特殊教育對(duì)象任務(wù)（特殊教育對(duì)象任務(wù)是什么）

今天給各位分享特殊教育對(duì)象任務(wù)的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)特殊教育對(duì)象任務(wù)是什么進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、特殊教育包括哪些內(nèi)容
• 2、特殊教育的目標(biāo)是什么?
• 3、特教是什么工作
• 4、特殊教育學(xué)校招收哪類孩子呢
• 5、我國(guó)特殊教育的現(xiàn)狀如何?

特殊教育包括哪些內(nèi)容

為了滿足特殊需要兒童學(xué)習(xí)的需要，而設(shè)計(jì)的教育，即稱特殊教育。特殊教育又可分別成為盲童教育、聾童教育、智力落后兒童教育、超常兒童教育、言語(yǔ)障礙兒童教育、情緒和行為障礙兒童教育，多重殘疾兒童教育等。

特殊教育是對(duì)特殊人群（包括視力、聽力、語(yǔ)言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等人群）開展的教育。

包括盲聾弱、行為障礙、情緒障礙、孤獨(dú)癥、注意障礙、學(xué)習(xí)障礙等等。

個(gè)別化教育方案***取一對(duì)一的教學(xué)形式，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體性和差異性進(jìn)行因材施教。包括課內(nèi)輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。

特殊教育是指***用一般或經(jīng)過特殊設(shè)計(jì)的課程、教材、教法、教學(xué)組織形式或教學(xué)設(shè)備對(duì)特殊兒童(即殘疾兒童，一般為盲、聾或智障兒童)進(jìn)行旨在達(dá)到一般或特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。本文將從五個(gè)方面探討特殊教育與普通教育的不同點(diǎn)。

特殊教育學(xué)校的特點(diǎn)：特殊教育使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)。特殊教育的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會(huì)的要求和特殊兒童的教育需要。

特殊教育的目標(biāo)是什么?

特殊教育的目標(biāo)在幫助特殊教兒童逐步適應(yīng)最少限制的環(huán)境，使他們可以盡最大的可能，與正常兒童一同參與普通學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以達(dá)成能適應(yīng)正常生活的目標(biāo)。

特殊教育是為滿足有特殊教育需求的學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，提供有針對(duì)性的教育服務(wù)，旨在實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展和參與社會(huì)的目標(biāo)。

特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。特殊教育的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會(huì)的要求和特殊兒童的教育需要。

特教是什么工作

特教的工作是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。特殊教育通常是指為了適應(yīng)那些因身體、智力、情感、行為等原因不能適應(yīng)正常教育的學(xué)生而設(shè)立的教育體系。

特殊教育是對(duì)特殊人群（視力，聽力，語(yǔ)言殘疾，肢體，智力，精神和綜合殘疾等人群）開展教育。

特殊教育教師：這是最直接的就業(yè)崗位。特殊教育教師需要具備專業(yè)的教育背景和技能，能夠理解和滿足特殊學(xué)生的特殊需求。他們需要使用各種教學(xué)策略和技術(shù)，以適應(yīng)不同能力的學(xué)生。

特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童的教師。

特殊教育學(xué)校招收哪類孩子呢

特殊學(xué)校是為具有特殊教育需求的學(xué)生開設(shè)的學(xué)校，主要招收以下類型的學(xué)生：智力障礙學(xué)生：特殊學(xué)校接收智力水平低于正常范圍的學(xué)生，包括輕度智力障礙、中度智力障礙、重度智力障礙和極重度智力障礙等不同程度的智力障礙學(xué)生。

特殊教育學(xué)校也招收患有身體運(yùn)動(dòng)障礙的學(xué)生，如肌肉萎縮癥、腦癱等。學(xué)校會(huì)提供物理治療、***技術(shù)和適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境，以幫助學(xué)生克服身體上的障礙并獲得適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

招收對(duì)象：范圍內(nèi)符合義務(wù)教育就讀招生對(duì)象。具備一定的生活自理能力（以輕度、中度為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)際篩查）。無(wú)***、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。

特殊教育學(xué)校招收哪類孩子呢 特殊教育學(xué)校招收殘疾類的孩子。例如，聾啞人，視力有障礙等都是會(huì)收的。

我國(guó)特殊教育的現(xiàn)狀如何?

***投入：隨著特殊教育的重要性日益凸顯，各國(guó)***和社會(huì)對(duì)特殊教育的投入也在不斷增加。這包括財(cái)政資金、人力***、教學(xué)設(shè)施等方面的投入，為特殊教育的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

特殊教育就業(yè)行業(yè)現(xiàn)狀如下：從專業(yè)發(fā)展來(lái)看，特殊教育越來(lái)越被國(guó)家重視，政策也越來(lái)越向特殊教育傾斜，這條路會(huì)越走越寬。

學(xué)好了特殊教育，學(xué)前教育，心理學(xué)教育以及普通教育學(xué)應(yīng)該也是與之相通，從而能很好的掌握它們，那么特殊教育專業(yè)的就業(yè)前景就更加寬廣了。

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