政治的穩(wěn)定和發(fā)展。

想政治教育的目的和功能是通過教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、社會責(zé)任感、創(chuàng)新思維和問題解決能力，增強(qiáng)對國家和社會的認(rèn)同感，塑造積極向上的人格品質(zhì)，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感和道德修養(yǎng)的公民。

期望是導(dǎo)入要生動，授課時(shí)要有豐富的語言和生動的體態(tài)，并且善于應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。思政課是指培育學(xué)生立德樹人、培根鑄魂的課程。

法治教育作用：思政課能夠幫助學(xué)生了解法律法規(guī)、國家制度以及公民權(quán)利和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和法律素養(yǎng)，提高法律意識和合法行為意識，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念和法律素養(yǎng)。

新形勢下思想政治教育的地位和功能為何更加突顯?

1、思想政治教育能把社***要求的思想觀點(diǎn)、政治觀點(diǎn)和道德規(guī)范灌輸給人民大眾，使他們理解并支持黨和國家的方針政策，培養(yǎng)他們形成符合社會要求的思想品德，進(jìn)而為社會進(jìn)步和發(fā)展提供保證。

2、只有通過教育，知識教育固然重要，思想政治教育更重要。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求青年不僅具有較高的專業(yè)才能，而且更要有正確的政治方向、先進(jìn)的思想、高尚的道德情操。

3、新時(shí)期開展大學(xué)生思想政治教育工作的途徑 從當(dāng)前形勢來看，我國大學(xué)生思想政治教育工作面臨著許多新問題和新挑戰(zhàn)，情況不容樂觀，還存在很多薄弱環(huán)節(jié)，這就需要教育工作者結(jié)合時(shí)代特征，在校園里創(chuàng)新開展思想政治教育工作。

4、關(guān)于思想政治教育的地位和作用 現(xiàn)代化不僅是生產(chǎn)的現(xiàn)代化，還包括人的現(xiàn)代化，而道德是社會發(fā)展的重要指標(biāo)，是人全面發(fā)展的重要表現(xiàn)形式，在一定程度上支配個人行為，左右國家興衰。良好的道德素養(yǎng)的形成主要是通過思想政治教育來實(shí)現(xiàn)的。

5、思想政治教育功能分為兩個方面：個體功能和社會功能。

淺析在思想政治教育中如何發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性

1、最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生逐漸成為自己發(fā)展主人的教育行為，要求教師在教學(xué)活動中以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性作用，其實(shí)質(zhì)是讓學(xué)生學(xué)會思考、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作的一種途徑。

2、然而“以學(xué)生為中心”的新概念的提出，要求教師更新觀念，更新知識，轉(zhuǎn)變角色，改變傳統(tǒng)的授課方式，在課堂教學(xué)中，應(yīng)該充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、探究性，讓學(xué)生在自覺的氛圍中學(xué)習(xí)知識。

3、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性 營造溫和的課堂氣氛，提高學(xué)生的課堂參與意識 在初中政治教學(xué)過程中，如何增強(qiáng)學(xué)生的自信心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性，是政治教師首先要解決的問題。

4、現(xiàn)就思想政治課教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生的主體性問題，談?wù)勛砸训恼J(rèn)識。要樹立學(xué)生為主體的教育觀念現(xiàn)代教學(xué)研究認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種認(rèn)識活動，這種認(rèn)識活動必須是能動的、主體的、獨(dú)立的活動，學(xué)生就是當(dāng)然的主體。

5、巧設(shè)課堂導(dǎo)入 萬事開頭難。導(dǎo)入直接關(guān)系課堂教學(xué)的質(zhì)量，影響學(xué)習(xí)效果。一堂成功的思想品德課，離不開適度、巧妙、風(fēng)趣的導(dǎo)入。

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