國(guó)防教育專業(yè)師資,國(guó)防教育專業(yè)師資培養(yǎng)方案

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育專業(yè)師資的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育專業(yè)師資的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國(guó)防教育的意義是什么？
2. 研究生申請(qǐng)博士的條件？
3. 軍事專家梁芳是哪里人？
4. 教育母法是什么？

國(guó)防教育的意義是什么？

國(guó)防教育是為捍衛(wèi)國(guó)家***、領(lǐng)土的完整和安全，防御外來(lái)侵略、顛覆和威脅，對(duì)全民傳授與國(guó)防有關(guān)的思想、知識(shí)、技能的社會(huì)活動(dòng)。國(guó)防教育是對(duì)全體公民進(jìn)行的一項(xiàng)基本教育，涉及到各個(gè)方面，內(nèi)容十分豐富，范圍非常廣泛。國(guó)防建設(shè)的整體性決定國(guó)防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國(guó)防不僅僅是指軍隊(duì)建設(shè)和武器裝備以及戰(zhàn)場(chǎng)和戰(zhàn)略要地的建設(shè)，而且同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。 國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。

1.國(guó)防教育是關(guān)系到國(guó)家生死存亡的社會(huì)工程。國(guó)防教育的根本目的，在增強(qiáng)全民的國(guó)防意識(shí)和國(guó)防精神。

2.國(guó)防教育是國(guó)防建設(shè)的重要措施，是增強(qiáng)民族凝聚力的重要途徑。國(guó)防教育本身就是愛(ài)國(guó)主義的有效載體，具有發(fā)展德育和體育的功能。

在高校國(guó)防教育的實(shí)踐中，對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教訓(xùn)的思考，可以開(kāi)闊視野、啟迪思維，為提出新的改革創(chuàng)新思路提供參考依據(jù)和外部活動(dòng)，使國(guó)防教育的改革成果共享，同時(shí)也能擴(kuò)大高校國(guó)防教育的影響，有利于宣傳推廣國(guó)防教育的改革主張，產(chǎn)生更大的社會(huì)效益。

高校國(guó)防教育理論研究應(yīng)該成為全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。

深刻領(lǐng)會(huì)高校國(guó)防教育的意義，著眼于未來(lái)，立足于現(xiàn)在，為培養(yǎng)面向社會(huì)、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化的具有創(chuàng)新能力的人才，開(kāi)展必要的理論研究是很有必要的。

特別是從事高校國(guó)防教育實(shí)踐的教師要對(duì)過(guò)去的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)新情況、新問(wèn)題進(jìn)行思考，以促成其在實(shí)踐的基礎(chǔ)上演繹、歸納、推理，使之理論化，并成為學(xué)校國(guó)防教育的指導(dǎo)思想，以減少教學(xué)工作的盲目性，縮短教學(xué)改革質(zhì)量轉(zhuǎn)化的周期。

使理論與實(shí)踐相互結(jié)合，構(gòu)架起飛躍的平臺(tái)，推動(dòng)高校國(guó)防教育的良性循環(huán)和發(fā)展，為中華民族全民國(guó)防能力的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

研究生申請(qǐng)博士的條件？

研究生讀博的條件主要包括學(xué)歷要求、科研要求以及材料要求，具體內(nèi)容如下：

一、申請(qǐng)人必須為已獲碩士學(xué)位的人員、應(yīng)屆碩士畢業(yè)生或獲得學(xué)士學(xué)位6年以上并達(dá)到與碩士畢業(yè)生同等學(xué)歷的人員。

二、申請(qǐng)人應(yīng)在教學(xué)、科研、專門(mén)技術(shù)領(lǐng)域做出突出成績(jī)，在申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)科領(lǐng)域獨(dú)立發(fā)表過(guò)高水平的學(xué)術(shù)論文，或出版過(guò)高水平的專著，其科研成果獲得國(guó)家級(jí)或省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

三、具備申請(qǐng)博士學(xué)位基本條件的同等學(xué)力人員，應(yīng)當(dāng)在學(xué)位授予單位規(guī)定的期限內(nèi)，向?qū)W位授予單位提交以下材料：

1、碩士學(xué)位證書(shū)。

2、最后學(xué)歷證明。

3、準(zhǔn)備申請(qǐng)博士學(xué)位的學(xué)位論文。

[_a***_]專家梁芳是哪里人？

梁芳，女，滿族，山東青島人，海軍大校軍銜，***黨員。畢業(yè)于國(guó)防大學(xué)，戰(zhàn)略學(xué)博士，現(xiàn)任國(guó)防大學(xué)戰(zhàn)略教研部教授，專業(yè)技術(shù)5級(jí)，博士研究生導(dǎo)師，國(guó)防大學(xué)軍事學(xué)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、優(yōu)秀中青年骨干。 全國(guó)三八紅旗手標(biāo)兵，全軍首批外宣專家，中國(guó)海洋學(xué)會(huì)軍事海洋學(xué)專業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，國(guó)家國(guó)防教育師資庫(kù)專家。

教育母法是什么？

1、《中華人民共和國(guó)教育法》是教育的根本***，是教育法律法規(guī)體系中的母法 ，具有最高的法律權(quán)威。

2、《教育法》的頒布是關(guān)系中國(guó)教育改革與發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的一件大事，對(duì)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，促進(jìn)教育的改革與發(fā)展，建立具有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化教育制度，維護(hù)教育關(guān)系主體的合法權(quán)益，加速教育法制建設(shè)，提供了根本的法律保障；

3、《教育法》的頒布，標(biāo)志著中國(guó)教育工作進(jìn)入全面依法治教的新階段，對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，以及社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育專業(yè)師資的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育專業(yè)師資的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。