大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于幼兒教育學考試要點的問題,于是小編就整理了2個相關介紹幼兒教育學考試要點的解答,讓我們一起看看吧。
小學招教考試必背知識點?
3. 教育心理學:教育心理學的定義、發(fā)展歷史和主要理論。
5. 教學方法:各種常用的教學方法和教學策略,如合作學習、探究學習等。
基礎教育知識:包括語文、數(shù)學、英語、科學和社會等學科的基礎知識。要熟悉小學教材內(nèi)容,并理解學科的教學要點、教學目標等。
教育原理和教育心理學知識:了解教育原理、教育心理學的基本概念、理論和方法,了解兒童的生理和心理特點,了解教學設計、教學評價等方面的原則和方法。
幼兒教育專業(yè)知識包括哪些呀?
幼教的專業(yè)知識有學前教育學,學前心理學,學前衛(wèi)生學,聲樂,舞蹈,視唱練耳,鋼琴,即興伴奏,樂理等。
學前教育學是研究學前年齡階段兒童教育規(guī)律的科學,是教育學的一個分支學科。中國的學前教育學研究在社會主義社會條件下3~6歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務、原則、學前教育學內(nèi)容和方法,也包括學前家庭教育的要求和內(nèi)容。
學前年齡階段的劃分在各國是不同的,有的國家為 2~5、6歲,也有的國家為初生到5、6歲或7歲。
3歲前是兒童身心發(fā)展比較重要的階段,與3~6歲兒童教育有密切聯(lián)系,因此,有的學者認為把兩者統(tǒng)稱為學前教育較為恰當。
學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。
學前心理學研究從出生到入學前兒童(即0-6歲)心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學。
《學前心理學》內(nèi)容簡介:心理學是自20世紀以來發(fā)展最為迅速、應用最為廣泛的學科之一,它對現(xiàn)代教育有著非常重要的影響。有關兒童心理發(fā)展的研究、著述,為人們更好地撫養(yǎng)、教育兒童提供了重要的和有價值的建議。作為幼兒園教師,著重了解學齡前幼兒心理發(fā)展的歷程與特征,是做好教育、教學工作的必要前提。
在《學前心理學》編寫時,編者試圖將有關學齡前兒童心理發(fā)展的基礎知識盡可能以簡明易懂的語言表述出來,希望對幼兒教師有所幫助。
《學前衛(wèi)生學》全書共分八章。第一章簡要介紹人體的基本概況;第二章闡明人體八大系統(tǒng)及感覺器官的組成和主要功能,敘述學前兒童各系統(tǒng)及感覺器官的特點和保育要點;第三章介紹學前兒童生長發(fā)育年齡階段的劃分,重點敘述學前兒童生長發(fā)育的規(guī)律及影響因素,評價學前兒童生長發(fā)育的指標及測量方法;第四章闡述了學前兒童生活制度及保健制度;第五章討論了有關營養(yǎng)學的基礎知識及學前兒童營養(yǎng)需求的相關常識,提出學前兒童合理的膳食制度及飲食衛(wèi)生要求;第六章介紹托幼機構安全教育的內(nèi)容,提出相應的安全措施,并具體介紹了幾種常見意外事故的處理方法;第七章重點敘述有關傳染病的基礎知識,簡單介紹學前兒童常見的傳染病、其他常見病的有關知識以及常用的護理技術;第八章闡述了學前兒童常見的心理問題及其預防措施。
本書是五年制幼兒師范學校及中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)專用教材,也可作為幼兒教師培訓教材,并適合從事幼教專業(yè)的人員及學前兒童家長學習、參考。
到此,以上就是小編對于幼兒教育學考試要點的問題就介紹到這了,希望介紹關于幼兒教育學考試要點的2點解答對大家有用。
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