藝術(shù)在教育組織作用,藝術(shù)在教育組織作用中的作用

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)在教育組織作用的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)在教育組織作用的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教學(xué)藝術(shù)是什么意思？
2. 藝術(shù)對(duì)人有什么樣的價(jià)值和意義？

教學(xué)藝術(shù)是什么意思？

教學(xué)藝術(shù)就是教師在課堂上遵照教學(xué)法則和美學(xué)尺度的要求,靈活運(yùn)用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作、心理活動(dòng)、圖象組織、調(diào)控等手段,充分發(fā)揮教學(xué)情感的功能,為取得最佳教學(xué)效果而施行的一套獨(dú)具風(fēng)格的創(chuàng)造性教學(xué)活動(dòng). 常見的教學(xué)藝術(shù)有：

1.教學(xué)幽默 教學(xué)幽默：是教師在教學(xué)中表現(xiàn)出的一種幽默感,使學(xué)生在笑聲中進(jìn)行認(rèn)知活動(dòng),在師生關(guān)系融洽、課堂氣氛活躍、學(xué)生情緒飽滿的情況下學(xué)習(xí)和掌握文化知識(shí).

2. 教學(xué)機(jī)智 教學(xué)機(jī)智：指在教學(xué)過程中面對(duì)千變?nèi)f化的教學(xué)情境,迅速、敏捷、靈活、準(zhǔn)確地作出判斷、處理,保持課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)平衡的一種心理能力.

3.教師的語(yǔ)言藝術(shù) 教師語(yǔ)言是整個(gè)教育教學(xué)工作中最主要、最直接、最常用的一種手段,是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主要媒介.因此,教師語(yǔ)言的運(yùn)用就顯現(xiàn)得特別重要.往往不同的表達(dá)方式,教育效果也會(huì)有很大的差異.主要表現(xiàn)在： 4、教師的板書藝術(shù) 板書是課堂教學(xué)不可缺少的部分,板書藝術(shù)直接關(guān)系到課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣.合理的總體布局,提綱挈領(lǐng)的內(nèi)容,規(guī)范的例題解答板書與優(yōu)美的圖形設(shè)計(jì),適當(dāng)?shù)纳蚀钆?必要的線條勾劃,知識(shí)結(jié)構(gòu)的列表歸納,圖文的合理結(jié)合,板塊的恰當(dāng)拼接以及或端正秀麗,或蒼勁有力的字體等等,都可以構(gòu)成一件獨(dú)特的藝術(shù)品,從而倍增教學(xué)效果. 5、教師的儀容儀表藝術(shù) 教師好的儀容儀表同樣會(huì)給學(xué)生以美的享受.教師的許多方面都會(huì)引起學(xué)生的無(wú)意注意而分散學(xué)生的注意力,如教師在儀容儀表方面的導(dǎo)常變換.對(duì)于其他影響學(xué)生意力的因素,比較難以控制,但來自教師儀容儀表方面的影響,只要***取適當(dāng)措施,則比較容易消除. 　　. 6、教師的批評(píng)表?yè)P(yáng)藝術(shù) 學(xué)生更多的是希望受到老師的表?yè)P(yáng)而不是批評(píng).因此,教師對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)在很大程度上能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展.一般情況下,我們會(huì)對(duì)做錯(cuò)事的學(xué)生進(jìn)行批評(píng),但在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,對(duì)做錯(cuò)事的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),更會(huì)起到意想不到的效果. 7、教師的培優(yōu)補(bǔ)差藝術(shù)

藝術(shù)對(duì)人有什么樣的價(jià)值和意義？

藝術(shù)的價(jià)值就是從美中感受愉悅挖掘心靈，藝術(shù)的意義就是意識(shí)與現(xiàn)實(shí)的協(xié)調(diào)。

藝術(shù)的價(jià)值，人為核心，人們的審美態(tài)度決定了藝術(shù)的價(jià)值。藝術(shù)是精神產(chǎn)物，與我們的生活息息相關(guān)，它可以讓豐富我們的的精神生活。藝術(shù)的價(jià)值不止局限于生活，它在社會(huì)、歷史、商業(yè)都有很大的價(jià)值。作為欣賞者，通過畫面、聲音、體驗(yàn)、觀察、想象、情感多維度感知藝術(shù)作品的美，以此獲得精神情感上的愉悅。

藝術(shù)的意義，滿足人們精神層面的意識(shí)形態(tài)。當(dāng)現(xiàn)實(shí)和意識(shí)摩擦，當(dāng)理性與感性的碰撞，相互融合，由此孕育了藝術(shù)。藝術(shù)的意義更像一種信念，可以用音樂洗滌心靈，電影感悟人生，用歌聲宣泄情感，用繪畫記錄生活，更好的生活，更純粹的享受。藝術(shù)影響著時(shí)代，影響著周邊，藝術(shù)不停的描述時(shí)代。

藝術(shù)對(duì)每個(gè)人的價(jià)值是不同，藝術(shù)對(duì)于我來說是影響了我的人生，對(duì)我未來的職業(yè)方面有指導(dǎo)性作用，同時(shí)也豐富了我的閱歷，提升了我對(duì)事物的審美能力，對(duì)于另外的事物有著自己獨(dú)特的見解。要說藝術(shù)的意義在于，它會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的影響你，其實(shí)說白了，生活就像一門藝術(shù)。不管在哪一方面，就比如:你去超市買個(gè)東西都會(huì)看那個(gè)包裝好不好！買東西要挑好看的！這就是藝術(shù)所來的影響和意義吧！

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)在教育組織作用的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)在教育組織作用的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。