幼兒教育學(xué)章節(jié)內(nèi)容（幼兒教育學(xué)章節(jié)內(nèi)容總結(jié)）

本篇文章給大家談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-y-e-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ4eefa1ce2eda9e77 relatedlink">幼兒教育學(xué)章節(jié)內(nèi)容，以及幼兒教育學(xué)章節(jié)內(nèi)容總結(jié)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、幼兒教育學(xué)講義第五章幼兒園環(huán)境
• 2、幼兒教育學(xué)的目錄
• 3、幼兒教育學(xué)講義第三章幼兒園全面發(fā)展教育
• 4、幼兒教育學(xué)講義第一章現(xiàn)代幼兒教育的產(chǎn)生與發(fā)展
• 5、幼兒教育:幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)講義1-2章
• 6、幼兒教育:幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)講義5-7章

幼兒教育學(xué)講義第五章幼兒園環(huán)境

廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以進(jìn)行的一切條件的總和，既包括幼兒園內(nèi)部小環(huán)境，又包括幼兒園外的家庭、社會(huì)、自然、文化等大環(huán)境。狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中，對(duì)幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的總和。

第五章幼兒園環(huán)境 [概念]幼兒園環(huán)境定義：廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以進(jìn)行的一切條件的總和。包括幼兒園內(nèi)部環(huán)境，又包括園外的家庭、社會(huì)、自然、文化等大環(huán)境。

從狹義上理解幼兒園環(huán)境是指幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素。幼兒園環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境為幼兒提供學(xué)習(xí)、生活、***等各種場(chǎng)所的設(shè)施、材料，它是滿足幼兒的各種活動(dòng)需求，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的最基本的保障。

幼兒教育學(xué)的目錄

1、幼兒教育專業(yè)主要學(xué)習(xí)的課程包括：幼兒教育概論、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)。

2、幼兒教育包括：體育教育、語(yǔ)言教育、認(rèn)知教育、社會(huì)性教育、道德教育、審美教育。

3、本文將介紹幼兒教育學(xué)、藝術(shù)美學(xué)、膳食營(yíng)養(yǎng)學(xué)、護(hù)理學(xué)等課程的內(nèi)容和特點(diǎn)，幫助讀者更好地了解這些課程。幼兒教育學(xué)幼兒教育學(xué)包括學(xué)前教育、幼兒文學(xué)、幼兒數(shù)學(xué)、幼兒英語(yǔ)、幼兒科學(xué)、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)等課程。

4、學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)的核心課程：學(xué)前心理課程、學(xué)前教育學(xué)、嬰幼兒衛(wèi)生保健、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育。

5、學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)的核心課程有如下幾個(gè)：教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、游戲學(xué)原理、教師口語(yǔ)等。

6、學(xué)前教育專業(yè)課程有哪些學(xué)前教育專業(yè)主要課程：教育社會(huì)學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等課程。

幼兒教育學(xué)講義第三章幼兒園全面發(fā)展教育

1、幼兒園全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能為前提，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的方式、方法、手段加以實(shí)施的、著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的教育。

2、（二）幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是指幼兒體、智、德、美等幾大方面都發(fā)展。由于體、智、德、美這幾方面是一個(gè)有機(jī)的結(jié)合體，它們彼此相互聯(lián)系又相互作用，因此，幼兒園課程要能推動(dòng)幼兒的這幾方面都發(fā)展，要進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。

3、全面發(fā)展幼兒園教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能為前提，與促進(jìn)幼兒在體智，德，美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨，通過適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的方式、方法、手段加以實(shí)施的、著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)教育。

4、學(xué)前兒童全面發(fā)展教育是指以學(xué)前兒童身心發(fā)展的顯示與可能為前提，以促進(jìn)學(xué)前兒童在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合學(xué)前兒童身心發(fā)展特點(diǎn)的方式、方法、手段加以實(shí)施的、培養(yǎng)學(xué)前兒童素質(zhì)的教育。

5、體育 體育是兒童全面發(fā)展教育的基礎(chǔ)，它與德育、智育和美育有著密切的內(nèi)在聯(lián)系。四育是一個(gè)完整的統(tǒng)一體，相互聯(lián)系，相互作用。幼兒的健康水平從一定程度上影響著一個(gè)國(guó)家和民族的健康水平。

6、為實(shí)現(xiàn)幼兒全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。幼兒園的全面發(fā)展教育在如今社會(huì)大背景的推動(dòng)下顯得顯得格外重要。它不僅順承了社會(huì)需求對(duì)人才選拔的趨勢(shì)，也突出了基礎(chǔ)教育在教育改革中的重要地位。

