第斯多惠教育的艺术（第斯多惠教育家）

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本文目录一览：

• 1、好的教育就是好的关系
• 2、教育就是唤醒的读书笔记
• 3、第斯多惠的教育思想有哪些

好的教育就是好的关系

1、人是社会的人，社会是人与人关系的总和，良好的关系是打开心灵的钥匙，有圆满的关系才会有满意的教育，而你自己就是关系的第一责任人，一切恶劣的关系都是你自己造成的，与环境无关，与他人无关。

2、好的关系就是好的教育，德国著名的教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

3、搞好亲子关系是最好的家庭教育，依此可推，搞好师生关系才是最好的学校教育。

4、好的关系才有好的教育，跟孩子们处好关系才能实施你的教育。这种关系绝不是一味的巴结或者棍棒下的顺民。《家庭教育促进法》给我们指出了培养良好亲子关系的方法。亲自养育。90%儿童的幼儿园之前的时期是由祖辈抚养的。

教育就是唤醒的读书笔记

暑假闲暇之余我阅读了《教育就是唤醒》这本书，被深深地吸引了，书中用具体的事例讲述了一个个生动地教育案例，使我受益匪浅。

通过大脑费力“提取”出的记忆才是真正被记住的知识。提取的过程就是对记忆的巩固。千万不能浮于表面，精美的笔记，彩色的划线标记。真正有用的，是消化过程。变成自己的知识储备能随时灵活运用。3像考试一样完成作业。

唤醒孩子的自信心 唤醒孩子的自信心是教育成功的关键。唤醒教育的前提就是要充分相信孩子，大胆放手给孩子，尊重孩子的意志和意愿。让每个孩子都觉得：我能行，我准赢。

从某种意识上讲教育的所有意义与价值就在于：唤醒人类心灵中的真、善、美。我认为，让孩子早一点了解和学习事物，让孩子多接触自然界的万事万物，让孩子多读经典作品等等，都是唤醒孩子心智的重要方法。

教育是什么？教育是激发，教育是唤醒，教育是引导。教育是一棵树去摇动另一棵树，一片云去触碰另一片云。是一颗心唤醒另一颗心我当教师已经二十多个年头了。这期间有说不清楚的酸甜苦辣。

第斯多惠的教育思想有哪些

第斯多惠主要教育思想 第一：自动性原则 第斯多惠认为，人生来具有各种能力如观察、感觉、思维、语言等。人的天性中潜藏着渴求发展的特性，即自动性，它是个人发展和教育活动的主观条件。

(1)他的教育思想包括①论影响人的发展因素，②论教育的目的，③教学论，④论教师。答案详见知识点二二/第斯多惠的教育思想。

第斯多惠教育观点的基础是三个原则：即自动、遵循自然和遵循文化的原则。他宣称：人的本身特质，就是人的自动。一切人的、自由的、独创的东西，都是从这个自动性出发。

【答案】：第斯多惠十分重视教师的地位和作用，他竭力提倡形成尊师重教的社会风尚，并对教师提出一些要求。 (1) 自我教育。教师只有不断地进行自我教育、自我培养、自我完善，才能胜任自己的 职业。 (2) 有崇高的责任感。

第斯多惠认为儿童生来就具有一定的素质和天然发展的倾向，所以教育、教学工作要想取得良好的效果，就一定要“适应自然地进行教学”。

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