藝術(shù)教育卷子答案高中,藝術(shù)教育卷子答案高中版

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1. 如何理解設(shè)計(jì)，技術(shù)，與藝術(shù)三者的關(guān)系? 答案要詳細(xì)點(diǎn)？

如何理解設(shè)計(jì)，技術(shù)，與藝術(shù)三者的關(guān)系? 答案要詳細(xì)點(diǎn)？

設(shè)計(jì)是理念、思維和創(chuàng)作，技術(shù)是工藝和程序(步驟)，藝術(shù)是效果、藝術(shù)等級及價(jià)值體現(xiàn)。

首先有設(shè)計(jì)的要求、前置條件，所要的結(jié)果是產(chǎn)品功能。

設(shè)計(jì)的產(chǎn)品所要考慮的要點(diǎn)是:經(jīng)濟(jì)造價(jià)、實(shí)現(xiàn)的技術(shù)途徑和產(chǎn)品的功能性，客戶的認(rèn)可度。

要設(shè)計(jì)一個(gè)好的作品是它本身的藝術(shù)效果、藝術(shù)價(jià)值和產(chǎn)品性能所體現(xiàn)，這是設(shè)計(jì)目的達(dá)到要求的結(jié)果，它是設(shè)計(jì)者的能力、理念和思維所決定著好與壞。

那么設(shè)計(jì)、技術(shù)和藝術(shù)三者是對立而統(tǒng)一的，設(shè)計(jì)思維要打破創(chuàng)新，技術(shù)是通途保障，但它也存在著更多的創(chuàng)新，它是***設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)，最后有產(chǎn)品來證明設(shè)計(jì)的成功和設(shè)計(jì)價(jià)值。

設(shè)計(jì)，技術(shù)與藝術(shù)，三者如果能完美結(jié)合，是需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力的，設(shè)計(jì)是為了實(shí)現(xiàn)一定的功能，技術(shù)是為了把設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，沒有技術(shù)支持，在美好的設(shè)計(jì)都只能停留在紙面上。藝術(shù)是更高的要求了，不僅有實(shí)用性，還要有美感，凸顯出藝術(shù)的特質(zhì)，這對設(shè)計(jì)師的要求就更高了，要求設(shè)計(jì)師能有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，但是距離真正的藝術(shù)距離還是很大的，還是需要專門的藝術(shù)設(shè)計(jì)，從藝術(shù)的角度，進(jìn)行設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)，技術(shù)，藝術(shù)三者之間的關(guān)系？題主側(cè)重想引申了解什么？

設(shè)計(jì):是在做一件事情;

技術(shù):是做事情必備的技能;

藝術(shù):是前兩者進(jìn)行到一定程度自己積累領(lǐng)悟到的果實(shí)。

我的理解應(yīng)當(dāng)是先對藝術(shù)有自己的理解，對藝術(shù)有自己的的向往，通過技術(shù)與設(shè)計(jì)的實(shí)踐結(jié)合，最終同樣向往之路。

那么接下來是設(shè)計(jì)與技術(shù)之間的關(guān)系。

設(shè)計(jì)不是一蹴而就的，但也不是那么遙不可及！通過對單一技術(shù)從學(xué)習(xí)到精通的過程，實(shí)際就是對設(shè)計(jì)不斷了解的過程。因?yàn)榧夹g(shù)往往是設(shè)計(jì)的重要表達(dá)形式，對技術(shù)的學(xué)習(xí)，其實(shí)就是對設(shè)計(jì)的了解！

設(shè)計(jì)是一門一通百通的學(xué)科！只要你有野心，通過對一門技術(shù)的精通，你可以形成觸類旁通，設(shè)計(jì)所需的表現(xiàn)技能的學(xué)習(xí)將不再變得那么難。這是通的其中一個(gè)表現(xiàn)。而當(dāng)你掌握多門技術(shù)的階段，設(shè)計(jì)的整個(gè)流程你都可以駕馭的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)分很多類別。這是再一類觸類旁通，當(dāng)你對單一類別的設(shè)計(jì)游刃有余之時(shí)，其他類別的設(shè)計(jì)過程的道理是相通的。

其實(shí)設(shè)計(jì)的方法論最后一個(gè)階段就是藝術(shù)呈現(xiàn)，只有融入藝術(shù)的作品，才當(dāng)之無愧可以稱之為一個(gè)設(shè)計(jì)作品。

以上，望對題主有所幫助。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育卷子答案高中的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育卷子答案高中的1點(diǎn)解答對大家有用。