特殊教育打開孩子心靈,淺談特殊孩子的特殊教育心得

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育打開孩子心靈的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹特殊教育打開孩子心靈的解答，讓我們一起看看吧。

1. 融合教育的定義及意義？

融合教育的定義及意義？

一.融合教育的定義：

　　　融合教育指的是將身心障礙兒童和普通兒童放在同一間教室一起學(xué)習(xí)的方式，它強調(diào)提供身心障礙兒童一正?；慕逃?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-h-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ5cf4c75d7b5969d3 relatedlink">環(huán)境，而非隔離的環(huán)境，在普通班中提供所有的特殊教育和相關(guān)服務(wù)措施，使特殊教育及普通教育合并為一個系統(tǒng)。融合教育已是世界潮流，融合教育在國外行之有年，目前較有成的國家有：加拿大、美國、西歐諸國、紐西蘭、澳洲，日本也逐漸在推廣中。

二.融合教育的意義：

　　融合教育在當(dāng)今社會教育發(fā)展的潮流中已經(jīng)成為了一項必不可少的教育手段，目前隨著我國自閉癥患兒比率上升的提高，有效的實施融合教育，讓更多的群體來接納自閉癥患兒，給自閉癥患兒一個開闊的情感交往空間，讓自閉癥患兒脫離自我空間意識狀態(tài)，最大限度的改變每個孩子和家庭，營造和諧社會，讓每個自閉癥患兒在康復(fù)干預(yù)的同時更好的提高孩子的能力，使自閉癥患兒的教育實施到有意義的教育中來；有效的實施融合教育可以使自閉癥患兒的個體逐步的被所生活的群體而強化，讓稚嫩的心靈開始啟迪，讓自我空間開始融入社會，培建正確地人格，使每個孩子在康復(fù)干預(yù)的過程中習(xí)得社會的規(guī)律與法則，習(xí)得與別人交往、習(xí)得自立、自理的能力、健康的成長。

到此，以上就是小編對于特殊教育打開孩子心靈的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育打開孩子心靈的1點解答對大家有用。