大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育研究的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿教育研究的解答，让我们一起看看吧。
什么是学前教育研究？
它是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，是教育学的一个分支学科。研究范围：学科的研究对象、任务和方法，学前公共教育和学前教育学的沿革；学前教育的本质；教育目的和学前教育任务；学前教育的内容
1.学前教育基本理论；
2.学前儿童发展与教育应用；
3.学前教育政策与管理；
4.学前教育课程与教师。
学前教育研究是指研究学前年龄阶段儿童教育的科学研究，属于教育学里的一个分支。学前教育研究的对象一般都是学前儿童，提高学前儿童的教育水平。
学前教育是学前儿童学习知识的初始阶段，是学前教育体系最重要的一部分。也是学前儿童智力发展最基础的阶段，学前教育可以正确、合理推动学前儿童德智体美劳全面发展，对未来的智力及发展有着极大的推动作用。
学前教育研究可以大大提高学前教育水平，缩小城乡幼儿教育发展的不平衡与差距，普及幼儿教育、提高幼儿教育是我国教育发展的必经之路
结合实际谈谈幼儿教育科学研究的重大意义？
一、有利于激发幼儿的好奇心和学习科学的主动性
幼儿本身对周围的一切都充满好奇，对这一切有着天生的探索欲望，总有问不完的问题。而科学探索更是一件让孩子们感到神奇的事情。在科学教育中，开展孩子们感兴趣，具有可操作性的科学游戏，通过让孩子亲自看一看、听一听、试一试、做一做来认识科学现象，在科学游戏中让幼儿自由主动的去探索、交流、合作，既激发了幼儿的兴趣和好奇心，又让幼儿主动学习到生活常识及科学知识。
二、促进幼儿的语言表达能力，交往能力
科学教育中在老师的引导下幼儿通过对问题的深入了解、探究、思考、尝试和体验之后，会想把探究的过程及体验后的感受表达并分享，在分享中会有肯定、质疑、商量、讨论等，这样就促进了小朋友间的语言交流，从而提高了幼儿的语言组织能力和表达能力，同时在与同伴交往，分享合作中提高了幼儿的交往能力。
幼儿园教研是什么？
幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动,与幼儿园保教工作同步相融,在幼儿园工作中占有十分重要的地位,是不可 缺少的重要组成部分。教研是实现促进教育理论同教育实践转化 的中介,是加强日常保教工作管理的有效措施,是提高教师队伍 素质的重要途径,是提高保教质量的重要手段。
您好！我来回答你的问题。
我是一名干了多年的资深幼儿园老师。幼儿园教研即幼儿园教育研究。是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。我们日常教学中常有的教研有：集体备课、公开课听课议课、一日活动的有序进行、主题活动的开展等。
幼儿园教研是教师专业发展的主阵地，教师通过教研活动，研究保教方面碰到的困惑，教师通过学习及讨论，大家献计献策，共同想办法动去解决教育教学方面碰到的困惑，寻找解决问题的对策，所以说幼儿园教研活动是提升教师专业发展的主阵地。
青少年心理发展与教育的研究意义
1、 可以快速帮助青少年建立正确的人生观
青少年学生处在青春期，心理会特别敏感，在这时段中，青少年的人生观、价值观会渐渐成型。但是，因为敏感的心理因素，容易受到外界的干扰，陷入病态的人生观或者遭受到巨大的打击，刚建立起的人生观就会崩塌。心理健康教育能够提高青少年学生的心理素质，增强他们心理上的自我调节能力以及承受能力，让青少年能够勇于面对困难，消除心理隐患，以健康的心态面对生活和学习。
2、 减少青少年违法犯罪的行为
近时代，青少年违法犯罪现象的行为越来越多，已经对当下社会的安定造成一定影响。任何的犯罪都是又犯罪心理支配实施，而犯罪心理是人心理失衡所导致的一种极端行为的表现。对于青少年学生心理健康教育来说，可以让学生具备良好的心理素质，提前形成健康的心理，就能自我抵御社会中繁杂的不良因素的侵蚀，达到减少犯罪的最终目的，让社会更加和谐、安定。
3、 帮助青少年学生养成良好的行为习惯
如今青少年学生在校园中的行为是会令家长们大吃一惊的，如：校园霸凌、顶撞老师、无故旷课、考试作弊等等不良行为。这些问题行为是青少年心理健康与否的直接表现， 问题发现的越早，改正越方便，更加有利于学生心理的健康成长与发展。也说明了对青少年学生心理健康教育的意义是非常重大的
到此，以上就是小编对于幼儿教育研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育研究的4点解答对大家有用。
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