思想教育有偏差的原因（思想教育方面問題及原因）

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本文目錄一覽：

• 1、試述教育政策執(zhí)行過程中的偏差現(xiàn)象及其成因
• 2、家長(zhǎng)千方百計(jì)使孩子失敗的原因在哪里?原來(lái)是教育思想錯(cuò)了
• 3、淺析新時(shí)期高職思想政治教育弱化的原因_高職思想政治教育

試述教育政策執(zhí)行過程中的偏差現(xiàn)象及其成因

1、糾正這種偏差的相應(yīng)對(duì)策 ：在多年從事學(xué)校德育工作的實(shí)踐中，筆者深感家庭教育存在著的偏差會(huì)對(duì)學(xué)校德育形成了一定的沖擊，甚至對(duì)學(xué)校德育產(chǎn)生了一些負(fù)面作用。主要表現(xiàn)在：家庭教育功利思想發(fā)生偏差，與學(xué)校教育背道而馳。

2、雖然教師輪崗制在縮小校際差距，改善師資等方面起了一定的作用，但還不足以說(shuō)明成敗，因?yàn)榻處熭啀徶圃趫?zhí)行過程中出現(xiàn)了很多問題，政策失真現(xiàn)象尤為突出。

3、其次要引導(dǎo)組織成員進(jìn)行個(gè)人傾向歸因，克服總是歸因外在因素的偏差，以提高他們的成就動(dòng)機(jī)對(duì)工作績(jī)效的影響作用。

4、歪嘴和尚念歪經(jīng)，說(shuō)白了還是官本位，把自己當(dāng)老爺，不考慮國(guó)家和民眾利益。

家長(zhǎng)千方百計(jì)使孩子失敗的原因在哪里?原來(lái)是教育思想錯(cuò)了

1、與此同時(shí)，家長(zhǎng)為人父母、再加上成為老師的專業(yè)身份，很容易導(dǎo)致家長(zhǎng)在教育時(shí)產(chǎn)生高傲自大的情緒，無(wú)法以平等心態(tài)對(duì)待孩子，使教育失敗。

2、首先，作為老師的家長(zhǎng)可能會(huì)因?yàn)樽约汗ぷ鞣泵Χ鵁o(wú)法花更多的時(shí)間關(guān)注孩子的教育。因?yàn)楣ぷ骱?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQf707bad9ea20c1a6 relatedlink">生活的壓力，他們可能會(huì)疏忽孩子的教育，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)受到影響。其次，老師家長(zhǎng)的教育方式可能不適用于自己的孩子。

3、家長(zhǎng)的不理解。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子是非常不理解的，他們始終不會(huì)相信孩子說(shuō)的一些話，覺得孩子都是在欺騙自己，但其實(shí)孩子的內(nèi)心是非常崩潰的，他們只是希望父母能夠更加的理解自己罷了。

4、教育孩子失敗的原因應(yīng)該有下面六大因素 溺愛。如今獨(dú)生子女家庭比較多，父母和爺爺奶奶對(duì)孩子，生怕傷到一根毫毛。

5、失敗的家庭教育會(huì)把孩子培養(yǎng)成一個(gè)自私、叛逆、不上進(jìn)、不懂得感恩的人。失敗的教育跟父母有離不開的關(guān)系，父母沒有選擇適當(dāng)?shù)姆绞?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-y-c-s-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ9bbf7ef7a1e271a3 relatedlink">因材施教，沒有給孩子做出良好的榜樣。

淺析新時(shí)期高職思想政治教育弱化的原因_高職思想政治教育

1、新時(shí)期下的思想政治教育環(huán)境要在硬環(huán)境和軟環(huán)境的 基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合，形成全方位育人的思想政治教育環(huán)境。在有機(jī)結(jié)合上要做到按情況***取硬環(huán)境滲透到軟 環(huán)境或者軟環(huán)境滲透到硬環(huán)境以此相互融合達(dá)到最佳效果。

2、高職院校思想政治理論課程在高職教育體系中承擔(dān)著重要的使命，但在關(guān)注課程作用發(fā)揮的實(shí)際效果時(shí)，對(duì)思政課學(xué)習(xí)的實(shí)際評(píng)價(jià)遇到了一些困境，學(xué)生對(duì)于課程的信效度的困惑值得思想政治理論課教師深思。

3、首先必須解決高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)政治理論教育的認(rèn)識(shí)問題。根據(jù)教育改革中出現(xiàn)的新問題， 建立必要的配套措施 （如自費(fèi)生的政治理論教育）， 以保證政治理論教育真正落到實(shí)處。

4、廣大高職學(xué)生思想政治教育工作者應(yīng)正確認(rèn)識(shí)高職教育及高職學(xué)生特點(diǎn)，主動(dòng)適應(yīng)其變化，注意講究工作方法，增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，積極探索高職學(xué)生思想政治工作的途徑與方法。

5、提高高校思想政治教育工作的有效性是一個(gè)長(zhǎng)期系統(tǒng)化的工程，對(duì)于進(jìn)一步優(yōu)化高校人才培養(yǎng)模式具有積極的推動(dòng)作用。

6、面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，高職院校如何做好學(xué)生的思想政治教育工作是當(dāng)前面臨的新課題之一。通過對(duì)新時(shí)期高職院校學(xué)生思想心理狀況的分析，探索相應(yīng)管理策略，提出了新形勢(shì)下高職院校學(xué)生思想政治教育的途徑。

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