外國教育發(fā)展史人物思想（外國教育史發(fā)展脈絡(luò)）

今天給各位分享外國教育發(fā)展史人物思想的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)外國教育史發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、進(jìn)步主義教育代表人物
• 2、西方教育思想——亞里士多德教育思想
• 3、簡述教育學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的各個(gè)階段,及各階段的代表人物、代表著作。_百度...
• 4、盧梭的教育思想有哪些?對(duì)后世的影響是怎樣的?

進(jìn)步主義教育代表人物

1、進(jìn)步主義教育代表人物如下：進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)發(fā)端于美國社會(huì)重大轉(zhuǎn)折時(shí)期——由農(nóng)業(yè)國向工業(yè)國的大轉(zhuǎn)折，由自由資本主義向壟斷資本主義的大轉(zhuǎn)折，由殖民地文化向獨(dú)立文化的大轉(zhuǎn)折。

2、是美國教育家約翰杜威。杜威是20世紀(jì)最重要的教育家之一，提出了教育即生活、學(xué)校即社會(huì)、做中學(xué)等教育理念，強(qiáng)***育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3、進(jìn)步主義教育思潮的代表人物是美國的實(shí)用主義教育家杜威。杜威的進(jìn)步主義教育思想體系博大精深，論證審慎周密，反映了美國資本主義工業(yè)化和民主化的必然要求。

西方教育思想——亞里士多德教育思想

1、亞里士多德教育思想的主要內(nèi)容：教育目的論：亞里士多德將教育分為三個(gè)層次，即體育、德育和智育。他認(rèn)為，教育的最終目的是培養(yǎng)人的完美靈魂，即通過不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使人的身體、道德和智慧得到全面發(fā)展和提升。

2、作為西方教育史上重要的人物，亞里士多德的“ 效法自然 ”的教育思想對(duì)西方乃至世界的教育產(chǎn)生了重要的影響。以下簡單介紹亞里士多德的教育思想。亞里士多德提到了人形成為人的三個(gè)因素，即 天性、習(xí)慣和理性 。

3、亞里士多德是最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段、進(jìn)行和諧發(fā)展的教育思想家。適應(yīng)兒童的年齡階段亞里士多德認(rèn)為教育應(yīng)該根據(jù)兒童的年齡階段進(jìn)行，以便更好地適應(yīng)兒童的身心發(fā)展。

4、【亞里士多德的教育思想】亞里士多德被稱作百科全書式的學(xué)者、學(xué)園的精英，創(chuàng)辦“呂克昂”后并入雅典大學(xué)。

5、以其靈魂學(xué)說為基礎(chǔ)，亞里士多德提出了關(guān)于和諧教育的思想。亞里士多德認(rèn)為，與靈魂三個(gè)組成部分相對(duì)應(yīng)的教育分別是體育、德育、智育和美育。只有通過這種多方面的教育，兒童的身心才能得到和諧的發(fā)展。

簡述教育學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的各個(gè)階段,及各階段的代表人物、代表著作。_百度...

1、教育學(xué)的五***展階段分別是：萌芽階段、創(chuàng)立階段、科學(xué)教育學(xué)階段、多元發(fā)展階段、教育學(xué)的分化與拓展階段。和20世紀(jì)的五大教育流派分別是：實(shí)驗(yàn)教育學(xué)、文化教育學(xué)、實(shí)用主義教育學(xué)、馬克思主義教育學(xué)、批判教育學(xué)。

2、教育學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的階段及其代表人著作如下：萌芽階段：這一階段的教育學(xué)思想開始萌芽，但尚未形成完整的學(xué)科體系。代表人物們主要根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察，探討教育理念和方法。代表人物：孔子、古希臘哲學(xué)家柏拉圖和亞里士多德。

3、第一，教育學(xué)的萌芽階段。自奴隸社會(huì)初期開始，在中國經(jīng)歷了三四千年。代表性著作包括《論語》、《學(xué)記》，其中《學(xué)記》不僅是我國也是世界上最早的一篇教育論著。

4、(1)教育學(xué)學(xué)科的建立：夸美紐斯的《大教學(xué)論》；(2)規(guī)范教育學(xué)的建立：赫爾巴特的《普通教育學(xué)》，杜威的《民本主義與教育》；(3)當(dāng)代教育學(xué)的發(fā)展：凱洛夫的《教育學(xué)》。

5、教育學(xué)的發(fā)展歷程為萌芽階段，創(chuàng)立階段，發(fā)展階段，詳細(xì)介紹如下：教育學(xué)萌芽階段：《學(xué)記》是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著。孔子是世界上首次使用啟發(fā)式教學(xué)的人。

6、獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 1632年，捷克教育家夸美紐斯寫出了《大教學(xué)論》，這是近代最早的一部教育學(xué)著作。

盧梭的教育思想有哪些?對(duì)后世的影響是怎樣的?

他的很多教育思想在世界教育史上都具有士分重 要的地位。盧梭的《愛彌兒》出世之后，他的教 育思想被更多的人關(guān)注和學(xué)習(xí)，對(duì)當(dāng)時(shí)的兒童教 育產(chǎn)生了很大的影響，從此之后，兒童的教育逐 漸被人們所重視，兒童的地位逐漸提升。

【答案】：自然主文教育思想的影響①自然主義教育思想確立了種自然教育 和兒童本位的教育觀。 影響了幾代教育家的教育思想和實(shí)踐，例如基爾巴特。

教育方面：在《愛彌兒》中體現(xiàn)的盧梭對(duì)教育的觀念自然主義，深深地影響了現(xiàn)代教育理論。他降低書面知識(shí)的重要性，建議孩子的情感教育先于理性教育。他尤為強(qiáng)調(diào)通過個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)。

外國教育發(fā)展史人物思想的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于外國教育史發(fā)展脈絡(luò)、外國教育發(fā)展史人物思想的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。