蔡元培思想教育,蔡元培思想教育中五育并舉的意義

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于蔡元培思想教育的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹蔡元培思想教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 蔡元培思想(砥礪德行)的現(xiàn)實意義？
2. 蔡元培的做法對我們有什么啟示？
3. 蔡元培教育名言？
4. 蔡元培為什么又叫周子余？

蔡元培思想(砥礪德行)的現(xiàn)實意義？

砥礪德行，培養(yǎng)正當(dāng)興趣：蔡元培倡導(dǎo)成立了協(xié)會培養(yǎng)學(xué)生的正當(dāng)興趣。對于教師，蔡元培歷來以學(xué)識為重，認(rèn)為個人的品行應(yīng)由自己負(fù)責(zé)。但是對于那些即使富有學(xué)術(shù)聲譽但甚至誘引學(xué)生與之墮落的教師，也堅決解聘。

蔡元培的做法對我們有什么啟示？

1．應(yīng)注重大學(xué)人文精神的培養(yǎng)，積淀深厚的化底蘊2．應(yīng)不拘一格創(chuàng)建世界一流的教師隊伍3．應(yīng)借鑒國外先進(jìn)的辦學(xué)理念，進(jìn)行教學(xué)體制的改革4．應(yīng)增強(qiáng)辦學(xué)高校的自***與學(xué)術(shù)自由5．創(chuàng)辦一流大學(xué)需要蔡元培式的教育家參看肖章珂，李慧勤《蔡元培的高等教育思想對我國創(chuàng)辦世界一流大學(xué)的啟示》，《中國地質(zhì)教育》2007年第2期。

蔡元培教育名言？

1.各級教育，應(yīng)于訓(xùn)練上一律勵行勞動化，使青年心理上確立尊重職業(yè)之基礎(chǔ)，且使獲得較正確之人生觀。

2.美者，循超逸之***，為普遍之?dāng)喽?，無鵠的而有則，無概念而必然者也。殊不知有健全之身體，始有健全之精神；若身體柔弱，則思想精神何由發(fā)達(dá)?；蛟唬抢Э嗥渖眢w，則精神不能自由。然所謂困苦者，乃鍛煉之謂，非使之柔弱以自苦也。

3. 所謂習(xí)慣者，非必寫字、讀書，然后謂之教育也。掃地亦有教育，揩臺亦有教育，入廚下燒飯亦有教育?？傊?，一舉一動，一哭一笑，無不有教育。

4. 囊括大典，網(wǎng)羅眾家;思想自由，兼容并包。

5. 平時則放蕩冶游，考試則熟讀講義，不問學(xué)問之有無，惟爭分?jǐn)?shù)之多寡;試驗既終，書籍束之高閣，毫不過問，敷衍三四年，潦草塞責(zé)，文憑到手，即可借此活動于社會，豈非與求學(xué)初衷大相背馳乎?光陰虛度，學(xué)問毫無，是自誤也。

6.我們教書，并不是像注水入瓶一樣，注滿了就算完事。最要是引起學(xué)生讀書的興味。

7.人的健全，不但靠飲食，尤靠運動。體育可以幫助人們經(jīng)受對體力和腦的鍛煉。

8.與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。

9.知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。

蔡元培為什么又叫周子余？

蔡元培，字鶴卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余，漢族，浙江紹興山陰縣（今浙江紹興）人，原籍浙江諸暨。革命家、教育家、政治家。蔡元培對近代與現(xiàn)代中國教育、中國革命作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，主要是：

1、自蔡元培始，中國才形成了較完整的資產(chǎn)階級教育思想體系和教育制度。

2、提出“思想自由，兼容并包”的主張，使北大成為新文化運動的發(fā)祥地，為新民主主義革命的發(fā)生創(chuàng)造了條件。

3、為中華民族保護(hù)了一批思想先進(jìn)、才華出眾的學(xué)者。不僅為中國近現(xiàn)代資產(chǎn)階級大學(xué)教育理論的形成打下了堅實的基礎(chǔ)，而且其中許多真知灼見，如重視大學(xué)開展科學(xué)研究工作，提倡“思想自由，兼容并包”，注重發(fā)展學(xué)生個性，主張“溝通文理”，以及“依靠既懂得教育，又有學(xué)問的專家實行民主治?！钡鹊纫矊笫喇a(chǎn)生了重大影響。

到此，以上就是小編對于蔡元培思想教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于蔡元培思想教育的4點解答對大家有用。