幼兒園藝術(shù)教育專題4答案（幼兒園藝術(shù)教育專題30004）

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本文目錄一覽：

• 1、試述幼兒園藝術(shù)教育的內(nèi)容與要求。
• 2、求學前兒童藝術(shù)教育美術(shù)第四次作業(yè)答案
• 3、幼兒園大班藝術(shù)教育教案
• 4、簡述幼兒園藝術(shù)教育領域的目標。
• 5、幼兒園美術(shù)教育的目標是什么

試述幼兒園藝術(shù)教育的內(nèi)容與要求。

藝術(shù)具有促進幼兒向善與益智等價值。當前藝術(shù)領域教育存在的誤區(qū)或困惑 藝術(shù)教育價值與目標定位上忽略藝術(shù)本體能力的培養(yǎng)。藝術(shù)教育內(nèi)容選擇上重技巧學習。

能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

(一)目標 適應幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定；生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己；喜歡參加體育活動。

關(guān)于“簡述幼兒美術(shù)教育的基本方法”如下：示范法 示范法并不是傳統(tǒng)的模仿畫，它是以從出示的先后順序、形式、內(nèi)容等進行了重新的詮釋。

總體來說，幼兒園教育活動的內(nèi)容非常豐富多樣，可以滿足幼兒在身體、智力、情感和社交等方面的發(fā)展需求。同時，這些活動也需要根據(jù)幼兒的年齡、興趣和能力進行適當?shù)恼{(diào)整和安排，以達到最好的教育效果。

求學前兒童藝術(shù)教育美術(shù)第四次作業(yè)答案

1、綜合性學科的評價，尤其是幼兒的美術(shù)作品，必須用欣賞的眼光去評價，充分地肯定。案例：幼兒園大班美術(shù)活動--美麗的秋裝 我知道，靈兒雖然不愛說話，但她的內(nèi)心世界相當豐富。

2、?？?/a>專業(yè)代碼：A040101 本科專業(yè)代碼：B040102 學術(shù)定義 學前教育（preschool education）是一門綜合性非常強的學科。學前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一，幾乎是供不應求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。

3、師***流：剛才咱們大家齊心協(xié)力，想出八種方法，已經(jīng)順利通過第二關(guān)，在活動中，有的主動去幫助不敢自己過梯子的小朋友，鼓勵大家向他學習，總結(jié)第二關(guān)經(jīng)驗，孩子們稍作休息，準備進入第三關(guān)。

4、作業(yè)1填空題1．加德納認為要想理解兒童的藝術(shù)發(fā)展就需要理解生命過程中的三大系統(tǒng)，是：感受系統(tǒng)、制作系統(tǒng)、知覺系統(tǒng)。2．幼兒園音樂作品表現(xiàn)性的二種依附性是對形式的依附、對再現(xiàn)性的依附。

幼兒園大班藝術(shù)教育教案

1、【篇一】幼兒園大班藝術(shù)領域教案 活動目標： 在感受理解歌曲《泉水叮咚》的基礎上，嘗試用自制的樂器和不同的合奏方法為歌曲伴奏，體驗合奏成功的快樂。

2、(1)教師以木偶小象的身份引入，引導幼兒念兒歌《我和木偶交朋友》，要求幼兒眼睛看著木偶，邊念兒歌邊練習“套木偶、走路、搖頭、做操”的動作。

3、幼兒園大班藝術(shù)教案方案1 活動目標： 積極參與活動，大膽表演，體驗音樂游戲的快樂。 在課件的提示下，感受樂曲表現(xiàn)的不同音樂形象，并理解樂曲ABC的結(jié)構(gòu)特征。 活動準備：多媒體動畫課件、貓頭飾若干。

簡述幼兒園藝術(shù)教育領域的目標。

藝術(shù)是實施美育的主要途徑，應充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。

（1）培養(yǎng)幼兒參與歌唱活動、韻律活動、欣賞活動等幼兒園各種音樂活動的興趣和熱情。（2）學會必要的音樂知識與技能。（3）能夠用聲音、節(jié)奏、動作、樂器等手段去創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂，有一定的表現(xiàn)力。

幼兒園藝術(shù)領域的教育目標是引導幼兒感受和欣賞美，鼓勵他們通過各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和想法，尊重個體差異，培養(yǎng)良好的品質(zhì)。感受與欣賞：幼兒園藝術(shù)教育首先要引導幼兒學會感受和欣賞美。

幼兒園藝術(shù)領域的目標是：感受美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。感受美能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；表現(xiàn)美喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；創(chuàng)造美能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，體驗創(chuàng)造快樂。

幼兒園美術(shù)教育的目標是什么

幼兒園美術(shù)教育目標如下：培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

幼兒園美術(shù)教育活動的目標 （1）通過幼兒對周圍環(huán)境和美術(shù)作品美的感知，培養(yǎng)幼兒對美的敏感性。

學前兒童美術(shù)教育領域的目標，根據(jù)不同年齡段的幼兒有不同的目標。小班幼兒小班的幼兒主要是以涂鴉為主，鍛煉手的握彩筆姿勢和運筆能力，學會各種顏色的區(qū)別等目標。

活動目標要關(guān)注幼兒的發(fā)展?；顒幽繕藨m應幼兒已有的發(fā)展水平，符合他們美術(shù)學習發(fā)展的規(guī)律和[_a***_]；活動目標應把他們在他人的幫助下能達到的水平，即把促進幼兒的發(fā)展作為落腳點，為幼兒創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)。

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