特殊教育教育體系（我國(guó)特殊教育體系與發(fā)展趨勢(shì)）

本篇文章給大家談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-t-s-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ513ba1fc92cd9941 relatedlink">特殊教育教育體系，以及我國(guó)特殊教育體系與發(fā)展趨勢(shì)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、美國(guó)學(xué)者迪諾提出了什么體系
• 2、特殊教育是干嘛的
• 3、特殊學(xué)校教學(xué)目標(biāo)介紹

美國(guó)學(xué)者迪諾提出了什么體系

1、迪諾提出了特殊兒童的瀑布式安置體系。對(duì)不同的特殊兒童來(lái)說(shuō)，所需要的適當(dāng)?shù)慕逃仓?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-h-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQb7964722513ba1fc relatedlink">環(huán)境有所不同，1***0年，美國(guó)特殊教育專家迪諾（Eyelven Deno)出了特殊兒童的“瀑布式安置體系”（cascade of services）。

2、從歷史的角度考察，可以發(fā)現(xiàn)聾教育“口手之爭(zhēng)”的發(fā)展也體現(xiàn)了“以人為本”理念的發(fā)展，而且這種發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移。

3、因?yàn)樗溃瑦垡蛩固固岢龅?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ994135a4fe7fad11 relatedlink">這個(gè)問題非同一般，將會(huì)引起出人意料的震動(dòng)。此后，愛因斯坦一直被這個(gè)問題苦苦折磨著。1895年秋天，愛因斯坦經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定報(bào)考瑞士蘇黎士大學(xué)?？墒牵麉s失敗了，他的外文不及格。

4、與前述的勻加速運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)結(jié)合在一起，伽利略提出了慣性和加速度這個(gè)全新的概念，以及在重力作用下物體作勻加速運(yùn)動(dòng)的全新的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，為牛頓力學(xué)理論體系的建立奠定了基礎(chǔ)。

特殊教育是干嘛的

特殊教育學(xué)校是由***、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

特殊教育是對(duì)特殊人群（視力，聽力，語(yǔ)言殘疾，肢體，智力，精神和綜合殘疾等人群）開展教育。

特殊教育是一種針對(duì)身體、智力、情感或社交方面存在異常的學(xué)生所提供的教育服務(wù)。這些學(xué)生需要更多的關(guān)注和支持，以幫助他們最大限度地實(shí)現(xiàn)其潛力。

特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲、聾、啞、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。

特殊學(xué)校教學(xué)目標(biāo)介紹

1、特殊教育的目標(biāo)在幫助特殊教兒童逐步適應(yīng)最少限制的環(huán)境，使他們可以盡最大的可能，與正常兒童一同參與普通學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以達(dá)成能適應(yīng)正常生活的目標(biāo)。

2、為進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，成都市特殊教育學(xué)校將緊緊圍繞市教育局“深入推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化、率先實(shí)現(xiàn)成都教育現(xiàn)代化”的工作部署，堅(jiān)持不懈地致力于特殊教育這一愛心事業(yè)。

3、特殊教育是使用一般的或經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。特殊教育的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會(huì)的要求和特殊兒童的教育需要。

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