少兒藝術(shù)教育效果評(píng)價(jià),少兒藝術(shù)教育效果評(píng)價(jià)怎么寫

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于少兒藝術(shù)教育效果評(píng)價(jià)的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹少兒藝術(shù)教育效果評(píng)價(jià)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎么評(píng)價(jià)孩子的繪畫作品呢？

怎么評(píng)價(jià)孩子的繪畫作品呢？

多帶孩子出外觀察生活,可以使孩子的繪畫技能有所增加.家長對(duì)孩子的畫一開始可以夸獎(jiǎng)鼓勵(lì),但久了以后可以客觀評(píng)價(jià)。如果家長看不懂孩子畫的畫（呃……），可以問孩子這是什么，不過不要讓孩子感覺到他畫得不好而讓人看不懂，要給孩子一種自己是小老師的感覺。　　本人強(qiáng)烈反對(duì)讓孩子看太多電視動(dòng)畫和日漫。看太多不僅會(huì)影響視力，導(dǎo)致從小迷戀電腦，還會(huì)影響思想。

先來看看三歲寶寶，創(chuàng)作視頻，可以打開網(wǎng)址

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這是孩子自己在家長陪伴下，畫出的一家人，自家得小區(qū)，有游泳池，有汽車，有樹，有蚊子，有天空，家得顏色是黃黃的。

家長不要去看畫的像不像，色彩豐富不，構(gòu)圖飽滿不。

繪畫不是要記住形象（大家認(rèn)為的像不像），而是要把自己的想法通過形象表現(xiàn)出來。用來表現(xiàn)想法的形象不是別人教會(huì)的，而是自己創(chuàng)造出來的，每個(gè)孩子都擁有與生俱來的繪畫能力！

畫畫涂鴉對(duì)于孩子，僅僅是表達(dá)心情的一種方式而已，就像我們大人用語言表達(dá)，用文字訴說，一模一樣。正常的人際交往就是用語言表達(dá)出自己想要表達(dá)的意思就夠了。我們大人只需要多聽就可以了。

家長也不用擔(dān)心（我家孩子不會(huì)畫）這種能力是和自身的發(fā)展規(guī)律相匹配的。

不應(yīng)該用“好壞”“像與不像”來評(píng)價(jià)，所謂的好與壞，像與不像是大人自己多年學(xué)習(xí)，生活所積累得的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，孩子都沒有長大，也沒有經(jīng)歷你所經(jīng)歷得一切，為什么要用自己制定的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)孩子。何其得不公平。

怎么聽呢？

對(duì)于2-3歲的孩子就問她：“這是什么？”

對(duì)于4歲以后的孩子就問她：“他們在做什么”要聽聽她畫力的故事內(nèi)容。

我是一個(gè)做了近十年的校外美術(shù)老師，現(xiàn)在的美術(shù)培訓(xùn)已然走上了商業(yè)化的道路，令人心痛。

兒童美術(shù)作品！可以欣賞！無需評(píng)價(jià)！任何人任何機(jī)構(gòu)任何專家，都沒有資格評(píng)論孩子的作品，我很痛恨那些整天搞美術(shù)比賽的機(jī)構(gòu)，美術(shù)怎么能用比賽的方式呢？尤其是偏小的孩子的作品。

我不知道您的孩子多大，如果孩子偏小，建議家長作為一個(gè)傾聽者就可以了，多跟孩子交流，多讓孩子講講畫面里的故事，順勢(shì)引導(dǎo)，多給予鼓勵(lì)，成人的眼睛會(huì)習(xí)慣的去尋找具象的東西，找不到就會(huì)很失望，但以孩子的認(rèn)知恰恰是做不到的。如果孩子想畫一個(gè)東西卻又不會(huì)，建議多領(lǐng)孩子觀察分析和感受，絕對(duì)不建議去印和描摹。沒有相關(guān)專業(yè)的人，也不建議上手教，因?yàn)槟⒆?，誰教誰還不一定呢。孩子原生態(tài)的感知表達(dá)是最好的，最真實(shí)的，最感動(dòng)的。

如果大一點(diǎn)的孩子，在技法或理解上出現(xiàn)問題，是需要講解指導(dǎo)的，但也需要真正懂的人來，不要盲目指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

純手打，說的不好請(qǐng)諒解，也希望那些被商業(yè)化利用的人，和那些來刷問答的人，不要再亂回答了，謝謝你們。

孩子學(xué)畫畫，尤其是啟蒙階段，一個(gè)好老師很難得。最后送您一句話：孩子都有與生俱來的藝術(shù)天分，只是大部分人在成長的過程中慢慢丟失了，我們要做的是如何來保護(hù)和發(fā)掘它，而不是質(zhì)疑和評(píng)論它。

因?yàn)閮簳r(shí)的自己喜歡畫畫，所以自己有了孩子后，從一歲多開始就喜歡用畫畫這種方式陪伴孩子，沒有專業(yè)學(xué)過畫畫，但并不影響和孩子一起開心涂鴉，不管孩子畫成什么樣，在我眼里總是神奇的存在，我總是鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)！小學(xué)的興趣班基本都報(bào)了美術(shù)，孩子慢慢長大，學(xué)業(yè)越來越重，放下了美術(shù)，面臨升學(xué)壓力時(shí)，家長的關(guān)注點(diǎn)都轉(zhuǎn)移到成績、升學(xué)，初中孩子成績不理想時(shí)，家長的焦慮無形之中也強(qiáng)加在孩子身上，過多的批評(píng)管束讓青春期的孩子開始叛逆，成績嚴(yán)重下滑，孩子也越來越不自信……中考失利，孩子上了一所很一般的高中，成績一直很一般，高二時(shí)讓孩子去試聽了一節(jié)美術(shù)課，帶回一張靜物寫生，做為外行，我覺得孩子憑借小學(xué)興趣班的功底，第一次畫的好極了，讓我吃驚！我激動(dòng)的夸著孩子，然后激動(dòng)的發(fā)現(xiàn)那個(gè)被成績和我的批評(píng)嘮叨折磨的整天無精打***的孩子臉上有了異樣的光茫，那一瞬間，仿佛看到孩子小時(shí)候，我們一起涂鴉時(shí)的快樂情景！后來，孩子學(xué)了美術(shù)，參加了藝考，順利考上大學(xué)，孩子一直很開心……

回想陪伴孩子成長的過程，我在反思，對(duì)于學(xué)畫畫，無論孩子小的時(shí)候還是高中，我一直是發(fā)自內(nèi)心的真誠的夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)提出建議，但在學(xué)習(xí)上無論是作業(yè)還是成績我總是過于嚴(yán)格要求孩子不斷追求更好，生活上我也是對(duì)孩子過于擔(dān)心，過多的批評(píng)指責(zé)讓孩子束手束腳，毫無自信。現(xiàn)在，很慶幸，讓孩子選擇美術(shù)，學(xué)畫畫，讓孩子重拾了自信，這，比成績更重要！

孩子上了大學(xué)，我也開始自學(xué)畫畫，從中也得到前所未有的快樂與成就感，跟孩子，也有了更多的共同語言！我很開心！

所以對(duì)孩子的繪畫，更多的是要鼓勵(lì)，尤其是小孩子，要保護(hù)好孩子的想象力，讓孩子在繪畫中得到快樂！自信！

到此，以上就是小編對(duì)于少兒藝術(shù)教育效果評(píng)價(jià)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于少兒藝術(shù)教育效果評(píng)價(jià)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。