農(nóng)村藝術(shù)教育評價(jià)制度,農(nóng)村藝術(shù)教育評價(jià)制度內(nèi)容

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于農(nóng)村藝術(shù)教育評價(jià)制度的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹農(nóng)村藝術(shù)教育評價(jià)制度的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何評價(jià)教師講課的藝術(shù)？
2. 怎樣評價(jià)藝術(shù)？

如何評價(jià)教師講課的藝術(shù)？

趣味性——教師課堂教學(xué)必不可少的部分！

教師在開展教學(xué)時(shí)，不管是室內(nèi)教學(xué)還是室外教學(xué)，不管是教學(xué)內(nèi)容簡單容易或是難以理解，教師在教學(xué)過程中都必須要貫穿著趣味性。因?yàn)?，趣味性教學(xué)有其優(yōu)勢：

首先，趣味性較強(qiáng)的教學(xué)，師生互動(dòng)活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極高，對于教學(xué)內(nèi)容更容易接受、消化。

其次，教學(xué)充滿趣味性，會(huì)使教師本身的教學(xué)工作，變的輕松一些，教學(xué)心態(tài)也會(huì)更加樂觀，對職業(yè)倦怠有一定的抑制作用。

再次，趣味性教學(xué)，會(huì)培養(yǎng)學(xué)生積極回答問題、勾起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

當(dāng)然，如果在教學(xué)中，教師把控課堂的能力不強(qiáng)的話，那么在開展教學(xué)時(shí)就要提前做好準(zhǔn)備，合理把控趣味性的課堂貫穿，這樣才能取得預(yù)期教學(xué)效果。

以上，是我的一些愚見，如有不對之處，敬請大家諒解、指正。

作為教師，并不是你學(xué)文多高就能教出好學(xué)生來。教學(xué)，絕對是藝術(shù)，你不需要太高的學(xué)文，只要滿足你所教學(xué)生知識即可，但是你能有能力讓你的學(xué)生把你的知識學(xué)會(huì)嗎？不要搖頭，你做不到。學(xué)生，都不一樣，什么樣的都有，***如都是天才，舉一反三，你教初一，他把高三的都會(huì)了，還用的著你嗎？能把壞學(xué)生教好，能把好學(xué)生的愿望實(shí)現(xiàn)，你就是合格了教師了。而現(xiàn)在的老師為什么而奮斗？………不是指所有，而是指大多數(shù)哦。變了，和以前的老師的初衷不一樣了。有的話我不想得罪所謂的靈魂工程師。我就不說了。其實(shí)大家心里都明白。還用我說嗎。

評價(jià)老師的講課主要從以下幾方面來綜合考慮：

一看教學(xué)目標(biāo)是否完成。

二看學(xué)生是否學(xué)會(huì)而且樂學(xué)。

三看師生配合是否愉快。

四看處理課堂應(yīng)急***是否有智慧。

五要看教師在課堂上是否懂得尊重學(xué)生。

怎樣評價(jià)藝術(shù)？

在藝術(shù)界有這樣一句話“作品誕生了，作者死了?！币馑际钦f，當(dāng)一件藝術(shù)品誕生之后，就要任由世人去評價(jià)，而作者對此卻無能為力，就像你所說，很多評價(jià)連作者都未必你能料到。

首先，藝術(shù)品水平高低的判斷確實(shí)帶有很強(qiáng)的主觀色彩，原因是他沒有一個(gè)太統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。這是正?，F(xiàn)象，也是藝術(shù)區(qū)別于其它領(lǐng)域的一個(gè)重要標(biāo)志。

藝術(shù)是什么?簡單地說，藝術(shù)是一種文化現(xiàn)象，是文化的精華體現(xiàn)，是主要服務(wù)于人們精神層面的產(chǎn)品。藝術(shù)包括文學(xué)、音樂、舞蹈、影視、繪畫、攝影、書法、雕塑、建筑等多個(gè)領(lǐng)域，表現(xiàn)于我們生活的方方面面。

藝術(shù)能給人們帶來什么呢?

一，藝術(shù)能給人們帶來精神上的愉悅。比如說人們聽一首好聽的音樂或歌曲，人們會(huì)沉浸其中，心情會(huì)因之放松、興奮。

二，藝術(shù)能給人帶來智慧的啟迪。人們可以從藝術(shù)中感悟很多生活中的哲理。比如說歐洲文藝復(fù)興時(shí)期，藝術(shù)家們以人文主義為核心創(chuàng)作的大量繪畫、文學(xué)作品，對當(dāng)時(shí)人們解放思想和人性解放起到了很大作用。再比如人們閱讀***等文學(xué)作品如路遙的《人生》、《平凡的世界》，可以從中悟出很多做人的道理。

三，藝術(shù)可以給人力量，催人奮進(jìn)。比如說抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，歌曲《松花江上》、《大刀向鬼子們的頭上砍去》、交響樂《黃河大合唱等激勵(lì)多少中華兒女慷慨激昂奔赴抗日戰(zhàn)場。

四，藝術(shù)可以給人以美的享受。比如說我們觀看一段精美的舞蹈，欣賞一幅經(jīng)典的畫作，我們會(huì)為它的美而陶醉，而嘆為觀止，不忍移目。

到此，以上就是小編對于農(nóng)村藝術(shù)教育評價(jià)制度的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于農(nóng)村藝術(shù)教育評價(jià)制度的2點(diǎn)解答對大家有用。