藝術(shù)教育德育化和,藝術(shù)教育德育化和什么化

        nihdff 2024-01-19 127

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)教育德育化和的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育德育化和的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 德育和教育的區(qū)別?
        2. 分別簡述幼兒體育 智育 德育 美育的 基本原則?

        德育和教育的區(qū)別?

        學(xué)校教育中包含一一德育(品德教育)、智育(智力開發(fā))、體育(身體素質(zhì)提升)、美育(審美教育)、勞育(勞動(dòng)教育),德育是學(xué)校教育中的一個(gè)教育板塊,是對(duì)學(xué)生品德的引領(lǐng)和累積。教育是毎個(gè)人成長中接受的所有信息總和,在學(xué)校教育中,包含德智體美勞五方面,所以教育包含德育。

        答:德育和教育的區(qū)別在于他們都是屬于教育的范疇,德育和教育是相互聯(lián)系相互促進(jìn)的,德育是指對(duì)一個(gè)人的品德,修養(yǎng)和良好的心態(tài),心理的教育和培養(yǎng),而教育則是泛指的是各方面知識(shí),各種學(xué)科,學(xué)術(shù),研究培訓(xùn)教學(xué)等等。高水平的教育可以促進(jìn)道德情操素質(zhì)的提高。而良好的道德素質(zhì)又可以促進(jìn)教育不斷的進(jìn)步。

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        分別簡述幼兒體育 智育 德育 美育的 基本原則?

        1.體育的基本原則:(1)全面發(fā)展的原則;(2)安全原則;(3)趣味性原則;(4)教育性原則。

        2.智育的基本原則:(1)直觀性原則;(2)學(xué)”與“做”相結(jié)合的原則;(3)智力因素與非智力因素相結(jié)合的原則。

        3.德育的基本原則:(1)情感互動(dòng)的原則;(2)正面引導(dǎo)原則;(3)實(shí)踐練習(xí)原則;(4)連續(xù)一致原則;(5)集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則。

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        4.美育的基本原則:(1)情感體驗(yàn)性原則;(2)創(chuàng)造性原;(3)循序漸進(jìn)原則。

        幼兒體育:指幼兒園進(jìn)行的、遵循幼兒身體發(fā)育規(guī)律,運(yùn)用科學(xué)方法增強(qiáng)幼兒體質(zhì),保證幼兒健康目的的一系列教育活動(dòng)。

        幼兒智育:使 幼兒獲得粗淺的知識(shí)和技能,發(fā)展智力的教育。與德育、體育、美育等密切聯(lián)系,是為幼兒思想品德、審美觀點(diǎn)、良好身體素質(zhì)的形成與發(fā)展準(zhǔn)備知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。

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        幼兒德育:按照幼兒思想品德形成和發(fā)展的規(guī)律,把一定的社會(huì)思想、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為幼兒個(gè)體的思想意識(shí)和道德品質(zhì)的過程。

        幼兒美育:是指根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),利用美的事物,通過各種審美途徑來培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣和能力的教育活動(dòng)。

        一、幼兒體育活動(dòng)的基本原則包括:(1)活動(dòng)量漸進(jìn)原則。幼兒體育鍛煉要有計(jì)劃、有步驟按一定的程序進(jìn)行。

        (2)經(jīng)常性原則。幼兒體育鍛煉應(yīng)堅(jiān)持不斷地進(jìn)行。

        (3)動(dòng)靜交替原則。不同類型、不同性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)應(yīng)合理搭配。

        (4)全面鍛煉原則。幼兒體育鍛煉內(nèi)容應(yīng)多樣、全面,保證各種身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力都能得到全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展。

        5)個(gè)別對(duì)待原則。幼兒在體質(zhì)、能力、健康狀況及對(duì)***的反應(yīng)等方面存在差異,要區(qū)別對(duì)待。

        二、幼兒智育應(yīng)遵循的基本原則:

        1、科學(xué)性與思想性相結(jié)合的原則。幼兒智育既是科學(xué)的學(xué)習(xí)也是道德的學(xué)習(xí)。

        2、直觀性原則幼兒思維具有直觀形象性。幼兒教師應(yīng)注意將抽象知識(shí)具體化,為孩子提供直觀形象。

        3、活動(dòng)性原則。幼兒主要通過對(duì)物體的操作感知活動(dòng)而獲得科學(xué)知識(shí)。

        4、積極性原則。與學(xué)齡兒童相比,幼兒學(xué)習(xí)更多地受情緒、興趣和愛好的支配。

        到此,以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育德育化和的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育德育化和的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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