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如何做好一名特殊教育學(xué)校教師
堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以文明禮貌教育為核心,以愛心教育為特色,堅(jiān)持不懈抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
第三是要學(xué)會(huì)手語技能,聾兒只能靠手語或筆溝通,所以一定要學(xué)會(huì)手語。第四是要有一定的教育心理學(xué)知識(shí),要懂得這類兒童的心理。
作一名教師,必須要有良好的職業(yè)道德,具有較高的人格魅力。教育家陶行知曾說過,“德者師之魂。”教師是學(xué)生崇拜和模仿的對(duì)象,教師只有以身作則,才能有效為引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。
2022特殊教育教師工作計(jì)劃三篇
要以學(xué)校利益為重,以維護(hù)團(tuán)結(jié)為榮,既要在分管工作中獨(dú)擋一面,又要在一定范圍內(nèi)充當(dāng)配角,工作中要互相支持,相互配合,不相互拆臺(tái),不標(biāo)榜自己詆毀別人,不與教師爭(zhēng)利。 二是講責(zé)任。
以下是我和大家分享特殊教育班主任工作***精選模板示例三篇相關(guān)參考資料,提供參考,歡迎你的參閱。 特殊教育班主任工作***1 形勢(shì)分析: 這個(gè)班有35個(gè)孩子,包括20個(gè)男孩和15個(gè)女孩。
特殊教育班主任工作***1 在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了,在這個(gè)學(xué)期里,我接手了二年級(jí)的班主任,看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?,心里有不少欣慰?/p>
家長(zhǎng)溝通:與自閉癥學(xué)生的家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、進(jìn)展和問題,協(xié)助家長(zhǎng)制定家庭教育***,促進(jìn)家校合作。專業(yè)學(xué)習(xí):參加相關(guān)的專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)技能,提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
如何做好特殊教育學(xué)校的德育工作的論文
1、特殊教育淺談?wù)撐钠? 《特殊教育的缺失摭談》【摘要】學(xué)校教育,德育為先。特殊教育存在的嚴(yán)重缺失,就是對(duì)殘疾孩子思想教育工作的忽視。
2、另一方面,在德育框架上,學(xué)校要努力做到責(zé)任到崗、崗位到人,明確以遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)關(guān)心他人、熱愛等為學(xué)?;A(chǔ)道德內(nèi)容。
3、學(xué)校應(yīng)根據(jù)這四個(gè)方面的德育教育內(nèi)容,結(jié)合青少年學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際存在的主要思想問題,合理確定相應(yīng)的學(xué)校德育教育內(nèi)容,加以教育和引導(dǎo)。 3德育教育的方法 ***同志非常重視德育工作的方法。
4、加強(qiáng)對(duì)青少年的德育,可以充分利用并發(fā)展青少年年齡特征中的積極因素,克服消極因素,引導(dǎo)青少年沿著正確的方向健康發(fā)展,為把他們培養(yǎng)成為國(guó)家、社會(huì)需要的人才奠基。 現(xiàn)階段農(nóng)村初中德育工作存在以下幾點(diǎn)不足 1缺乏情感教育。
5、特殊教育畢業(yè)論文范文篇一 《特殊教育問題的探討》摘 要:特殊教育已經(jīng)成為現(xiàn)代社***有殘疾兒童的基本***,在我國(guó)***非常關(guān)注并重視的前提下,教育機(jī)構(gòu)應(yīng)給有特殊教育需求的學(xué)生提供特殊教育手段,提供適合他們的學(xué)習(xí)條件。
6、培智學(xué)校德育工作總結(jié)3 這學(xué)期作為培智一年級(jí)的班主任,面對(duì)的是一群八歲的智障孩子。工作更加繁重。本學(xué)期,我在班級(jí)工作中做了以下工作: 規(guī)范管理制度 要管理好班級(jí),就要有一定的管理制度。
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