幼兒教育溺愛(ài),幼兒教育溺愛(ài)型案例

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育溺愛(ài)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育溺愛(ài)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么說(shuō)溺愛(ài)不是愛(ài)，而是一種害？

為什么說(shuō)溺愛(ài)不是愛(ài)，而是一種害？

溺愛(ài)是一種無(wú)底線的寵愛(ài)，過(guò)分嬌縱、喜愛(ài)。溺愛(ài)孩子的父母常無(wú)原則地滿足孩子的無(wú)理要求，對(duì)孩子的哭鬧讓步，不能有力地禁止孩子的不當(dāng)行為，孩子的內(nèi)心就無(wú)法建立遵守規(guī)則的意識(shí)，不遵守規(guī)則，在遇到外界要求他遵守規(guī)則時(shí)感到憤怒，無(wú)理反抗，在人際關(guān)系中成為不受歡迎的人，這樣他也就享受不到友情的快樂(lè)。

溺愛(ài)通常是拿來(lái)父母對(duì)孩子愛(ài)。愛(ài)有分很多種，其中有親情，愛(ài)情，友情，其中親情的是占首要位置的。

從你還是一個(gè)嬰兒的時(shí)候開(kāi)始，到你長(zhǎng)大成人，你在你父母的眼中其實(shí)都一直都是個(gè)孩子，他們對(duì)你的愛(ài)無(wú)微不至，你一直都是他們手里的掌中寶、心頭肉。無(wú)時(shí)無(wú)科都在關(guān)心著你。

但是，由于家長(zhǎng)的這份過(guò)于充分的愛(ài)，就形成了一種溺愛(ài)，溺愛(ài)其實(shí)對(duì)孩子們也是一種不好的體現(xiàn)，它會(huì)使孩子們從小養(yǎng)成一種以自我為中心的一種感覺(jué)，從而致使他們以后的一些人際交往方面都會(huì)受到一定的影響。往往就是因?yàn)橛羞@種溺愛(ài)，從而會(huì)導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大以后。走上一些比較極端的道路，例如犯罪，***等等這些都是有可能因?yàn)槟鐞?ài)而產(chǎn)生的負(fù)面影響。從小就給孩子一種以自我為，中心的主體，從而變得無(wú)法無(wú)天。

家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分的溺愛(ài)，對(duì)從孩子的身體上，心靈上都是會(huì)受到一定的損害。故而，所以真正的愛(ài)不是主導(dǎo)孩子，而是懂得如何去放手。讓自己的孩子學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。

溺愛(ài)與真愛(ài)容易混：溺愛(ài)是無(wú)原則的真愛(ài)是無(wú)條件的體會(huì)一下，千萬(wàn)別混了，如果混了，效果就會(huì)是反的，你不想在機(jī)場(chǎng)被兒子拿刀刺的話，就不要溺愛(ài)孩子。 從更深層次來(lái)講，溺愛(ài)表面上是無(wú)私偉大的，其實(shí)是一種自私的表現(xiàn)，是一種利用另一個(gè)生命來(lái)滿足自己欲望的表現(xiàn)和行為，其實(shí)這一點(diǎn)很好理解，溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)其實(shí)根本沒(méi)有為孩子著想，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檫@些家長(zhǎng)有個(gè)經(jīng)典的行為就是，如果看到孩子很痛苦，他們表面上會(huì)***取措施，等到孩子下一次再痛苦的時(shí)候，他還是用以前的辦法，結(jié)果10幾年都過(guò)去了，孩子依舊痛苦，自己還在沿用老辦法，這一點(diǎn)就能證明，這樣的家長(zhǎng)根本沒(méi)有為孩子著想，因?yàn)樗麖膩?lái)不看效果，也就是說(shuō)他其實(shí)并不關(guān)注孩子的痛苦，如果換一個(gè)真正愛(ài)孩子的家長(zhǎng)的話，這位家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)到孩子的痛苦，他們會(huì)把孩子的痛苦當(dāng)做是自己的痛苦，為此他就會(huì)想法設(shè)法讓孩子不痛苦，他們要看到最后的效果，他們一開(kāi)始可能也會(huì)用一些笨辦法，但如果這些辦法都沒(méi)用的話，他們會(huì)另尋出口，比如他們會(huì)逼自己看書(shū)，拜訪專家，參加講座和家長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)等等，總之他們要看到效果，而不是敷衍孩子，我們說(shuō)這樣的家長(zhǎng)才是真正愛(ài)孩子的家長(zhǎng)。

什么是溺愛(ài)？溺愛(ài)是長(zhǎng)輩對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)，是一種無(wú)原則、無(wú)底線的愛(ài)。被分過(guò)分溺愛(ài)的孩子，必然導(dǎo)致孩子唯我獨(dú)尊、目中無(wú)人、驕生慣養(yǎng)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

l，從小爺爺奶奶、爸爸媽媽以孩子為軸心，一家人圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子養(yǎng)成了一種驕生慣養(yǎng)、唯我獨(dú)尊、目中無(wú)人，老子天下第一的性格。

2，被過(guò)分溺愛(ài)的孩子生活習(xí)慣不好，缺乏獨(dú)立自主能力，做任何事情有依賴他人的習(xí)慣。如早上起床賴床，八九歲的孩子還要父母幫助穿衣服；吃飯磨磯，八九歲的孩子甚至要父母喂飯；八九的孩子父母不為其洗澡，就不洗澡上床睡覺(jué)。

3，被過(guò)分溺愛(ài)的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。上課不認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)搞小動(dòng)作，不愿做作業(yè)；回家不愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)，喜歡看電視追劇，喜歡玩手機(jī)刷抖音，喜歡打游戲，長(zhǎng)期拖欠家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)總是倒數(shù)幾名。

4，由于父母的溺愛(ài)，孩子目中無(wú)人，不尊敬長(zhǎng)輩，受到長(zhǎng)輩批評(píng)，愛(ài)與長(zhǎng)輩頂嘴；不尊敬老師，受到老師批評(píng)，就離家出走，不愿上學(xué)；常常欺負(fù)同學(xué)和玩伴，愛(ài)出怪點(diǎn)子，索要同學(xué)玩具和錢(qián)財(cái)，甚至打罵同學(xué)或玩伴。

5，被過(guò)分溺愛(ài)的孩子與同學(xué)的關(guān)系極差，養(yǎng)成了自私自利的懶惰性格，有好玩的、有好吃的不愿與同學(xué)和同伴分享，還常常強(qiáng)迫同學(xué)背書(shū)包和掃地等等。

6，被過(guò)分溺愛(ài)的孩子，沒(méi)有教養(yǎng)，還常常向父母提出一些過(guò)分要求。穿衣服要穿名牌，看到別的孩子有某種新奇玩具，一定要買(mǎi)。好吃的菜，總是將自己的碗夾得滿滿的，自私自利，一覽無(wú)余。

總之，長(zhǎng)輩無(wú)原則、無(wú)底線的愛(ài)，不是愛(ài)。是害了孩子，孩子學(xué)習(xí)上是“學(xué)渣”，生活上不能自理，還常常打架斗狠，稱王稱霸，一旦步入社會(huì)，將來(lái)必然危害社會(huì)，也許成為貽害一方的社會(huì)***。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育溺愛(ài)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育溺愛(ài)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。