特殊教育教師師德高（特殊教育教師師德表現(xiàn)）

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本文目錄一覽：

• 1、濟陽區(qū)特殊教育學校怎么樣
• 2、教師的師德體現(xiàn)在哪里
• 3、教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容是什么?
• 4、特殊學校教師工作總結6篇
• 5、如何做好一名特殊教育教師

濟陽區(qū)特殊教育學校怎么樣

1、孩子上特殊教育學校更好。成績更好：智力低下的孩子上普通學校，成績可能跟不上。避免心理壓力：智力低下的孩子可能會被其他孩子嘲笑和歧視，甚至被其他孩子捉弄，這會給孩子造成心理壓力，并嚴重導致社會恐懼和自閉癥。

2、就業(yè)前景 就業(yè)方向，特殊教育學校； 殘疾人康復、文職工作。特殊教育學校分為啟智部、啟聰部和啟明部，一般一個年級就是一個班，一個班的人數(shù)幾個人至十幾人，各年齡段的學生都有可能組成一個班。

3、德州特殊教育學校條件好，歷史悠久。德州市特殊教育學校始建于1994年，負責對全市盲童和聾啞兒童進行九年義務教育和三年職業(yè)***中等專業(yè)教育。

4、招生對象特殊教育學校的招生對象是難以適應普通教育的殘疾兒童少年。

5、山東特殊教育職業(yè)學院介紹 山東特殊教育職業(yè)學院2015年1月經(jīng)省***批準正式建立，隸屬于山東省殘疾人聯(lián)合會，是我省唯一一所公辦特殊教育高職院校，也是全國殘聯(lián)系統(tǒng)開辦最早的殘疾人職業(yè)教育學校。

6、在普通學校40人左右的班級里雖不能單獨對其照顧，但也不會有太大問題。

教師的師德體現(xiàn)在哪里

刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵，只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。加強學習、提升教師魅力。

愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。愛崗敬業(yè)體現(xiàn)在教師對教育事業(yè)的責任感上，只有具備強烈的責任感，才能達到勤懇敬業(yè)、樂于奉獻的境界，才能更好的進行教育工作，更好的教育學生。關愛學生。

師德規(guī)范是愛崗敬業(yè)；愛國守法；關愛學生；教書育人；為人師表；終生學習。愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護中國特色社會主義制度。

有高度的責任感和事業(yè)心：對幼兒認真負責，熱愛尊重每一個幼兒；有良好的敬業(yè)精神和獻身精神，勇于吃苦，為了工作不計較個人得失；能意識到自己的工作與幼兒園、企業(yè)、國家的命運、前途和社會發(fā)展的關系。

教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容是什么?

愛國守法—教師職業(yè)的基本要求 教師愛國守法內(nèi)容包括熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國***的領導，擁護社會主義。遵守國家的憲法和法律，依法履行教師職責。貫徹國家教育方針，不得有違背黨和國家方針政策的言行。

教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容有：愛國守法——教師職業(yè)的基本要求 熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國***領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

(1)熱愛祖國，熱愛任命，擁護中國***領導，擁護社會主義。(2)全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。(3)不得有違背黨和國家方針政策的言行。

愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。倡導“愛國守法”就是要求教師熱愛祖國、遵紀守法。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。倡導“愛崗敬業(yè)”就是要求教師對教育事業(yè)具有強烈的責任感和深厚的感情。關愛學生是師德的靈魂。

教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容 依法執(zhí)教是教師堅持正確職業(yè)行為方向的保證。依法執(zhí)教的實質(zhì)，就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向。這是教師職業(yè)道德的首要準則。

教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是“愛”與“責任”。新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征，“愛”與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂?！皭蹏胤ā薄處熉殬I(yè)的基本要求。

特殊學校教師工作總結6篇

1、特殊學校教師工作總結篇1 一學年的工作已經(jīng)結束，為了總結經(jīng)驗，尋找不足。現(xiàn)將本學年的工作總結如下： 師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。 師德是教師的立身之本，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。

2、特殊教育教師年度工作總結1 懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。過在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的特殊教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。

3、篇一：特教教師個人工作總結 一學期來，在校領導的正確領導下，得到同事們的幫助，我圓滿完成了教學任務，思想理論素質(zhì)和業(yè)務水平上有了較大的提高。

4、特殊教育工作總結(篇1) 作為一名本學期剛進校的新教師，我在對學校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入到教學工作中來。

5、教師支教工作總結匯報1 20xx年x月，作為一名校級骨干教師，我光榮地成為了云山點校的支教教師。學校領導一番語重心長的談話，使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務之重。

如何做好一名特殊教育教師

首要素質(zhì)是要有愛心，沒有愛心，是無法與這些特殊孩子溝通的。你要理解他們，要深入他們的內(nèi)心世界，消除他們的恐懼感，給予他們生活的信心和勇氣。有耐心第二是要有耐心，面對這類學生，沒有足夠的耐心，是無法取得教育的成功的。

堅持以養(yǎng)成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色，堅持不懈抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。

作一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。”教師是學生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效為引導學生怎樣去做人和學習。做一名好老師應該有職業(yè)之愛。

開展特殊教育案例評比，為鼓勵教師對教育教學實踐進行總結反思，提高特殊教育教學的實效，進一步鞏固特殊教育成果，推廣特殊教育教學經(jīng)驗，更好地推動學校特殊教育的發(fā)展。

教育培訓： 特殊教育、教育學、心理學、康復等專業(yè)大專及以上學歷。工作經(jīng)驗：具有人道主義精神，關心特殊兒童，掌握特殊教育的專業(yè)知識和技能，遵守職業(yè)道德，完成教育教學工作，能吃苦、有愛心、耐心、會溝通。

愛心。教育需要愛。沒有愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關鍵，也是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。

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