母語(yǔ)教育核心思想,母語(yǔ)教育核心思想是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于母語(yǔ)教育核心思想的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹母語(yǔ)教育核心思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 世界上第一本學(xué)前教育專(zhuān)著是？
2. 我的母語(yǔ)是一本什么書(shū)？
3. 九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程，應(yīng)以什么重要思想為指導(dǎo)？
4. 全世界講英語(yǔ)占多少人？
5. 世界母語(yǔ)日？

世界上第一本學(xué)前教育專(zhuān)著是？

夸美紐絲《母語(yǔ)學(xué)校》

歷史上第一本學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)著，詳細(xì)論述了學(xué)前教育的重要性、胎教以及學(xué)前教育的內(nèi)容。此書(shū)雖然論述的是家庭條件下的學(xué)前教育問(wèn)題，但后來(lái)給幼兒園的創(chuàng)立者福祿培爾以重要啟迪，并構(gòu)成其學(xué)前教育理論的中心思想。

我的母語(yǔ)是一本什么書(shū)？

《我的母語(yǔ)課》是由一群熱愛(ài)童年、熱愛(ài)母語(yǔ)、熱愛(ài)教育的人，在經(jīng)歷了十多年的兒童閱讀推廣，在對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教材進(jìn)行深入的研究之后，承接五四先賢“發(fā)現(xiàn)兒童”的精神所編寫(xiě)的一套文學(xué)教材。

通常情況下，母語(yǔ)指的是一個(gè)人最初學(xué)習(xí)和使用的語(yǔ)言，而不是一本書(shū)。

如果你是在書(shū)籍中學(xué)習(xí)的語(yǔ)言，那么這本書(shū)可以被認(rèn)為是你學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言的工具或教材。但是，母語(yǔ)并不是一本書(shū)，而是一種語(yǔ)言，它是人們交流和表達(dá)思想的自然工具。

當(dāng)然，在某些情況下，人們可能會(huì)把自己的母語(yǔ)寫(xiě)成一本書(shū)，例如，一本語(yǔ)言學(xué)習(xí)書(shū)籍、一本文學(xué)作品或一本歷史書(shū)籍等。但這并不是母語(yǔ)本身，而是用母語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的書(shū)籍。

總之，母語(yǔ)是一種語(yǔ)言，而不是一本書(shū)。

九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程，應(yīng)以什么重要思想為指導(dǎo)？

應(yīng)以***理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。

九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，繼承我國(guó)語(yǔ)文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取當(dāng)代語(yǔ)文教育科學(xué)理論的精髓，借鑒國(guó)外母語(yǔ)教育改革的經(jīng)驗(yàn)，遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)民族創(chuàng)造力和凝聚力、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，發(fā)揮積極的作用，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(1)全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

 (2)正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)。

 (3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 

(4)努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。

全世界講英語(yǔ)占多少人？

大約15億人。

大家都知道英語(yǔ)是世界上使用范圍最廣的語(yǔ)言，全世界大約有15億人講英語(yǔ)，他們大體可分為三類(lèi)，一是把英語(yǔ)作為母語(yǔ)，二是把它作為第二國(guó)語(yǔ)，三是用英語(yǔ)交流思想。大約有7億人以英語(yǔ)為母語(yǔ)。

英國(guó)，美國(guó)，澳大利 亞、新西蘭、加拿大和一些加勒比海的國(guó)家以及南非等國(guó)的人 都以英語(yǔ)為母語(yǔ)。另外，巴基斯坦、尼日利亞、新加坡、菲 律賓等國(guó)的人也講英語(yǔ)，不過(guò)他們以英語(yǔ)為第二國(guó)語(yǔ)。在這些國(guó)家里，教育、官方商業(yè)信息以及其它社會(huì)活動(dòng)都用英語(yǔ)。

全球大約有3.75億人將英語(yǔ)作為第一語(yǔ)言，有大約3.75億人將英語(yǔ)作為第二外語(yǔ)來(lái)使用，不僅如此，世界上還有將近7.5億人將英語(yǔ)作為一門(mén)其他外語(yǔ)使用和掌握，也就是說(shuō)約有15億人在使用英語(yǔ)。

世界母語(yǔ)日？

母語(yǔ)既是一個(gè)族***流的工具，也是其文化和身份的代表。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界約7000種語(yǔ)言中，***%語(yǔ)言的使用者只占世界人口的4%，只有不到四分之一的語(yǔ)言在學(xué)校和互聯(lián)網(wǎng)上使用。數(shù)以千計(jì)的語(yǔ)言基本進(jìn)入不了教育體系、新聞媒體、出版物和公共場(chǎng)合。如果不能***取有效的挽救措施，全世界超過(guò)50%的語(yǔ)種將瀕臨消亡。

1999年11月，聯(lián)合國(guó)教科文組織的一般性大會(huì)宣布：從2000年起，每年的2月21日為國(guó)際母語(yǔ)日。紀(jì)念國(guó)際母語(yǔ)日，旨在促進(jìn)語(yǔ)言和文化的多樣性，以及多語(yǔ)種化。

每年的2月21日是聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)定的“世界母語(yǔ)日”。

對(duì)很多人而言，母語(yǔ)承載著族群歷史、風(fēng)俗習(xí)慣和文化，象征著族群身份認(rèn)同，是游子他鄉(xiāng)遠(yuǎn)歸所感受到的那抹暖意，是“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”，“移家南渡久，童稚解方言”……也更是我們表達(dá)思想和感情、溝通你我、聯(lián)系世界的工具。

到此，以上就是小編對(duì)于母語(yǔ)教育核心思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于母語(yǔ)教育核心思想的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。