特殊教育康復區(qū)（特殊教育康復區(qū)工作總結）

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本文目錄一覽：

• 1、有誰知道鄭州有哪些正規(guī)的特殊教育康復機構?
• 2、全國智障兒童學校有哪些?
• 3、特殊教育:聾兒語言康復教育環(huán)境

有誰知道鄭州有哪些正規(guī)的特殊教育康復機構?

推薦你多去考察幾家，如鄭州昊雨智能中心。是一家專注2-8歲特殊兒童康復訓練的機構，如自閉癥、腦癱、唐氏綜合癥等特殊兒童。可以多去幾家對比參觀考察一下。

鄭州知了康復位于鄭州市金水區(qū)林科路6號（東風路與中州大道交匯處），使用面積約12000余平方米，設計開放床位300余張。是中國最大的兒童康復?？?/a>醫(yī)院。

如果你想要找正規(guī)的特殊教育康復機構，一定要看清機構是否具有相關資質?；?推薦你多去考察答幾家，如鄭州昊雨智能中心。是一家專注2-8歲特殊兒童康復訓練的機構，如自閉癥、腦癱、唐氏綜合癥等特殊兒童。

全國智障兒童學校有哪些?

上海奉賢區(qū)惠敏學校 奉賢區(qū)惠敏學校是一所從事智力障礙、腦癱、自閉癥、部分聾啞等多重殘疾兒童教育的特殊教育學校，也是上海市第一所實施全免費教育的寄宿制學校。

北京海淀培智中心學校 北京市海淀區(qū)培智中心學校創(chuàng)建于1987年10月20日，是海淀區(qū)教委所屬的唯一一所對智障兒童進行義務教育、康復訓練的公辦學校。學校校園環(huán)境優(yōu)美，教學設施先進，師資力量雄厚。

沈河區(qū)啟智實驗學校：是一所面向全市招收弱智兒童的特殊教育學校，學制九年，是一所財政全額撥款的學校，隸屬于沈河區(qū)教育局。

特殊教育:聾兒語言康復教育環(huán)境

1、聾兒早期教育必然肩負著恢復內外因平衡、康復語言的重擔。因此，應該重視每一個影響聾兒語言康復的教育因素，努力創(chuàng)設的康復教育環(huán)境。語言環(huán)境的質量直接影響聾兒語言的習得，也是影響聾兒語言發(fā)展速度的最重要的外因。

2、聽覺訓練：其目的是盡早利用聾兒的殘余聽力，培養(yǎng)他們注意聆聽的習慣，讓聾兒感知聲音的存在、聲音的有無、聲音的大小、聲音的高低，限度地提高他們對日常各種聲音的辨別和理解能力。

3、制定個別化教育計劃：根據(jù)特殊兒童的需求，制定個別化教育***。這個***應該包括孩子的特殊需求、學習目標、所需的支持和服務、以及評估和調整的時間表。創(chuàng)造積極的學習環(huán)境：為特殊兒童創(chuàng)造一個積極、支持的學習環(huán)境。

4、個別化（特殊兒童）教育環(huán)境的分類包括：1）支援服務門類 可依障礙類別分，如視、聽、肢體障礙，智障兒童，學習障礙兒童，情緒障礙兒童，語言障礙兒童。也可按學前、學齡、職業(yè)教育等學習階段來分。

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