幼兒教育學(xué)講義第一章現(xiàn)代幼兒教育的產(chǎn)生與發(fā)展

廣義的幼兒教育指凡是能夠影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知、情感、性格等心理各方面發(fā)展的活動(dòng)。狹義的幼兒教育則指幼兒園或相關(guān)幼兒教育機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒進(jìn)行的教育。 教育學(xué)是一門研究復(fù)雜社會(huì)活動(dòng)中教育規(guī)律的科學(xué)。

幼兒自我發(fā)展的原理：幼兒的行為是其內(nèi)在生命形式的表現(xiàn)，命令式的、強(qiáng)制的、干涉的教育方法對(duì)幼兒的發(fā)展是無效的，而必須尊重幼兒的自主性，重視幼兒的自我活動(dòng)。2游戲理論：[_a***_]貝爾是第一個(gè)闡明游戲教育價(jià)值的人。

第一章 幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展 第一節(jié) 幼兒教育的概念和意義 廣義的教育：這里的教育包括了 家庭教育 、社會(huì)教育和學(xué)校教育，范圍很廣，一般稱為廣義的教育。

教育”一詞在現(xiàn)代英語(yǔ)中是“education”，在現(xiàn)代法語(yǔ)中“education”，在現(xiàn)代德語(yǔ)中是“erziehung”，三者都源于拉丁文“educare”。“educare ”是個(gè)名詞，它是從動(dòng)詞“ educere”轉(zhuǎn)換來的。

學(xué)前教育學(xué)的形成與發(fā)展如下：研究學(xué)前教育學(xué)者這門學(xué)科的建立和發(fā)展的過程，可以比較透明的認(rèn)識(shí)這門學(xué)科的現(xiàn)狀和存在的問題，預(yù)測(cè)將來發(fā)展的趨勢(shì)，明確今后研究的方向。

幼兒教育學(xué)是一門應(yīng)用科學(xué)，它的理論寓于日常我們教育幼兒的活動(dòng)中，有豐富而具體的表現(xiàn)形式。

幼兒教育:幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)講義1-2章

[概念]幼兒教育定義：對(duì)3—6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育就稱為幼兒教育；從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知、情感、性格等心理各方面發(fā)展的活動(dòng)都是幼兒教育；狹義的幼兒教育則指幼兒園教育。

學(xué)校誕生時(shí)間：幼兒教育機(jī)構(gòu)首先在歐洲誕生，最值得一提的是由英國(guó)空想社會(huì)主義者歐文于 1816 年創(chuàng)辦的幼兒學(xué)校，最初出現(xiàn)的幼兒教育機(jī)構(gòu)多由一些慈善家、工業(yè)家舉辦，實(shí)質(zhì)上不過的慈善性質(zhì)的社會(huì)***機(jī)構(gòu)而已。

幼兒教育是指對(duì)3～6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育，其涵義也有廣義和狹義之分。廣義的幼兒教育指凡是能夠影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知、情感、性格等心理各方面發(fā)展的活動(dòng)。狹義的幼兒教育則指幼兒園或相關(guān)幼兒教育機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒進(jìn)行的教育。

幼兒教育:幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)講義5-7章

1、廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以進(jìn)行的一切條件的總和，既包括幼兒園內(nèi)部小環(huán)境，又包括幼兒園外的家庭、社會(huì)、自然、文化等大環(huán)境。狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中，對(duì)幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的總和。

2、廣義概念的“幼兒教育”是指凡以幼兒為對(duì)象的教育。 狹義概念的“幼兒教育”是指幼兒園教育。 由于我國(guó)的幼兒園是納入了我國(guó)學(xué)制系統(tǒng)的，因此幼兒園教育屬于學(xué)校教育體系，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。

3、幼兒園為什么要與家庭、社區(qū)合作 (一)幼兒的教育離不開家庭 1．家庭是幼兒成長(zhǎng)最自然的生態(tài)環(huán)境 家庭是社會(huì)最基本的單元，也是幼兒成長(zhǎng)最自然的生態(tài)環(huán)境，擔(dān)負(fù)著養(yǎng)育幼兒的重大責(zé)任。

4、以下是我精心整理的人教版幼兒教育學(xué)說課稿 幼兒園環(huán)境說課稿，歡迎大家分享。 說教材 《幼兒教育學(xué)》是幼兒師范的專業(yè)理論課。它融理論性、實(shí)踐性、應(yīng)用性為一體，在專業(yè)課中起著承上啟下的作用。

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