幼兒教育大樹,幼兒教育大樹教案反思

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育大樹的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育大樹的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么的大樹填空？
2. 快五歲的小朋友英語啟蒙是繪本好還是牛津樹分級(jí)好？
3. 怎樣對(duì)幼兒園幼兒進(jìn)行法治教育？
4. 牛津樹適合多大孩子？

什么的大樹填空？

1、茂密的大樹 2、繁茂的大樹 3、茁壯的大樹 4、高高的大樹 5、粗壯的大樹 6、挺拔的大樹 7、筆直的大樹 8、參天的大樹 9、翠綠的大樹 10、綠色的大樹 11、綠油油的大樹 擴(kuò)展資料： 一、筆直[bǐzhí]? 基本釋義：狀態(tài)詞。很直。 二、茂密[màomì]? 基本釋義：（草木）茂盛而繁密。 三、茁壯[zhuózhuàng]? 基本釋義：（年輕人、孩子、動(dòng)植物）強(qiáng)壯；健壯。 四、挺拔[tǐngbá]? 基本釋義： 1、直立而高聳。 2、堅(jiān)強(qiáng)有力；強(qiáng)勁。

快五歲的小朋友英語啟蒙是繪本好還是牛津樹分級(jí)好？

這個(gè)最主要是看孩子的英語基礎(chǔ)還是接受能力，如果他之前都沒有接觸過英語的話，建議是繪本比較好，先培養(yǎng)他對(duì)英語的興趣，牛津樹閱讀是適合有一定英語基礎(chǔ)的孩子用的，它里面會(huì)有相對(duì)較多的語音和詞匯學(xué)習(xí)，對(duì)沒有基礎(chǔ)的孩子來說，建議還是用繪本好，等孩子有一定基礎(chǔ)后，再用分級(jí)讀物比較好。

繪本的句子一般很簡單，而且比較短，圖畫顏色鮮艷，對(duì)孩子有比較大的吸引力，我家寶寶現(xiàn)在4歲，我在華研外語買了好多繪本，像小鼠波波、五只猴子、我媽媽之類外國知名繪本，我一般都是自己重復(fù)念給他聽(前提是要念得動(dòng)聽一點(diǎn)），他覺得好聽，畫畫又很可愛，自然就喜歡看了，我現(xiàn)在都不著急他學(xué)會(huì)什么詞匯語法之類的，這些上學(xué)了老師會(huì)系統(tǒng)教，現(xiàn)在只是培養(yǎng)他對(duì)英語的興趣的語感，讓他對(duì)英語不要那么陌生，等大一點(diǎn)，看他有點(diǎn)基礎(chǔ)了就買分級(jí)讀物。

怎樣對(duì)幼兒園幼兒進(jìn)行法治教育？

學(xué)校現(xiàn)在都有安全教育平臺(tái)，每個(gè)孩子都要注冊(cè)，完成里面定期布置的作業(yè)，就是看視頻做題，這樣能夠直接學(xué)到有關(guān)的各個(gè)年齡段遇到的安全問題，讓孩子學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己的權(quán)益。

你好，我是黃山小莉，下面是我總結(jié)的幾點(diǎn)

1：玩是幼兒的天性，在玩中學(xué)，玩中探究進(jìn)步是幼兒階段接受知識(shí)的主要模式之一，通過游戲讓幼兒愿意學(xué)，喜歡學(xué)

2:幼兒教師應(yīng)該讓幼兒知道“法”就在我們身邊，讓幼兒教師的法制教育貫穿在幼兒一日活動(dòng)中，讓幼兒從小有遵守法律法規(guī)的意識(shí)，做一個(gè)懂禮貌有道德守法的好孩子

3：開展多種途徑的宣傳教育，充分利用廣播，家委會(huì)，幼兒園宣傳櫥窗等多廣角度像家長宣傳法律知識(shí)，從而讓法律走進(jìn)每個(gè)家庭，讓知法，守法的家長成為孩子們身邊最直接的榜樣和表率，達(dá)到和幼兒言傳身教的目的

加大幼兒法制教育的工作力度，讓我們的下一代都成為優(yōu)秀的法制傳承者

牛津樹適合多大孩子？

牛津這套完美的分級(jí)讀物是根據(jù)自然拼讀法則和詞匯、句子難易程度，讓孩子的英文像爬樹一樣逐級(jí)提高，最后達(dá)到從learn to read（學(xué)會(huì)看原版書）到read to learn （通過看原版書學(xué)習(xí)）的目的。

全新版1-9階內(nèi)容增加了，所以年齡段的區(qū)分上也有一定的差異，官方的建議是：

Level 1共36冊(cè) 4-7歲

Level 2共36冊(cè) 4-7歲

Level 3共24冊(cè) 5-8歲

Level 4共24冊(cè) 5-8歲

Level 5共24冊(cè) 6-10歲

Level 6共18冊(cè) 6-10歲

Level 7共17冊(cè) 6-10歲

Level 8共11冊(cè) 6-10歲

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育大樹的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育大樹的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。