孟子教育思想歷史影響,孟子教育思想的影響

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于孟子教育思想歷史影響的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹孟子教育思想歷史影響的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何理解孟子的教育思想？
2. 孟子思想的現(xiàn)實意義？
3. 誦讀孟子的好處？
4. 孟母教育孟子三個典故？

如何理解孟子的教育思想？

孟子的教育思想寫回答

孟子的教育思想

前幾天看道德觀察，關(guān)于承德幼兒園克扣幼兒伙食費的那期。誰記得陸一名最后說的那個關(guān)于孟子的教育思想？關(guān)于啟蒙教育，大意是說起蒙教育是積德的事情！

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寫回答 共6個回答

河傳楊穎

來自百度知道認(rèn)證團(tuán)隊 2018-11-06

孟子論教育作用，是以其政治主張和哲學(xué)思想為基礎(chǔ)的。一方面強(qiáng)***育的社會作用，另一方面，又強(qiáng)***育在人的發(fā)展中的作用。

孟子根據(jù)戰(zhàn)國時期的經(jīng)驗，總結(jié)各國治亂興亡的規(guī)律，提出了一個富有民主性精華的著名命題：“民為貴，社稷次之，君為輕”。認(rèn)為如何對待人民這一問題，對于國家的治亂興亡，具有極端的重要性。

孟子繼承和發(fā)展了孔子的德治思想，發(fā)展為仁政學(xué)說，成為其政治思想的核心。

孟子思想的現(xiàn)實意義？

1 孟子的思想具有現(xiàn)實意義。

2 孟子重視人的本性，認(rèn)為人性善良，可以通過教育和自我修養(yǎng)來發(fā)揮其優(yōu)良品質(zhì)，對于現(xiàn)代社會的人際關(guān)系、家庭教育等方面具有啟示意義。

3 另外，孟子倡導(dǎo)仁政，認(rèn)為國家需要建立在仁愛之上，尊重民眾的利益和需求，這一思想對于現(xiàn)代社會的政治和社會發(fā)展也有很大的借鑒意義。

誦讀孟子的好處？

讀《孟子》的好處：

《孟子》的語言明白曉暢，平實淺近，同時又精煉準(zhǔn)確。作為散文，《孟子》長于論辯，更具藝術(shù)的表現(xiàn)力，具有文學(xué)散文的性質(zhì)。其中的論辯文，巧妙的運(yùn)用了邏輯推理的方法，孟子得心應(yīng)手地運(yùn)用類比推理，往往是欲擒故縱，反復(fù)詰難，迂回曲折的把對方引入自己預(yù)設(shè)的結(jié)論中，如《梁惠王下》。

孟子的“性善說”，主要發(fā)揮孔子“仁”的觀念?？鬃又械摹叭省比狈α?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-l-l.html" target="_blank" class="QIHEIHQ9120738ec4070262 relatedlink">理論基礎(chǔ)及尚未解釋“道德價值根源”的問題。因此，孟子要建立“道德價值根源之自覺心”，認(rèn)為善是人的基本自覺，這種自覺是表現(xiàn)于惻隱、羞惡、辭讓及是非四端?！八亩恕闭f明道德價值的自覺，是與生俱來的。

孟子認(rèn)為要“得天下英才而教育之”，提倡人格和道德教育。他說：“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義”。而且，孟子認(rèn)為修養(yǎng)是求學(xué)的基點，但又認(rèn)為人善性，是無法從外在培養(yǎng)(教育只可起感化作用)，最終都要憑自己的思考來達(dá)致。修身方法上，主張自由發(fā)展，因勢利導(dǎo)。

此外，孟子也十分重視學(xué)習(xí)環(huán)境，置學(xué)子于優(yōu)良環(huán)境中，施以自發(fā)的教育，方能成功。孟子學(xué)說對后世的影響啟發(fā)未明理學(xué)。 孟子提出“內(nèi)圣之學(xué)”指出人的天性是善良，只要每人擴(kuò)充善性，壓抑物欲之性，自身反省。這種內(nèi)省的修養(yǎng)方法，成為后世儒家思想的主流。程顥、程頤、陸九淵、王陽明等宋明理學(xué)家，都是繼承孟子這方面的學(xué)說。

誦讀孟子有許多好處。首先，孟子是中國古代的偉大哲學(xué)家之一，他的思想深刻而豐富，誦讀孟子可以幫助我們深入了解中國傳統(tǒng)文化和哲學(xué)思想。

其次，通過誦讀孟子，我們可以提高自己的語言表達(dá)能力和修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的精神追求和意志力。

最后，孟子的思想強(qiáng)調(diào)仁愛和道德規(guī)范，誦讀孟子可以幫助我們建立正確的價值觀和道德觀念，提高我們的社會責(zé)任感和道德水平。總之，誦讀孟子是一種有益的文化體驗，可以幫助我們提高自身修養(yǎng)和思想境界。

孟母教育孟子三個典故？

孟母教子的第一個故事：孟母擇鄰。

孟子小的時候，父親早早地去世了，母親守節(jié)沒有改嫁。他們住在墓地旁邊。孟子學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。

孟母看到了：“這不是我用來安頓孩子的地方！”帶著孟子搬到市集去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事。

孟母看到了又說：“這也不是我用來安頓孩子的地方！”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。每月夏歷初一這個時候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見了，一一都學(xué)習(xí)記住。

孟母說：“這個地方可以用來安頓孩子呀！”

到此，以上就是小編對于孟子教育思想歷史影響的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于孟子教育思想歷史影響的4點解答對大家有用。