先秦軍事教育思想,先秦軍事教育思想是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于先秦軍事教育思想的問題，于是小編就整理了4個相關介紹先秦軍事教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國古代軍事思想是指從夏王朝至鴉片戰(zhàn)爭期間產(chǎn)生、形成的軍事思想？
2. 中國古代軍事思想基本內(nèi)容四點？
3. 先秦時期軍隊的訓練方法？
4. 先秦子學的影響？

中國古代軍事思想是指從夏王朝至***戰(zhàn)爭期間產(chǎn)生、形成的軍事思想？

是的。中國古代軍事思想包括奴隸社會和封建社會兩個時期的軍事思想。以至于在此之前的軍事思想的萌芽，因無文字可考，故不作勉強推斷。

在世界古代軍事歷史上，中國最早創(chuàng)立了較為系統(tǒng)的軍事思想，從先秦到清代前期，先后有2300多部兵書問世，為研究古代軍事思想提供了豐富的資料。

中國古代軍事思想基本內(nèi)容四點？

中國古代軍事思想的形成與發(fā)展經(jīng)歷了四個階段。

第一階段：初步形成時期--公元前21世紀至公元前8世紀（夏商西周時期）

軍事思想的主要特點：

1、以天命觀為核心的戰(zhàn)爭觀。

2、以“禮”和“刑”為治軍基礎。

第二階段：迅速發(fā)展時期--公元前8世紀至公元前3世紀末（春秋戰(zhàn)國時期）

軍事思想的主要特點：

1、形成較完整的戰(zhàn)爭觀。

2、提出了若干普遍的戰(zhàn)爭指導原則。

中國古代軍事思想的主要內(nèi)容如下：

1、主要戰(zhàn)爭觀：以人為本，師出有名。

2、指導原則：重戰(zhàn)、慎戰(zhàn)、備戰(zhàn)、善戰(zhàn)。

3、指導思想：知己知彼百戰(zhàn)不殆。

4、戰(zhàn)略布局：不戰(zhàn)而屈人之兵。

5、作戰(zhàn)思想：奪取戰(zhàn)場主動權。

6、謀略思想：以正合，以奇勝。

7、用將之道：選賢任能，用人不疑。

先秦時期軍隊的訓練方法？

先秦是中國軍事制度建立和發(fā)展的階段。這一時期軍事制度的內(nèi)容可分作軍事訓練、軍事組織和士兵種類等方面。

軍事訓練當時的士兵主要為統(tǒng)治族姓的族眾，稱為眾人或國人。其接受訓練的年齡約為二十到六十歲。負責軍事訓練的軍官是司馬，下有戎右、御戎、乘馬御。軍事訓練常通過四時田獵進行。春天的稱搜，夏天的稱苗，秋天的稱狝，冬天的稱狩，都在農(nóng)閑時進行。

軍事訓練的內(nèi)容分為軍事動作和使用兵器技能等。屬于前者的有列隊動作、單兵動作以及投石、超距，即投擲、超越障礙等動作。屬于后者的是對弓矢、殳、矛、戈、戟五種兵器使用的教練。

先秦士兵的訓練主要包括步兵、騎兵、弓箭手等不同方面。

步兵訓練主要包括長跑、爬山、跳躍、擲矛等訓練項目，以增強士兵的體能和戰(zhàn)斗力。

騎兵訓練則主要包括馬術、射箭、騎乘技巧等，以提高其機動性和打擊力。

弓箭手訓練則主要包括射箭、瞄準、射程、射速等訓練項目，以提高其精準度和射擊速度。

先秦子學的影響？

（一）建構(gòu)了中國學術思想的根本精神：

先秦時期的諸子百家，在經(jīng)濟、政治、法律、哲學、軍事、文學藝術和自然科學的眾多領域中形成的思想理論，對后世文化學術的發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響。其中，孔孟儒學蘊育了我國傳統(tǒng)文化中的人道主義精神；老莊道家構(gòu)成了2000多年封建正統(tǒng)思想中的哲學基礎；法家變革精神成為歷代進步思想家、政治家改革圖治的理論武器，等等。在很大程度上，正是它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)學術文化的基本精神。

（二）創(chuàng)制了中國學術文化的基本元典：

中國的元典時代大約相當于西周和春秋戰(zhàn)國時期，特別是諸子的時代，中華文化元典諸如《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》等“六藝”及《論語》、《孟子》、《墨子》、《老子》、《莊子》、《韓非子》、《孫子兵法》、《管子》、《晏子》等著作都在此間脫穎而出。正是經(jīng)由春秋戰(zhàn)國時期諸子的追索與創(chuàng)造，中華元典才從“簡單同一”向“豐富多元”轉(zhuǎn)化，從而為秦漢間學術文化從“多”到“一”的整合奠定了廣闊的基礎。由諸子所編訂與創(chuàng)制的這批典籍，初步建立了中國人的價值取向、公理體系和思維模式。

到此，以上就是小編對于先秦軍事教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于先秦軍事教育思想的4點解答對大家有用。