特殊教育康復(fù)培訓(xùn)小組匯報(bào)總結(jié)(特殊教育康復(fù)培訓(xùn)小組匯報(bào)總結(jié)與反思)

        nihdff 2024-01-24 127

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        特殊教育網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)總結(jié)

        認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局學(xué)校的各項(xiàng)決策,熱愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),遵紀(jì)守法,熱愛(ài)學(xué)生,認(rèn)真做好教書(shū)育人工作。 教育教學(xué)方面 做到學(xué)期初有教學(xué)計(jì)劃,有課程綱要,使教學(xué)工作能有條不紊地進(jìn)行。

        堅(jiān)持特殊的思想觀(guān)念,***用特殊的教育教學(xué)方法和手段,教育學(xué)生,傳授知識(shí),幫助殘障孩子逐步適應(yīng)最少限制的環(huán)境,盡最大的可能,使殘障孩子可以與正常兒童一樣參與學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng),以達(dá)成能適應(yīng)正常生活目標(biāo)。

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        (圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        總之,教研組的教師們團(tuán)結(jié)互助真正做到了一手抓教學(xué),一手抓教研,以教研促進(jìn)教學(xué)工作的發(fā)展,通過(guò)一學(xué)期的努力,取得了比較好的成績(jī),我相信我們特殊教育教研組一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教研組。

        我珍惜學(xué)校提供的機(jī)會(huì),也努力吸收外界的信息和知識(shí),瀏覽特殊教育網(wǎng)站,翻閱特殊教育雜志,不斷的汲取知識(shí),讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水之中。

        收獲不少,現(xiàn)總結(jié)如下: 思想認(rèn)識(shí) 作為一名積極分子,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)自己的教育事業(yè),嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都向身邊的黨員看齊。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。

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        特殊教育教師工作總結(jié)與不足3 本學(xué)年,在縣委縣***、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我校在管理服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量上下功夫。加強(qiáng)外宣意識(shí),充分利用重大節(jié)日,開(kāi)展好家?;顒?dòng)。密切與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。

        殘障兒童送教上門(mén)工作總結(jié)

        在送教教師的辛勤工作下,送教工作保證了質(zhì)量,既幫助殘障兒童學(xué)習(xí)知識(shí),鼓勵(lì)他們重新振作起來(lái),也指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助孩子學(xué)習(xí),幫助孩子進(jìn)行協(xié)調(diào)性康復(fù)訓(xùn)練,提高他們適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)能力,受到家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)的高度關(guān)注。

        根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,來(lái)總結(jié)自己上的課成功與否,好的地方大家相互借鑒,不足之處,大家共同商榷,確保下次送教時(shí)候能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),修正不足,不斷提升送教上門(mén)的質(zhì)量,進(jìn)一步明確特殊教育送教上門(mén)工作的重要性和必要性。

        特殊教育康復(fù)培訓(xùn)小組匯報(bào)總結(jié)(特殊教育康復(fù)培訓(xùn)小組匯報(bào)總結(jié)與反思)
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        送教上門(mén)教學(xué)的工作總結(jié)1 為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門(mén)特殊教育提升***》,教導(dǎo)處安排了一次送教上門(mén)工作。

        送教工作平凡而艱辛,但只要是孩子們的需要,我們將會(huì)義無(wú)反顧把工作持續(xù)下去,不斷學(xué)習(xí)、探索、完善送教工作,把它做實(shí)做好。

        送教上門(mén)的工作總結(jié)1 哪里有殘疾兒童,哪里就有愛(ài)心的凝聚。

        特殊教育工作總結(jié)1000字匯總4篇

        1、特殊教育工作總結(jié)(篇1) 作為一名本學(xué)期剛進(jìn)校的新教師,我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下,帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入到教學(xué)工作中來(lái)。

        2、學(xué)校的教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、潛移默化的過(guò)程,抓好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,是有效的提高學(xué)生能力,促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展的重要保證。

        3、特殊教育教師工作總結(jié)篇1 本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我任,四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對(duì)一學(xué)年度工作總結(jié)如下: (一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣 興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。

        4、特殊教育教師工作總結(jié)1 根據(jù)學(xué)校的安排,我與張安生老師結(jié)為師徒,一學(xué)期來(lái),我們相互學(xué)習(xí),相互幫助,都取得了一定的進(jìn)步?,F(xiàn)總結(jié)如下。 樹(shù)信心,走好起始路。 新教師剛走上講臺(tái)時(shí),大多會(huì)有一種忐忑不安的心情。

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