幼兒教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)是(幼兒教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)是指)

        nihdff 2024-01-23 121

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        幼兒園課程目標(biāo)的層次與結(jié)構(gòu)是什么?

        幼兒園課程目標(biāo)有多種層次,從上到下一般可分為四個(gè)層次:幼兒園課程的總目標(biāo)與課程領(lǐng)域目標(biāo);年齡階段目標(biāo);單元目標(biāo);教育活動(dòng)目標(biāo)。

        第一層次:每一學(xué)年的教育目標(biāo); 第二層次:學(xué)期教育目標(biāo); 第三層次:一個(gè)月或一周的教育目標(biāo),也可以是單元活動(dòng)目標(biāo)。

        幼兒教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)是(幼兒教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)是指)
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        幼兒園教育總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、單元目標(biāo)、具體活動(dòng)目標(biāo)。

        首先,幼兒園課程的基本結(jié)構(gòu)包括:課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程組織與實(shí)施以及課程評價(jià)。這里我們選擇題和填空題形式備考。其次,我們來看幼兒園課程目標(biāo)的層次,它是由大到小來制定的,我們以選擇題、填空題、簡答題形式備考。

        簡述幼兒園課程目標(biāo)的結(jié)構(gòu)和層次

        1、幼兒園課程目標(biāo)有多種層次,從上到下一般可分為四個(gè)層次:幼兒園課程的總目標(biāo)與課程領(lǐng)域目標(biāo);年齡階段目標(biāo);單元目標(biāo);教育活動(dòng)目標(biāo)。

        幼兒教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)是(幼兒教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)是指)
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        2、第一層次:每一學(xué)年的教育目標(biāo); 第二層次:學(xué)期教育目標(biāo); 第三層次:一個(gè)月或一周的教育目標(biāo),也可以是單元活動(dòng)目標(biāo)。

        3、幼兒園教育總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、單元目標(biāo)、具體活動(dòng)目標(biāo)。

        4、首先,幼兒園課程的基本結(jié)構(gòu)包括:課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程組織與實(shí)施以及課程評價(jià)。這里我們以選擇題和填空題形式備考。其次,我們來看幼兒園課程目標(biāo)的層次,它是由大到小來制定的,我們以選擇題、填空題、簡答題形式備考。

        幼兒教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)是(幼兒教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)是指)
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        幼兒園教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)體系

        第一層次:每一學(xué)年的教育目標(biāo); 第二層次:學(xué)期教育目標(biāo); 第三層次:一個(gè)月或一周的教育目標(biāo),也可以是單元活動(dòng)目標(biāo)。“單元”可以是主題活動(dòng)單元,也可以是教材單元。

        課程目標(biāo)結(jié)構(gòu)是對課程目標(biāo)體系的橫向分析,布魯姆以兒童身心發(fā)展為整體結(jié)構(gòu)框架,分為認(rèn)知、情感、動(dòng)作三大類;課程目標(biāo)層次是指幼兒園課程目標(biāo)的縱向結(jié)構(gòu),分為:(1)總目標(biāo)。

        我國的幼兒園課程目標(biāo)體系主要是以內(nèi)容為結(jié)構(gòu)框架表述的。幼兒園課程是從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和特定的社會(huì)文化背景出發(fā),有目的、有計(jì)劃地組織和實(shí)施并貫穿于幼兒一日生活之中的經(jīng)驗(yàn),這種經(jīng)驗(yàn)是幼兒園施加教育影響的一種中介。

        其教育課程沒有明顯的區(qū)分,大概由語言、科學(xué)藝術(shù)、健康和社會(huì)等五個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。各個(gè)領(lǐng)域相互融合,決定教學(xué)內(nèi)容。幼兒園課程結(jié)構(gòu)是由課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程組織和課程評價(jià)四個(gè)要素組成。

        每一學(xué)年的教育目標(biāo); 第二層次:學(xué)期教育目標(biāo); 第三層次:一個(gè)月或一周的教育目標(biāo),也可以是單元活動(dòng)目標(biāo)?!皢卧笨梢允侵黝}活動(dòng)單元,也可以是教材單元。 第四層次:幼兒園一日活動(dòng)、一個(gè)活動(dòng)或一節(jié)課的教育目標(biāo)。

        幼兒園課程目標(biāo)的層次與結(jié)構(gòu)簡述如下:幼兒園課程目標(biāo)有多種層次,從上到下一般可分為四個(gè)層次:幼兒園課程的總目標(biāo)與課程領(lǐng)域目標(biāo);年齡階段目標(biāo);單元目標(biāo);教育活動(dòng)目標(biāo)。

        關(guān)于幼兒教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)是和幼兒教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)是指的介紹到此就結(jié)束了,不知道你從中找到你需要信息了嗎 ?如果你還想了解更多這方面的信息,記得收藏關(guān)注本站。

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