特殊教育音樂推薦書籍（特殊教育的音樂課）

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本文目錄一覽：

• 1、怎么報(bào)考特殊教育教師資格證?報(bào)考特殊教育都需要看什么書?
• 2、特殊教育的書籍雜志
• 3、自閉癥書籍推薦
• 4、請(qǐng)問(wèn)音樂治療主要學(xué)什么?
• 5、求推薦幾本如何與自閉癥相處,如何疏導(dǎo)自閉癥患者的書籍,患者不是兒童...
• 6、《解密孤獨(dú)癥》和《孤獨(dú)癥兒童的音樂治療》

怎么報(bào)考特殊教育教師資格證?報(bào)考特殊教育都需要看什么書?

1、特教資格證考試方法：筆試報(bào)考和面試報(bào)考。筆試報(bào)考 教師資格證筆試報(bào)考流程：網(wǎng)上報(bào)名→現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)（網(wǎng)上審核）繳費(fèi)+筆試準(zhǔn)考證打印+參加筆試。

2、特殊教育理論知識(shí)包括特殊教育的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)，以及特殊教育的原則、方法和技巧等。特殊教育實(shí)踐技能包括針對(duì)不同類型殘疾學(xué)生的教育教學(xué)策略、康復(fù)訓(xùn)練方法、教育評(píng)估技能等。

3、考生在備考特殊教育教師資格證書考試時(shí)，可以參考特殊教育學(xué)科的教材、教輔書籍，進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)。此外，可以參加培訓(xùn)班或輔導(dǎo)課程，獲取專業(yè)知識(shí)和考試技巧。平時(shí)還需要多做教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐，提高教學(xué)能力。

特殊教育的書籍雜志

海倫·凱勒的教育作者：(美)莎莉文　著；袁敏琴　編譯內(nèi)容簡(jiǎn)介：人類歷史上偉大的教育奇跡，美國(guó)***女性海倫·凱勒的成功之路?！?9世紀(jì)有兩個(gè)最值得關(guān)注的人：一個(gè)是拿破倉(cāng)，另一個(gè)就是海倫·凱勒。

《中國(guó)特殊教育》、《中國(guó)聽力語(yǔ)言康復(fù)雜志》、南京特師學(xué)報(bào)等。19***年9月，成為全國(guó)哲社類中文類核心期刊。

《中國(guó)特殊教育》 雜志于1994年3月創(chuàng)刊，當(dāng)時(shí)刊名為《特殊兒童與師資研究》。

《我想飛進(jìn)天空》簡(jiǎn)介： 強(qiáng)烈安利這本書。作者東田直樹是一個(gè)重度自閉癥患者，但卻具有一定的文學(xué)天賦。他通過(guò)字母鍵盤，慢慢拼湊出心中真正想表達(dá)的話，解答了許多人對(duì)于自閉兒的疑惑。

自閉癥書籍推薦

1、第五本書：《內(nèi)向者溝通圣經(jīng)》?！秲?nèi)向者溝通圣經(jīng)》的作者珍妮弗康維勒被譽(yù)為“內(nèi)向型人格之王”，以她多年在美國(guó)企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看—“內(nèi)向是一種偏好，不應(yīng)該被看成是一個(gè)問(wèn)題”。

2、榮獲過(guò)多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)的電影《自閉歷程》（Temple Grandin）就是以天寶的人生經(jīng)歷所改編，電影中的很多情節(jié)就源自《用圖像思考——與孤獨(dú)癥共生》一書。

3、自閉癥書籍推薦以下十本書：鄒小兵《與你同行》：新家長(zhǎng)初步全面了解自閉癥必讀書，語(yǔ)言直白易懂?！豆陋?dú)癥兒童早期丹佛模式》：新手家長(zhǎng)必備。家長(zhǎng)還沒系統(tǒng)培訓(xùn)前必看書。

4、《我心看世界》是一本解析孤獨(dú)癥譜系障礙的指導(dǎo)書籍，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的自閉癥世界，讓我們能夠有機(jī)會(huì)了解自閉癥患者是如何思考的。

5、是《親愛的加百列》吧，《親愛的加百列》是一封父親寫給患孤獨(dú)癥兒子的感人長(zhǎng)信。作者在信中娓娓告白，道出對(duì)兒子小加百列的款款深情。

6、《喜禾 珍愛》，就是 以《爸爸愛喜禾》為原著，將該故事改編成的電影，該電影講述了自閉癥兒童及其家長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)困境。當(dāng)自閉癥兒童喜禾進(jìn)入普通學(xué)校學(xué)習(xí)，卻被該班19名家長(zhǎng)***校長(zhǎng)要求將其趕出學(xué)校的真實(shí)故事。

請(qǐng)問(wèn)音樂治療主要學(xué)什么?

主干[_a***_]：音樂學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。核心課程：中西方音樂史、基礎(chǔ)和聲、音樂心理學(xué)、普通心理學(xué)、音樂治療學(xué)基礎(chǔ)、接受式音樂治療、再創(chuàng)造式音樂治療、即興式音樂治療、音樂治療臨床應(yīng)用。

音樂治療是一門將音樂與醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科知識(shí)相結(jié)合的交叉學(xué)科。它主要研究音樂如何影響人的心理、生理和行為，以及如何利用音樂來(lái)改善人的健康狀況。

進(jìn)行音樂演奏治療：音樂治療師會(huì)在治療室內(nèi)播放一些特定的音樂，或者自己演奏一些樂器?；颊咴谝魳返呐惆橄?，可以通過(guò)唱歌、跳舞等方式來(lái)表達(dá)自己的情感和情緒，使自己得到安慰和放松。

音樂治療專業(yè)主要課程有基礎(chǔ)和聲、音樂心理學(xué)、普通心理學(xué)等核心課程。音樂治療就業(yè)方向及前景 目前國(guó)內(nèi)音樂治專業(yè)的就業(yè)方向可以有多個(gè)方面。

求推薦幾本如何與自閉癥相處,如何疏導(dǎo)自閉癥患者的書籍,患者不是兒童...

第五本書：《內(nèi)向者溝通圣經(jīng)》。《內(nèi)向者溝通圣經(jīng)》的作者珍妮弗康維勒被譽(yù)為“內(nèi)向型人格之王”，以她多年在美國(guó)企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看—“內(nèi)向是一種偏好，不應(yīng)該被看成是一個(gè)問(wèn)題”。

《DSM-IV-TR》將PDD分為5種：孤獨(dú)性障礙、Retts綜合癥、童年瓦解性障礙、阿斯伯格綜合征和未特定的PDD。其中，孤獨(dú)性障礙與阿斯伯格綜合征較為常見。

No.05《孤獨(dú)癥兒童的行為教學(xué)》 《孤獨(dú)癥兒童的行為教學(xué)》的作者根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 以形象的比喻、通俗易懂的語(yǔ)言，結(jié)合日常生活中的案例 ，詳細(xì)講述了應(yīng)用行為分析的基本理念和原理，并一解答人們對(duì)它的疑問(wèn)。

自閉癥兒童是一個(gè)特殊的群體，他們的行為和思維方式與常人不同。如何與自閉癥兒童相處，是一個(gè)需要耐心和技巧的過(guò)程。本文將從多個(gè)方面為您介紹如何與自閉癥兒童相處，幫助您更好地理解和關(guān)愛他們。

《解密孤獨(dú)癥》和《孤獨(dú)癥兒童的音樂治療》

《解密孤獨(dú)癥》是針對(duì)孤獨(dú)癥的認(rèn)識(shí)和干預(yù)而編寫的一本書，而《孤獨(dú)癥的音樂治療》是一本單單針對(duì)孤獨(dú)癥的音樂治療法來(lái)進(jìn)行實(shí)踐，分析真實(shí)案例所得的書。

這本書是由朱麗葉·阿爾文、奧瑞爾·沃里克所寫。全書由七個(gè)章節(jié)組成，主要講述了用音樂治療孤獨(dú)癥兒童的具體實(shí)施辦法以及具體案例分析。

改善情緒 音樂治療可以成為開啟孤獨(dú)癥兒童封閉的內(nèi)心并使其情感能與外界交流的一扇門。孤獨(dú)癥兒童大多都有語(yǔ)言障礙，要是進(jìn)行一般的交流是需要有語(yǔ)言的介入。

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